План-конспект урока для класса 2 "Эстафетные игры"


План-конспект урока
Дата: класс:2
Тема урока: «Эстафетные игры»
Задачи: 1) Совершенствовать навыки и умения в беге на короткие дистанции \ в
прыжках через короткую скакалку.
2) Развивать навыки и умения в применении изученных упражнений в изменяющейся
обстановке,
3) Воспитывать внимание, дисциплинированность, волю, аккуратность,
бережное отношение к инвентарю, чувство дружбы, товарищества,
целеустремленность, самостоятельность и настойчивость в преодолении
трудностей.
4) Закаливать.
5)Привить гигиенические навыки.
Инвентарь: 10 скакалок, финишная лента, 4 ориентира (кеглей), 2 волейбольных мяча.
План урока.
I.Подготовительная часть урока (10 мин).
Построение в одну шеренгу.
Приветствие, задачи урока.
Строевая подготовка.
Ходьба. ОРУ в движении. Бег.
Упражнение на восстановление дыхания.
Перестроение из 1 колонны в 2 в движении.
II. Основная часть (25 мин).
Прыжки через короткую скакалку.
Бег 60 м с высокого старта.
Показ упражнения «высокий старт».
Выполнение упражнения учащимися.
Итог работы.
Подвижные игры: эстафеты:
а) «Эстафета со скакалкой»;
б) итог эстафеты;
в) «Пингвины с мячом»;
г) итог эстафеты;
д) «На пятках, марш!»
е) итог эстафеты;
ж) итог по эстафетам;
Д/м «Охотники и утки».
III. Заключительная часть урока (5 мин).
Построение.
Итог урока.
Домашнее задание.
Организация детей на выход.
Этапы урока
дози-
ровка
Ход урока
Примечания
I. Подготови-
тельная часть
урока.
1.Построение в
одну шеренгу.
2.Приветствие,
задачи урока.
3.Строевая
подготовка.
4.Ходьба. ОРУ в
движении.
Бег.
Приставной шаг.
Бег с подскоком.
5.Упр-е на
восстановление
дыхания.
6.Перестроение из
1 колонны в 2 в
движ-и
10
мин.
1 мин.
1.Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь!
Смирно! Вольно!
2.Здравствуйте, ребята, Сегодня на уроке: будем
играть эстафетные игры .
3.Класс, направо: 1-2; кру-гом:1-2; напра-во:1-2;
нале-во: 1-2; кру-гом: 1-2.
4.Влево, в обход по площадке, за направляющим
шагом марш: 1, 2, 3,4.
1.Руки на пояс ставь, на носках марш.
2.Руки за голову - на пятках.
3.Руки на пояс - на внешней стороне стопы.
Руки в локтях согнуть, переходим на бег. Легко
бегом марш.
Правым боком приставным шагом. Руки на
поясе. -//-//-//-//-.
Обычный бег.
Левым боком приставным шагом. Руки на
поясе. -//-//-//-//-.
Обычный бег.
Бег с подскоком. -//-//-//-//-.
Обычный бег.
5.Шагом марш! 1, 2, 3, 4.
Руки через стороны вверх - вдох, наклонились -
выдох.
6.На 1-2 рассчитайсь! Влево, через середину
площадки, в колонну по 2 - шагом марш!1,2, 3,4
(Зраза).
Стой! 1-2.
Напра-во: 1-2, на вытянутые руки в левую и
правую стороны разомкнись.
Первые номера два шага вперед марш: 1, 2, 3.
7.ОРУ на месте со
скакалкой.
Раздача ска-
калок.
2) Ходьба на
месте,
3) Прыжки ч/з
кор. скакалку.
7.1.(Каждому раздаю скакалки).
7.2. На месте шагом марш!
1-2-3-4.
7.3. И.п. - стойка ноги врозь, скакалка впереди в
обеих руках.
1.- шагом правой ногой прыжок на ней,
левую
согнуть вперед, круг скакалкой вперед;
2- шагом левой ногой прыжок на ней,
4) «Потягива-
ние».
5) «Повороты»
6)
7) «Наклоны»
8) «Приседа-ния»
правую согнуть вперед, круг скакалкой
вперед;
7.4. И.п. - стойка ноги врозь, руки внизу,
сложенная вдвое скакалка впереди в обеих руках.
1 - руки вверх, подняться на носках
повыше;
2-И.п.
3-руки вверх, подняться на носках
повыше;
4- И.п.
7.5. И.п. - стойка ноги врозь, скакалка впереди в
обеих руках.
1- вытянутые руке перед собой;
2- поворот туловища вправо;
3- вытянутые руки перед собой;
4- поворот туловища влево;
5-И . п .
7.6. И.п. - стойка на носках.
1- правую руку со скакалкой поднимаем
вверх (один конец в руке, другой свободный);
2-. левую руку заводим за спину и достаем
второй конец скакалки;
3- выполняем тоже самое левой рукой.
7.7. И.п, - стойка ноги врозь пошире, скакалка
впереди в обеих руках.
1 - наклон вперед, достаем скакалкой до
земли;
2-и . п .
3- наклон вперед, достаем скакалкой до
земли;
4 - и.п.
7.8. И.п.-о.с.
1-присесть, вытянутые руки со скакалкой
вперед;
9) Упр-е по
восстановлению
дыхания
IIсновная
часть.
1. Прыжки через
короткую
скакалку.
25
мин.
2 - и.п.
3 - присесть, вытянутые руки со скакалкой вперед;
4 - и.п .
7.9. И.п. - о.с. скакалка у правой ноги на земле.
1 - руки через стороны вверх - вдох;
2 - наклонились - выдох.
1. Те, кто хорошо прыгают, выполняете по 10
прыжков на обеих ногах, на правой, на левой и по 10
прыжков которые вы еще умеете.
Остальные выполняют по 10 прыжков на обеих ногах,
на правой и на левой.
Но перед тем, как мы начнем прыгать, расскажите как
правильно подобрать длину скакалки?
Во время прыжков не наклоняем туловище вперед,
подпрыгиваем невысоко, на носках.
Первые номера, сделали три шага вперед. 1-2-3-4.
Приступаем к выполнению задания. Дети выполняют
задание.
Закончили.
3. Выполнение
упражнения
учащимися.
5. Итог работы.
6. Подвижные
игры: эстафеты:
а) «Эстафета со
скакалкой»;
б) итог эстафеты;
в) «Пингвины с
мячом»;
2. Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь!
Смирно! Вольно!
3. Ребята, сейчас мы с вами проведем эстафеты.
Класс, на 1-2 рассчитайсь!
Первые номера 4 шага вперед, 1-2-3-4-5.
Общая команда нале-во (напра-во).
Итак, у нас две команды одна команда - первые
номера, вторая команда - вторые номера. Первая
эстафета называется «Эстафета со скакалкой».
У направляющего каждой команды в руках
короткая скакалка. По моему сигналу направляю-
щие начинают передвижение, прыгая на двух
ногах. Обогнув стойку, возвращается бегом,
передает скакалку следующему игроку, а сами
становятся в конец колонны. Как только последний
игрок возвращается, вся команда приседает.
Кому не понятны условия эстафеты, поднимите
руку. (Если необходимо, повторяю условия
эстафеты).
Приготовились. На старт! Внимание! Марш!
//-//-//-//-//-
В этой эстафете победила команда __________
Счет 1-0.
Следующая эстафета называется «Пингвины с
мячом».
Направляющие получают волейбольный мяч. Зажав
их между коленями, они прыгают к
г) итог эстафеты;
д) «На пятках,
марш!»
ориентиру, обегают его, берут мяч в руки и бегом
возвращаются к команде, передают мяч
следующему. А сам становится в конец колонны.
По окончании эстафеты вся команда приседает.
Прыгать нужно, не теряя мяч; потерявший должен
вернуться на место где потерял мяч, и продолжать
прыгать. Если вы не выполняете правила эстафеты,
то этот забег не считается.
Приготовились. На старт! Внимание! Марш!
\\- \\- \\- \\-
В этой эстафете победила команда
___________Счет ___-___-
Итак, следующая, последняя эстафета называется
«На пятках, марш!»
Направляющие по моей команде на пятках, руки за
спину идут к ориентиру и обратно возвращаются
также на пятках. Передает эстафету следующему
игроку в команде прикосновением ладони к ладони.
е) итог эстафеты;
ж) итог по
эстафетам;
Д «Охотники и
утки».
III. Заключитель-
ная часть урока.
1. Построение.
2. Итог урока.
9мин
По окончании эстафеты все участники команды
приседают.
Приготовились. На старт! Внимание! Марш!
//-//-//-//-//-
В э т о й э с т а ф е т е п об е д и л а к о м ан д а
________Счет ___ - ___-
По итогам всех эстафет победила команда ________
Со счетом __-__-
Молодцы, вы были самыми ловкими и быстрыми. Но
и ваша команда тоже хорошо играла.
А сейчас в оставшееся время поиграем в игру
«Охотники и утки».
Первая команда - охотники, вторая команда -утки,
Закончили.
1. Класс, в одну шеренгу становись!
2. Ребята, какие упражнения по Подвижным играм
мы выполняли?
Наступаем
только на
пятки, спину
держим
ровно
. Домашнее
задание.
4. Организация
детей на выход.
Какие эстафеты сегодня провели?
В какие игры играли?
3. Вашим домашним заданием будет отработать
прыжки через короткую скакалку.
4. Равняйсь! Смирно! Напра-во! 1-2. До
свидания! За направляющим в класс шагом марш!
«Эстафета со
скакалкой»,
«Пингвины с
мячом», «На
пятках,
«Охотники и
утки»