Рабочая программа по внеурочной деятельности «Пионербол» 4 класс


2
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 85
имени Героя Советского Союза Н.Д.Пахотищева г. Тайшета»
Рабочая программа
по внеурочной деятельности «Пионербол»
для 4 класса
МКОУ «СОШ № 85»
на 2014/2015 учебный год
Разработчик Тищенко Алена Михайловна
2014 г., Тайшет
Рассмотрено
на заседании МО
учителей физической культуры
МКОУ «СОШ №85»
Протокол № _____ от _______
__________ Забиров Е.Р.
Согласовано
Зам. директора по УВР
МКОУ «СОШ №85»
____________ Карицкая Е. И..
Утверждено
приказом директора
МКОУ «СОШ №85»
от ______________ №___________
_______________Понкратьева Т.Б.
3
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ
ДЛЯ КРУЖОКА «ПИОНЕРБОЛ»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к рабочей программе для кружка «Пионербол»
Программа, по которой работает учитель
Рабочая программа для кружка «Пионербол» для 4 классов общеобразовательных учреждений основывается Примерной рабочей программе В.И. Ляха и канд.
пед. наук А.А. Зданевича..М.: Просвещение 2011, на кружковую работу по пионерболу отводится 2 учебных часа в неделю в 4 классах.
Кружковая работа по пионерболу входит в образовательную область «Физическая культура». В соответствии с федеральным компонентом
Государственного стандарта начального и основного общего образования по физической культуре предметом обучения в начальной школе является двигательная
деятельность с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью у школьников не только совершенствуются физические качества,
но и активно развиваются сознание и мышление, творческие способности и самостоятельность.
На современном этапе общественного развития главенствующее значение имеет формирование здоровой, социально активной, гармонически
развитой личности. Программа секции «Пионербол» относится к физкультурно-спортивной направленности.
Основными направлениями деятельности учебно-спортивной работы являются:
• укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта;
воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;
развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
• воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и спортивной деятельности;
участие в соревнованиях.
Программа направлена не только на физическое развитие ребенка, но и на психо-эмоциональное и социальное развитие личности.
Актуальность программы заключается в том что, она ориентирована, прежде всего, на реализацию двигательной потребности ребенка с учетом
его конституционных особенностей и физических возможностей.
Пионербол это увлекательная и массовая подвижная игра. Она проста, эмоциональна и отличается высоким оздоровительным эффектом.
Чтобы играть в пионербол, нужно быстро бегать, мгновенно изменять движения по направлению и скорости, высоко прыгать, обладать силой,
ловкостью, выносливостью. Выполнение движений с мячом сопровождается эмоциональным напряжением, выявляет активизацию деятельности
4
сердечнососудистой и дыхательной систем. Игра развивает мгновенную реакцию на зрительные и слуховые сигналы, повышает мышечное чувство,
способность к быстрым чередованиям напряжений и расслаблений мышц.
Цель – обучение техническим и тактическим приемам игры в пионербол с дальнейшим применением их в игровой деятельности.
Задачи:
1. сформировать общие представления о технике и тактике игры в пионербол, начальные навыки судейства;
2. содействовать укреплению здоровья, развитию физических качеств;
3. воспитывать моральные и волевые качества занимающихся, умение взаимодействовать в команде.
Программа курса «Пионербол» для детей 4 классов рассчитана на один год, 68 часов, при 2 занятия в неделю по 1 часу. Включает в себя
теоретическую и практическую часть. В теоретической части рассматриваются вопросы техники и тактики игры в пионербол. В практической части
изучаются технические приемы и тактические комбинации, а также упражнения специальной физической подготовки детей. На занятиях с
учащимися целесообразно акцентировать внимание на комбинированные упражнения и учебно-тренировочные игры, поэтому на эти разделы
программы отводится большее количество часов. Формой подведения итогов реализации программы является участие учащихся в соревнованиях по
пионерболу.
В кружок принимаются дети, прошедшие медицинский осмотр. Медицинский контроль состояния здоровья детей осуществляется каждое
полугодие.
Содержания программного материала
В разделе «Основы знаний о физической культуре и спорте» представлен материал, который" дает начальные основы знаний о собственном
организме, гигиенических требованиях при занятиях физической культурой и спортом.
Раздел «Техника безопасности и охраны труда на занятиях физической культурой и спортом» знакомит учащихся с основными правилами
техники безопасности, при организации занятий физической культурой и спортом.
Раздел «Общая физическая подготовка» содержит материал, реализация которого формирует у младших школьников общую культуру движений,
укрепляет их здоровье, содействует развитию и совершенствованию умений и навыков, развивает основные физические качества.
В разделе «Специальная физическая подготовка» представлен материал с рекомендациями физических упражнений игрового характера,
способствующих обучения младших школьников основным техническим приемам игры в пионербол. В этом разделе учитель имеет право
самостоятельно подбирать игровые задания.
Раздел «Контрольные и тестовые упражнения» содержит подбор упражнений, выполнение которых позволяет учителю определить степень
усвоения учебного материала и физическую готовность учащихся.
5
Оценка практической подготовленности
по контрольным упражнениям.
Технический
прием
Контрольное
упражнение
Оценка
Мальчики
Девочки
высокий
средний
низкий
высокий
средний
низкий
Подача мяча
1. Подача мяча
(из 5 попыток)
10
11
3
4
2
3
1
2
3
4
2
3
1
2
2. Подача мяча по зонам
(из 3 попыток)
10
11
-
2
-
1
-
-
-
2
-
1
-
-
Прием мяча
1.Прием мяча после подачи
(из 5 попыток)
10
11
4
5
3
3
2
2
3
4
2
2
1
1
2.Прием мяча от сетки
(из 3 попыток)
10
11
1
2
-
1
-
-
1
2
-
1
-
-
Нападающий
бросок
1.Нападающий бросок с
первой линии
(из 3 попыток)
10
11
-
2
-
1
-
-
-
2
-
1
-
-
2.Нападающий бросок со
второй линии
(из 5 попыток)
10
11
1
3
-
2
-
1
1
2
-
1
-
-
Блокирование
Блокирование
нападающего броска (из 5
попыток)
10
11
-
2
-
1
-
-
-
2
-
1
-
-
В разделе «Медицинский контроль» медицинским учреждением представлен материал для осуществления контроля за здоровьем учащихся.
Раздел «Мониторинг» содержит материал, позволяющий учителю иметь возможность следить за физическим состоянием учащихся.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4 класс
6
№ урока
Элементы содержания
Характеристика деятельности
обучающихся
Дата
Приме
чания
По
плану
факт
Урок №1
Основные положения правил игры в пионербол. Разметка
площадки. Стойка игрока. Инструктаж по технике
безопасности при проведении игры. Предупреждение
травматизма. Переход. ОРУ. Силовые упражнения для рук, ног,
туловища. Развитие двигательных качеств. Игра в пионербол.
Демонстрировать стойку игрока.
Применять беговые упражнения для
развития координационных, скоростных
способностей.
Соблюдать правила техники
безопасности при выполнении беговых
упражнений.
01.09
Урок №2
Подача мяча. Прием мяча после подачи. Передача мяча в парах
на месте, в движении. Специальные беговые упражнения с
ловлей мяча. ОРУ. Перемещение приставным шагом. Развитие
двигательных качеств. Игра в пионербол.
Применять вариативные упражнения с
мячом.
Взаимодействовать со сверстниками в
процессе освоения беговых
упражнений, при этом соблюдать
правила безопасности.
04.09
Урок №3
Подача мяча. Прием мяча после подачи. Передача мяча в парах