Конспект урока для 4 класса "Перелезание через г/козла"


Гимнастика.
Тема: «Перелезание через г/козла.»
Цель: Совершенствование техники выполнения гимнастических
упражнений.
Задачи.
1. Образовательные:
Ознакомление с новым гимнастическим снарядом и элементом гимнастики.
Совершенствование навыков ползанья по г/скамейке и лазанья по г/стенке.
Повторение комплекса упражнений с лентами.
2. Оздоровительные:
Развитие координации движений, двигательной памяти, внимания,
координации движений.
3. Воспитательные:
Воспитание дисциплинированности, организованности, культуры движений,
навык коллективного взаимодействия.
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Оборудование: ленты, г/ козел, обручи, г/скамейка.
Ход урока.
1. Построение. Сдача рапорта. 3мин
Здравствуйте, ребята, сегодня к нам на урок пришли гости, посмотреть
чему вы научились. Давайте будем серьезными и внимательными.
Цель нашего урока – повторить гимнастические элементы и
познакомиться с новым упражнением- перелезание. Как всегда начнем
урок с разминки.
2. Ходьба. 3 мин
Внимание класс. Направо 1-2. в обход по залу шагом марш.
Игра «Карлики и великаны» с заданием.
1 руки на пояс на пятках
2 руки к плечам
3.ОРУ. 5 мин(звучит музыка)
Класс стой 1-2. направо 1-2. взяли ленты. Класс кругом 1-2.
В круг становись. Выполним упражнения с лентами.
1 упр.
И.п. о.с.
1- руки через стороны вверх, мах скрестно.
2- и.п.
2 упр.
И.п. тоже
1- руки вперед вверх, левая нога назад на носок, прогнуться.
2 и.п.
3-4 тоже с правой ноги.
3 упр.
И.п. ноги вместе руки вперед
1- поворот влево с приседом.
2- и.п.
3- тоже вправо.
4- и.п.
4 упр.
И.п. ноги на ширине плечь, руки на пояс.
1-2- наклон влевую сторону с махом правой руки.
3-4- наклон вправо с махом левой руки.
5 упр.
И.п. ноги на ширине плечь, руки внизу.
1- наклон вперед, руки назад.
2 и.п.
3- наклон вперед , руки вперед.
4. Основная часть. 10 мин
Ознакомление с новым материалом. 5 мин
Внимание класс ленты на место, в шеренгу становись.
Разминка окончена, переходим к основой части нашего урока. Кто
помнит, с каким упражнением мы будем знакомиться? Хорошо.
Назовите, какие гимнастические снаряды в нашем зале вы знаете?
Сегодня мы познакомимся с новым снарядом, который называется
гимнастический козел. С помощью этого снаряда можно выполнять
различные упражнения. А мы будем его использовать как препятствие,
научимся перелезать через препятствие.
Поможет мне показать это упражнение……
Становимся на подставку боком к снаряду. Беремся за край, ложимся
животом на снаряд, и как бы переваливаясь на животе, переносим прямые
ноги через козла.
А теперь посмотрите, каких ошибок надо избегать во время выполнения.
1) не ложиться всем телом на снаряд.
2) нельзя переносить ноги по одной.
Выполняем упражнение. (разбор ошибок).
Молодцы, вы справились. А теперь закрепим перелезание через г/козла в
полосе препятствий. Перед вами схема полосы препятствий. Какое
задание выполняем на 1 этапе. (разбор).
1- Ползанье по г/скамейке.
2- Лазанье по г/лестнице.
3- Хождение по г/скамейке с выполнением упр. «Ласточка».
Вспомним технику безопасности.
Молодцы ребята, с заданиями вы справились.
5. Игры. 20 15 мин
Ребята на уроке мы играем в разные игры. А кто придумал игры?
Правильно. В далеком прошлом, когда не было ни радио, ни телевизоров,
ни компьютеров, народ придумывал игры для развлечений. Ни одного
русского праздника не обходилось без игр, а длинными, зимними
вечерами, когда заканчивались работы в поле все от малого до старого
собирались на посиделки. Молодежь устраивала игры, а старики вели
беседы.
( Стихи)
И мы поиграем в русскую народную игру «Чехарда». 6мин
Наши далекие предки очень любили игры с закличками – это короткие
стихи призывы.
Следующая игра «Горелки». 6мин
6. Итог. 3мин
Сегодня на уроке мы разучили новое упражнение – какое?
А какой элемент гимнастики был использован в игре «Чехарда»?
Какие русские народные игры вы знаете?
Ребята вы молодцы, но особенно мне понравились …….
Этим ребятам я за урок ставлю оценку 5.