Конспект урока для 2 класса "Элементы баскетбола: ведение, передача, броски и ловля мяча"


Конспект урока по физической культуре
во 2 классе.
Тема урока: Элементы баскетбола: ведение, передача, броски и ловля мяча.
Тип урока: сюжетно – ролевой.
Цель урока: совершенствовать выполнение элементов технических
приёмов в баскетболе.
Задачи урока:
1.Закрепить умения в ведении баскетбольного мяча правой, левой рукой на месте и в движении шагом.
2. Совершенствовать навык передачи, броска и ловли мяча разными способами.
3. Развивать интерес учащихся к занятиям баскетболом, ловкость, быстроту реакции.
4. Воспитывать организованность, дисциплинированность и доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование:
ребристая доска, мостик, баскетбольные мячи, обручи, наглядный материал.
Часть
урока
Время
Основные методы и приёмы,
ключевые слова,
формы организации
Содержание и дозировка
упражнений.
Вводная
часть
15 мин
ут.
- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы
отправляемся с вами в сказочное
путешествие. А чтобы узнать, в какую сказку
мы держим путь, нужно отгадать загадку.
Посмотрите, у шаров
Нет сторон и нет углов.
Если пустишь - на утёк,
Как из сказки… («Колобок»).
- Правильно, молодцы!
А скажите, удалось ли деду попробовать
колобок?
Построение, приветствие, сообщение задач
урока.
- Друзья, у меня предложение: давайте
напечем много колобков, чтобы все были
довольны и счастливы. Научим их быть
прыгучими и послушными. И проверим свои
силы: какие мы ловкие, умелые,
внимательные и дружные.
Но, чтобы попасть в сказку, надо пройти по
волшебной дороге и преодолеть различные
препятствия. Вы готовы? Тогда в путь!
- Грудь вперёд, смелей идите,
Ровно, прямо голова,
Спинку ровненько держите,
Вы, ребята, хоть куда!
Мы сейчас в поход выходим,
По тропинке в лес заходим,
Руки за спину кладём
И по брёвнышку идём.
Мы в затылок подравнялись,
На носочки приподнялись,
На мосток другой взошли,
Вот и речку перешли!
Классом по лугу шагаем,
Вдруг болото мы встречаем,
Перейдём преграду вмиг
И по кочкам прыг- прыг- прыг!
Впереди стоит избушка,
А в окно видна старушка.
Мы к избушке поспешим,
Дружно классом добежим.
- Через центр в колонну по три шагом марш!
- Вот мы и пришли. Молодцы! Никто не
отстал, не потерялся? Сейчас, ребята, мы
приступим к
первой задаче нашего
путешествия: выпечке колобков. Это дело не
из лёгких, так давайте хорошенько потянемся
перед работой.
Форма организация фронтальная. Действия
по показу упражнений учителем.
Методические указания – уделять постоянное
внимание качеству выполнения упражнений,
добиваться сохранения правильной осанки.
Перестроение в колонну.
Ходьба в обход зала.
Ходьба на пятках, руки за спину по
ребристой доске.
Ходьба на носках, руки в стороны по
мостику.
Прыжки из обруча в обруч.
Бег на носках, на пятках, подскоки.
Обычная ходьба, дыхательные упражнения.
Забор мячей.
Перестроение в колонну по три.
ОРУ с большим мячом.
1.И.п.: о.с., мяч внизу, голову опустить. 1-
мяч вперёд, голову поднять; 2- вверх,
потянуться на носках, голову вверх; 3- мяч
вперёд; 4- и.п. (6-7раз).
2. «Замешиваем тесто».
И.п.: ноги на ширине плеч, мяч у груди. 1-3-
пружинистые наклоны к левой, в середину,
к правой ноге; 4- и.п. (7раз).
3. «Тесто поднимается».
И.п.: полный присед, мяч внизу. 1-
полуприсед, мяч вперёд; 2- встать, мяч
вверх; 3-4- и.п. (6раз).
4. «Придаём тесту круглую форму».
И.п.: сидя, ноги врозь, мяч внизу. 1-4-
прокатить мяч вперёд, наклон вперёд; 5-8-
и.п. (7-8раз).
5. «Пора посадить колобок в печку».
И.п.: упор сидя сзади, мяч между стоп, ноги
согнуты в коленях. 1- мяч вперёд, ноги
выпрямить; 2- и.п. (6-7раз).
6. «Остужаем колобок».
И.п.: ноги на ширине плеч, мяч внизу. 1-
мяч влево; 2- и.п.; 3- мяч вправо; 4- и.п.
(6раз).
7. «Что у нас получилось».
И.п.: ноги на ширине плеч, мяч внизу. 1-
прыжок влево, мяч вперёд; 2- и.п.; 3-4- то
же вправо. (7раз).
Основная часть 20 минут.
- Молодцы, ребята! С одной задачей мы
справились. И теперь переходим ко второй:
научим наших колобков быть послушными и
больше не убегать. Да и сами покажем, какие
мы умелые.
- Ребята, а какие способы броска и ловли вы
знаете еще? (дети демонстрируют способы
перед классом).
Т.Б. при ловле мяча (руки, стойка).
- А теперь каждый придумает свой способ,
который мы еще не выполняли.
- Все знают, что колобок был быстрым и
ловким. А не убежит ли колобок от вас?
- А теперь, друзья, проверим не только
умения, но и ваше внимание, ловкость и
быстроту реакции.
- Все ребята большие молодцы! Пришло
время и для игры.
Т.Б. при ловле мяча.
Задачи: совершенствовать умение передачи
мяча двумя руками от груди и ловить его;
развивать умение согласовывать свои
действия с действиями партнёров.
Стойка баскетболиста.
1. Броски и ловля мяча разными способами:
* по показу упражнения учителем;
* 3-4 способа по показу детей;
* самостоятельное выполнение упражнения.
2. Ведение мяча на месте правой, левой
рукой:
* правой рукой + счет до 50;
* левой рукой + алфавит;
* правой - левой рукой попеременно + счет
десятками до 100 туда и обратно.
Сомкнуться в колоннах.
3. Ведение мяча по прямой в движении
шагом.
П/и «Светофор».
Учитель держит цветные карточки. Зелёный
цвет – ведение в шаге; жёлтый – ведение на
месте, маршируя; красный – ведение стоя на
месте.
4. Передача и ловля мяча.
П/и «Мяч водящему».
Перестроение в три круга. В центре каждого
круга водящий с мячом. По сигналу
водящие бросают мяч своим игрокам двумя
руками от груди, которые возвращают его
обратно капитану. Когда мяч обойдёт всех
игроков, водящий поднимает его вверх.
Заключительная часть
5 минут.
_ Раз, два, три, своё место в шеренге займи!
- Подходит к концу наше сказочное
путешествие. Элементы какой спортивной
игры мы сегодня повторили? А еще какие
виды спорта вы знаете? Давайте покажем
сказочным героям, что мы знаем и умеем.
- Ребята, зачем нужно заниматься
физкультурой и спортом?
- Вам понравилось наше путешествие?
- Какие элементы баскетбола мы повторили с
помощью сказки?
- Что у вас получалось легко?
- Что вызывало трудности?
Д/з: нарисовать момент урока, который
понравился больше всего. Придумать новый
способ броска мяча.
Построение в шеренгу.
Учитель называет вид спорта, ученики
выполняют какое- либо имитационное
движение.
- футбол (мах ногой);
- гимнастика («ласточка»);
- лыжи (имитация движений рук);
- плавание (имитация движений рук);
- бокс (имитация движений рук);
- волейбол (имитация движений рук);
- лёгкая атлетика (бег на месте);
- тяжелая атлетика (поднятие штанги);
- хоккей (движение клюшкой);
- теннис (движение ракеткой).
Подведение итогов урока.