Конспект урока "Подвижные игры" 3 класс


КОНСПЕКТ УРОКА
ПО ТЕМЕ «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ»
/3 КЛАСС/
Учитель: Коваль Ирина Олеговна
Тема урока: подвижные игры.
Цель урока: 1) развивать интерес детей к физической культуре на основе подвижных игр;
2) сохранять и укреплять здоровье.
Задачи урока:
формировать двигательные умения и навыки, обогащать свой двигательный опыт;
обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников;
воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.
Тип урока: комбинированный
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь: свисток, кегли, ленточки, мяч, карточки.
Используемые технологии и методы: фронтальный метод, игровые технологии.
Длительность: 45 минут
Содержание урока
Дозировка
Организационно - методические
указания
I.
Подготовительная часть:
10-12 мин.
1.
Вход в спортивный зал, построение в
шеренгу, приветствие, расчёт по порядку.
2мин.
Обратить внимание на внешний вид и на
готовность к уроку
2.
Сообщение задач урока
3.
Ходьба по залу с заданиями на осанку, с
изменением положения рук:
а) на носках,
б) на пятках,
в) перекат с пятки на носок,
г) спортивная ходьба с переходом на
медленный бег.
1мин.
Следить за осанкой и соблюдать
дистанцию.
4.
Беговые задания:
-Высоко поднимая бедро
-С захлестыванием голени назад
-Приставными шагами вправо (влево)
-Спиной вперед приставным шагом
-Со звуковым сигналом
2 мин.
Вдох носом выдох ртом
Пятки касаются ягодиц
На 4 счета вправо, на 4-влево
Смотреть через правое (левое) плечо
По сигналу - бег в противоположную
сторону
5.
Ходьба, восстановление дыхания.
Руки через стороны вверх – вдох, наклон –
руки вниз выдох.
6.
Упражнения в движении:
3-4 мин.
а) упражнения для рук и плечевого пояса,
6-8раз.
Рывки руками назад (согнутыми и прямыми)
б) наклоны к прямой ноге на каждый шаг
(ногу ставить на пятку),
в) выпады поочередно левой и правой
ногой с пружинящим покачиванием,
Сзади стоящая нога прямая, руки на поясе.
г) махи согнутой и прямой ногой на
каждый шаг.
10-12 раз.
Мах прямой ногой, опорную ногу в колене
не сгибать.
д) прыжки в полном приседе
10 раз
е) легкий бег с переходом на ходьбу
1 мин
Следить за равнением и дистанцией.
7.
Построение в одну шеренгу
2 мин.
Учащиеся по команде «Разойдись!»,
расходятся по спортивному залу. По
команде «Становись!» должны быстро
встать на свое место. Направление
построения шеренги указывает учитель.
II
Основная часть.
28-30 мин
1
Перестроение через середину зала в
колонну по 3.
Следить за равнением.
2
Игра «Вызов номеров»
В колоннах рассчитываются по порядку.
Водящий задает пример (например, 10-4) и
ответ на этот пример будет номером
игрока. Игрок с этим номером должен
оббежать кеглю и возвратиться на свое
место. Капитаны подсчитывают очки.
Выигрывает команда, набравшая
наибольшее количество очков.
3
Перестроение колону по одному, ходьба по
залу на восстановление дыхания.
4.
Игра «Гандбольные салки»
Класс делится на две команды. Игроки
водящей команды, имея один
волейбольный мяч, передавая его из рук в
руки, стараются, не выпуская мяч из рук
осалить убегающих игроков. Осаленные
игроки садятся на скамейку. Выигрывает
команда, осалившая за меньшее время
больше соперников.
15 мин
Учитель назначает капитанов, и они
выбирают себе команду. Игрок,
владеющий мячом, может пробежать не
более 3-ех шагов, после чего должен
коснуться соперника или выполнить
передачу партнеру. Если водящий осалил
соперника, но при этом сделал больше
трех шагов или бросил мяч в соперника, то
это не засчитывается как осаливание.
5
Перестроение колону по одному, ходьба по
залу на восстановление дыхания.
6
Построение в одну шеренгу
7
Перестроение через середину зала в
колонну по 3.
Следить за равнением.
8
Игра «Волшебные буквы»
5 мин
Каждый участник по очереди бежит до
конца зала и берет одну карточку с буквой.
Из букв команда собирает слово (быстрота,
гибкость, ловкость). Побеждает команда,
которая первой соберет слово.
III
Заключительная часть
5 мин
1.
Игра на внимание «3-13-33»
2 мин
На счет «3» -руки вперед, «13»-руки к
плечам, «33»-руки вверх. Допустивший
ошибку делает шаг вперед и продолжает
игру.
2.
Итоги урока
1 мин
Подведение итогов урока
3.
Домашнее задание. Краткая беседа о
закаливании организма.
2 мин
Развивать гибкость