Конспект урока "Двусторонняя игра в баскетбол" 11 класс


Конспект урока по физической культуре.
Класс: 11
Тема: Двусторонняя игра в баскетбол.
Задачи урока:
совершенствовать взаимодействие игроков в позиционном нападении и зонной
защите;
развивать игровую выносливость и быстроту двигательной реакции;
воспитывать психологическую устойчивость (противостояние утомлению,
психологическому напряжению).
Инвентарь: мячи баскетбольные, секундомер, протокол.
Содержание урока
Дозировка
Организационно - методические
указания
Подготовительная часть
1. Построение. Приветствие. Сообщение
темы урока.
2. Разминка. Упражнения в парах:
подвижная игра “Салки в парах”.
подвижная игра “Салки в парах”
(спиной вперед)
подвижная игра “Салки в парах”
(приставными прыжками)
Построение в 2 шеренги у лицевой
линии баскетбольной площадки.
Расстояние между шеренгами 1,5-2 м.
Игроки обеих шеренг выполняют
прыжки на месте с поворотом на180° .
По сигналу игроки обеих шеренг
выполняют ускорение вперед.
Игроки 2-ой шеренги должны осалить
игроков 1-ой шеренги.
В исходное положение игроки
возвращаются шагом. Смена шеренг.
8 мин.
Игроки должны перемещаться с
изменением направления и
скорости. Разрешается выполнять
остановки.
Игроки должны перемещаться с
изменением направления и
скорости только спиной вперед.
Игроки должны перемещаться в
низкой стойке только
приставными прыжками правым
или левым боком.
Во избежание столкновений
игроки должны выполнять
ускорение по прямой линии.
Построение в 2 шеренги у лицевой
линии баскетбольной площадки.
Расстояние между шеренгами 1,5-2 м.
Игроки обеих шеренг выполняют
прыжки вверх - колени к груди. По
сигналу игроки обеих шеренг
выполняют ускорение вперед. Игроки 2-
ой шеренги должны осалить игроков 1-
Во время выполнения прыжков
расстояние между игроками
должно оставаться исходным. Во
избежание столкновений игроки
должны выполнять ускорение по
прямой линии.
ой шеренги. В исходное положение
игроки возвращаются шагом. Смена
шеренг.
Построение в 2 шеренги у лицевой
линии баскетбольной площадки. Игроки
2-ой шеренги соединяют кисти в замок.
Игроки 1-ой шеренги, взявшись правой
(левой) рукой за кистевой замок, тянут
игроков 2-ой шеренги до
противоположной лицевой линии. На
средней линии зала происходит смена
рук. В обратном направлении
происходит смена шеренг.
Построение в 2 шеренги у лицевой
линии баскетбольной площадки. Игроки
2-ой шеренги, упираясь руками в спины
игрокам 1-ой шеренги, толкают их до
противоположной лицевой линии. В
обратном направлении происходит
смена шеренг.
Во избежание травм игрокам 2-ой
шеренги запрещено разъединять
кистевой замок. Сопротивление
одних игроков должно
соответствовать физическим
возможностям других игроков.
Во избежание травм игрокам 2-ой
шеренги запрещено резко убирать
руки. Сопротивление одних
игроков должно соответствовать
физическим возможностям других
игроков.
Основная часть.
Перемещение защитников и
нападающих. Построение в парах в
противоположных углах спортивного
зала у лицевой линии баскетбольной
площадки Игроки нападения с мячами.
Два игрока перемещаются лицом друг к
другу (защитник спиной вперед) на
расстоянии вытянутой руки.
Нападающий, выполняя ведение мяча и
используя обманные движения (финты),
должен обойти защитника. Защитник
должен своим корпусом закрывать
возможный проход для нападающего
при этом не идти с ним на столкновение.
В противоположном углу спортивного
зала происходит смена ролей.
Упражнения с применением быстрого
прорыва.
Построение в 3 колонны у лицевой
линии баскетбольной площадки. Два
игрока (защитники) у
противоположного щита. Передача мяча
в движении в тройках с последующим
перемещением игрока в сторону
выполненной передачи. Пересекая
среднюю линию зала, тройка
нападающих играет против двойки
30 мин.
Если нападающему удалось
обойти защитника, задание
необходимо продолжить с того
места, где это произошло. Когда
одна из пар игроков переходит за
среднюю линию зала, следующая
пара начинает перемещение.
Каждая тройка игроков начинает
выполнять атаку после свистка.
Пересекая среднюю линию зала,
игрокам разрешается выполнять
ведение мяча. Атака идет до
результативного броска либо до
перехвата мяча защитниками.
Через 3-4 атаки смена защитников.
защитников (действия 3х2).
Упражнения в заслонах. Действия 3х3 с
применением комбинации
“треугольник”, “тройка”. Игроки
разбиваются на группы.
Учебная игра 4х4 в трех командах.
Команды располагаются на площадке.
Учебно-тренировочная игра
5 х 5. Взаимодействие игроков в
нападении выполняется по системе
“передал – выходи” или, применяя
заслоны. Зонная защита: одна команда
(3:2), а другая (1:3:1).
Получая мяч поле применения
комбинаций, нападающий может
бросить мяч в корзину или, с
ведением приблизиться к щиту и
сделать бросок из более удобного
положения или, снова применив
одну из комбинаций, произвести
новую атаку.
Если нападающая команда
реализовала атаку удачным
броском, то она атакует
противоположную команду. Если
защищающаяся команда
перехватила мяч, то она
выполняет атаку на
противоположную команду.
Команда нападения остается в
защите.
Определить составы команд.
Определить игровые функции:
центровые, разыгрывающие, а так
же местоположения игроков в
зонной защите.
Заключительная часть.
Построение.
Разбор игры.
2 мин.
Отметить групповые действия в
нападении и защите, а так же
действия отдельных игроков.
Разобрать тактические ошибки.
Обратить внимание отдельных
игроков на их “слабые места”
(физическая, техническая
подготовка).