Презентация "Акробатические упражнения. Развитие выносливости и координации" 3 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Урок гимнастики в 3 классе

Учитель физической культуры ГБОУ СОШ №274

Ларионова В.А.

Санкт-Петербург

2013

Актуальность

  • В соответствии с законами Российской Федерации о физической культуре, школьная программа рассчитана на учебный материал в объёме 102 часа в год, по физической культуре и включает занятия по разным дисциплинам. Гимнастика, благодаря своей доступности и привлекательности, входит в число преподаваемых дисциплин.
  • Применение гимнастики в профессиональной деятельности
  • учителя позволяет разнообразить содержание, структуру и организацию урока, оценить результаты своего педагогического воздействия на учащихся, своевременно вносить коррективы в учебный процесс по физическому воспитанию с учащимися школы.

Цель:

  • Приобщение детей к активному занятию гимнастикой.
  • Формирование у учащихся физических и волевых качеств, необходимых для занятий гимнастикой.

Задачи:

Задачи:

  • Сохранение и укрепление здоровья, развитие физических качеств учащихся и двигательных способностей.
  • Формирование навыков самосовершенствования, самоконтроля, самопознания, самостраховки, взаимопомощи.
  • Расширение двигательного опыта, посредством использования и освоения физических упражнений.
  • Воспитание волевых качеств обучающихся.
  • Развитие творческих способностей детей, духовное, нравственное и физическое совершенствование.

Тема урока: Акробатические упражнения. Развитие выносливости и координации.

Основные задачи урока:

  • Восстановить навыки учащихся в выполнении акробатических упражнений, группировки, переката назад, стойки на лопатках и гимнастического моста, совершенствовать учащихся в технике их выполнения.
  • Ознакомить учащихся с техникой выполнения двух кувырков вперед и научить их выполнению.
  • Содействовать развитию координации движений, мышечной силы, гибкости средствами ритмической гимнастики.
  • Воспитывать дисциплинированность, согласованность действий при выполнении эстафет.
  • Способствовать освоению знаний учащихся о технике выполнения упражнений на перекладине.

Место проведения: Спортивный зал 24 х 12.

  • Место проведения: Спортивный зал 24 х 12.
  • Инвентарь: Гимнастические маты - 14 шт.
  • ТСО - музыкальный центр, CD-R80
  • Гимнастические обручи -14 шт
  • Скакалки -14 шт.
  • Гимнастические перекладины - 4 шт

I. Вводно-Подготовительная часть.

Цель: «Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящей в уроке деятельности».

Задача: Обеспечить предельную конкретность задач урока, доступность понимания их формулировок.

Урок начался с построения

и сообщения задач

Затем учащиеся перешли к разминочному комплексу ритмической гимнастики,

«Мы, Веселые ребята»

выполняемому под музыку ансамбля Модерн Толкинг

«Шерри леди».

В основу комплекса входят: различные общеразвивающие упражнения, танцевальные шаги и прыжки.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Задача 1.

  • Восстановить навыки учащихся в выполнении акробатических упражнений, группировки, переката назад, стойки на лопатках и гимнастического моста, совершенствовать учащихся в технике их выполнения.

Работа над кувырком вперед

Задача 2.

  • Ознакомить учащихся с техникой выполнения двух кувырков вперед и научить их выполнению.

Также в основной части урока, мы работали над координацией и равновесием, выполняли упражнения на прыжковую и силовую выносливость.

Урок гимнастики в 3 классе

  • В конце основной части урока, ребятам были предложены эстафеты. Внимание ребят, я обращала на необходимость самоконтроля. Старалась добиться от них дисциплинированности, внимания, чувства ответственности перед командой.

III. Заключительная часть

  • Цель: «Способствовать восстановлению организма после напряженной физической работы».
  • Учащимся были даны общеразвивающие упражнения на расслабление мышц, восстановление дыхания, формирование правильной осанки.

Урок гимнастики в 3 классе

Моей задачей в заключительной части урока было:

«Содействовать осмыслению учащимися результатов собственной учебно-познавательной деятельности на уроке»

Эту задачу, мы решали на построении в конце урока.

При подведении итогов, каждый ученик дал свою оценку степени решения поставленных задач. Высказал, свое мнение о работе на уроке.

Урок гимнастики в 3 классе

  • В заключении, хочется отметить отличную, четкую, организованную работу класса на уроке.
  • У нас на уроке сложилась атмосфера дружелюбия, доверия, взаимопонимания, взаимовыручки, согласия, делового сотрудничества, которое бывает у дружной, единой команды!