План-конспект урока "Подвижные игры" 4 класс скачать


План-конспект урока "Подвижные игры" 4 класс

План-конспект открытого урока по физической
культуре в 4 «б» классе
Учитель: Королихина Н.В.
Раздел программы: Лыжная подготовка – замена «Подвижными играми» /мороз-20°/.
Тема: «Подвижные игры».
Цель урока: Привитие интереса детей к подвижной игре, сохранение и укрепление
здоровья.
Задачи урока:
1.Формировать основные взаимодействия в команде; закрепление умений и навыков
ловли и передачи мяча, бег с изменением скорости и направления.
2. Обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников.
3. Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.
Тип урока - Комбинированный.
Место проведения: Спортивный зал.
Инвентарь: Свисток, магнитофон и три мяча.
Время: 45 минут.
Содержание учебного
материала
Дозировка
Организационно –
Методические указания
1
Подготовительная часть
1. Вход в спортивный зал,
построение в 1-ну шеренгу,
приветствие.
5 минут
1 минута
Обратить внимание на внешний
вид и готовность к уроку
Дежурный сдает учителю рапорт
о готовности класса к уроку
2. Сообщение темы, цель и задач
урока
1 минута
Учитель
3. Разминка
1. Перестроение в одну колонну по
одному.
2. Разминочная ходьба.
3. бег. /В движении. – По кругу/.
4. Ходьба с заданиями с
изменением положения рук:
а)Обычная
б)На носках, руки в стороны
в)На пятках, руки в стороны
г)«Змейкой» по команде
«Змейкой – марш!»
5. Переход с ходьбы на бег
6. Бег с заданиями:
а)С захлестыванием голени
б)С высоким поднимание
бедра
в)Приставочными шагами
левым, правым боком -
руки на поясе.
7.Медленный бег с переходом на
ходьбу.
8)Построение
3 минуты
Рассказ и показ учителя
Соблюдать дистанцию и
равнение в строю.
Следить за осанкой.
Лопатки сведены, смотреть
вперед, шаг широкий.
Подняться выше на носки,
лопатки сведены, руки точно в
стороны.
Руки точно на поясе, лопатки
сведены.
«Змейкой марш!» по этой
команде направляющий
начинает двигаться
противходом (а
противоположном направлении)
«Змейка» - на всю ширину зала
Обратить внимание на осанку,
на соблюдение дистанции,
интервала.
Дышать равномерно. Вдох
носом, выдох свободный.
Правильность и четкость
выполнения.
В колонне по одному.
В шеренгу по одному.
2
3. Основная часть
Подвижные игры
1. «Мы – веселые ребята »
Все играющие становятся на одной
стороне площадки (зала)
Водящий в центре. Дети дружно
говорят:
«Мы - веселые ребята,
Любим бегать и играть
35 минут
2-3 раза
Перед началом состязаний
участникам напоминают
инструктаж по технике
безопасности выполнений
заданий.
Результат каждой игры
записывается в таблицу
«Подвижных игр». Все
играющие делятся на три
команды и выставляются в три
Ну, попробуй нас догнать!»
После этого дети перебегают на
другую сторону площадки, а
водящий старается их запятнать.
Пойманный становится водящим, а
водящий присоединяется к
играющим.
В конце игры дети садятся на
скамейки.
шеренги. Перебегают
(имитируя) попеременным
двухшажным ходом. Побеждает
команда показавшая
правильную технику хода.
2. «Передал – садись».
Все играющие делятся на три
команды и выстраиваются в
колонны по одному.
Лицом к своим командам в 3-4м.
от них стоят капитаны с мячами в
руках. По сигналу учителя
капитаны бросают мячи игрокам,
стоящим первыми. Те, получив
мячи, передают их обратно и
садятся. Капитаны бросают мячи
вторым игрокам и т.д. Получив мяч
от последнего игрока, капитан
поднимает его (мяч) вверх, все
игроки встают.
2-3 раза
В каждой команде должно быть
одинаковое число игроков.
Побеждает команда, первой
выполнившая задание.
Вариант: Последний игрок,
получив мяч от капитана, бежит
на его место, а бывший капитан
становится впереди команды,
так продолжается до тех пор,
пока все игроки не будут
капитанами.
3. «Катание мяча между ног».
И.П. стоя в затылок, ноги на
ширине плеч. Мяч у первого. По
команде «Марш!» мяч катят между
ног последнему игроку. Он ловит
мяч, бежит на место первого,
становится спиной к команде,
катит мяч и т.д.
2-3 раза
Побеждает команда, первой
выполнившая задание.
4. « Кенгуру».
Команда выстраивается в колонну
у первой черты на расстоянии
1,5м. друг от друга. Каждый
стоящий первым получает мяч и
зажимает его между ног.
По сигналу (свистку) дети начинают
прыгать на двух ногах до второй
линии. После пересечения линии
они берут мяч в руки, бегом
возвращаются назад, передают
мяч следующему игроку, а сами
становятся в конец колоны.
Дети садятся на скамейки.
2-3 раза
В каждой команде должно быть
одинаковое число игроков. Если
одного человека не хватает,
предложите в каждом виде
кому-то бежать дважды: первым
и последним.
Побеждает та команда, чей
последний игрок пересечет
первым линию «старта» с
мячом в руках.
Восстанавливают дыхание.
5. «Подвижная цель».
Все играющие стоят за линией
Дети образуют круг.
круга. В центре круга водящие. У
одного из игроков мяч. Стоящие за
линией круга бросают мячом в
водящего, стараясь попасть в него,
или передают мяч товарищу, чтобы
тот выполнил бросок. Водящий
бегает, увертывается. Игрок
попавший мячом в водящего,
становится водящим, а водящий -
игроком (меняются местами).
Броски выполнять не сильно.
Выигрывает команда, где
большее количество игроков
показали правильную технику
бросков.
6. «Совушка».
Выбирается «Совушка». Ее гнездо в
стороне от площадки. Играющие
на площадке. Совушка в гнезде. По
сигналу учителя «День»-музыка
звучит громко, дети ходят, бегают,
подражают полету бабочек, птиц,
жуков.
По сигналу «Ночь»- музыка звучит
тихо, играющие замирают,
останавливаются в той позе, в
которой их застал сигнал. Совушка
выходит охотиться,
шевельнувшихся уводит в свое
гнездо.
По сигналу «День»-музыка звучит
громко, Совушка уходит в гнездо,
играющие опять оживают, Совушка
меняется через две-три игры.
Под музыку. Играющие по
сигналу «НОЧЬ» показывают
стойки спуска с горы: 1.Низкая
2.
Основная
3. Отдыха
4.
Высокая
Внимательно слушать музыку,
сигнал учителя. Побеждает
команда, где большее
количество игроков показали
правильную стойку в спусках с
горы.
3
Заключительная часть
5 минут
1.Построение класса в одну
шеренгу.
1 минута
Учитель
2.Итог урока.
2 минуты
Учитель объявляет общий счет и
победителя. Приводит примеры,
подчеркивает положительное в
уроке. Выставляет оценки.
3.Домашнее задание.
30 секунд
Утренняя гимнастика.
4.Прощание.
30 секунд
5.Организованный уход из
спортзала.
1 минута
Соблюдать дистанцию,
равнение в строю.