План-конспект урока "Ведения мяча. Броски в кольцо после ведения мяча" 6 класс


План – конспект урока физической культуры на
тему:
«Ведения мяча. Броски в кольцо после ведения
мяча»
6 « Б » класс
Подготовила учитель физической культуры
Володина Диана Андреевна
Тема урока: Ведения мяча. Броски в кольцо после ведения мяча
Задачи урока:
1.Совершенствовать технику ведения мяча. Броски в кольцо после ведения
мяча.
2.Содействовать развитию координационных способностей.
3.Воспитывать инициативность и самостоятельность, чувство
ответственности за порученное задание.
Место проведения: школьный спортивный зал.
Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи, свисток.
Время проведения: 8.15 9.00
Дата проведения: 19.11.2014
Часть урока
Содержание
учебного
материала
Дозировка
упражнения
Организационно –
методические указания
Подготовительная
часть
- Построение
- Приветствие
- Объявление задач
2 минуты
- Класс, в одну шеренгу
по росту становись.
- Класс, равняйсь!
- Смирно!
- Класс, по порядку
номеров рассчитайсь.
ОРУ в движении
- ходьба в колонне
по одному;
- перекат с пятки на
носок, руки на
поясе
- на носках (руки
вверх, спина
прямая, голову
поднять);
- на пятках (руки за
голову, вперед не
наклоняться);
- легкий бег
- бег с высоким
подниманием
бедра
- бег с захлёстом
голени назад
- бег приставными
шагами;
- Ходьба.
5 минут
Во время движения
учащихся по кругу,
учитель находится в
кругу или движется чуть
впереди колонны,
показывая упражнения.
Выполнение
следующего упражнения
по команде голосом.
Во время ходьбы и бега
следить за осанкой,
соблюдением
дистанции, правильным
дыханием, техничным
выполнением
упражнений в
движении.
Следить за
правильностью
выполнения упражнений
- За направляющим
легким бегом. Темп
медленный, в колонне
держаться в затылок.
Переходим на шаг.
Восстанавливаем
дыхание.
- Направляющие на
месте, - класс, стой!
Комплекс ОРУ
И.п.: стойка ноги
врозь, руки на
плечах
1 2 подняться на
носки, руки вверх
10 минут
Дети должны
успокоиться.
Упражнения
выполняются под счет.
Следит за правильность
выполнения
упражнений,
3 4 исходное
положение
И.п.: стойка ноги
врозь, руки на
плечах
1 2 круговое
вращение плечами
вперед
3 4 круговое
вращение плечами
назад
И.п.: правая рука
вверху, левая внизу
Рывки руками со
сменой положении
рук
И.п.: стойка ноги
врозь, руки перед
грудью
Рывки руками с
поворотом
туловища вправо,
влево
И.п.: стойка ноги
врозь, руки на пояс
1 2 наклон
туловища вправо,
рука вверх
3 4 наклон
туловища влево,
рука вверх
И.п.: стойка ноги
врозь, руки на поясе
1 наклон к правой
дисциплиной.
Поощрение всего класса.
ноге,
2 наклон в
середину
3 наклон к левой
ноге
4 исходное
положение
И.п.: стойка ноги
врозь, руки на поясе
1 наклон
2 наклон
прогнувшись, руки в
стороны
3 наклон
4 исходное
положение
И.п.: основная
стойка
1 наклон
2 присед, руки
вперед
3 наклон
4 исходное
положение
И.п.: стойка ноги
врозь, руки вперед
в стороны
1 мах правой
ногой к левой руке
2 исходное
положение
3 мах левой ногой
к правой руке
4 исходное
положение
И.п.: основная
стойка, руки на
поясе
1 выпад правой
ногой вперед, руки
за головой
2 исходное
положение
3 выпад левой
ногой вперед, руки
за головой
4 исходное
положение
И.п.: основная
стойка, руки на
поясе
1 выпад правой
ногой вправо, руки
в стороны
2 исходное
положение
3 выпад левой
ногой влево, руки в
стороны
4 исходное
положение
Приседания: д.- 20
раз, м.- 25 раз
Основная часть
Перестроение в
колонны друг на
против друга
25 минут
Учащиеся выполняют
задание поочередно.
Следить за
Совершенствовать
технику ведения
мяча в движении
по прямой. Ведение
мяча правой рукой.
Ведение мяча
поочередно левой и
правой рукой.
Броски в кольцо
после ведения мяча.
Эстафеты
правильностью
выполнения техникой.
Словесное поощрение
всех, выделение особо
отличившихся.
Разделить учащихся на
команды.
Заключительная
часть
- Построение
-Подведение
итогов.
- Похвалить всех
детей, выделить
особо
отличившихся.
3 минут
Дети должны
успокоиться.
- Молодцы, вы сегодня
показали, что
действительно
дисциплинированный и
физически очень
подготовленный класс. С
вами было приятно
работать.