Презентация "Влияние спортивных секций на физическое развитие школьников"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

«Влияние спортивных секций на физическое развитие школьников»

Проект выполнил учитель физкультуры

«МОУ СОШ п. Сланцевый Рудник

Карачёв Евгений Александрович

ЦЕЛЬ

Формирование мотивации к здоровому образу жизни через посещение спортивных секций и проявление заботы о своём здоровье.

ЗАДАЧИ

  • Разработать и провести анкетирование учащихся 9 класса
  • Провести с учащимися тесты по нормам ГТО.
  • Определить уровень физической подготовленности учащихся, используя нормативы ГТО.
  • 4. Обработать информацию, сравнить результаты занимающихся в спортивных секциях с результатами не занимающихся, построить таблицы, графики и диаграммы

ГИПОТЕЗА

Дополнительные занятия в области физкультуры и спорта – неотъемлемая часть современного образования, что благотворно способствует физическому развитию.

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС

Высокий уровень физической подготовки учащихся – есть результат посещения спортивных секций.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

1. Учащиеся 9 класса.

2. Преподаватель: физической культуры.

3.Тренер-преподаватель ДЮСШ

Батурин Олег Александрович.

Сроки реализации проекта

2014– 2015 учебный год

Проект осуществляется в рамках

Спортивные секции

  • по волейболу
  • по баскетболу
  • по футболу
  • ДЮСШ «Борьба»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Уровень развития детей

Объем физической нагрузки

Снижение интереса к физической культуре

Проблемные вопросы

  • Пропуски спортивных секций - как одна из причин снижения интереса к физической культуре?
  • Соответствует ли количество спортивных секций, проводимых в учебном заведении, объёму физической нагрузки?
  • Факторы и средства, влияющие на уровень развития детей?

Сравнительный анализ, посещающих спортивных секции

Результаты анкетирования учащихся 9 класса (19 уч.)

Результаты анкетирования 9 класса

Результаты

Результаты норм ГТО

Таблица результатов «норм ГТО» не посещающих спортивные секции

Фамилия Имя

Результаты

метание

Прыжки в длину с места

Подтягивание

Тест на гибкость

Пресс за 30с

60м

Итог

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

1

Бекеева

10

-

146

-

5

-

+16

З

25

З

10.8

Б

-

2

Демьянова

12

-

174

Б

6

Б

0

Б

24

З

11.1

С

-

3

Кофанов

13

-

169

-

0

-

+9

З

22

Б

11.2

-

-

4

Куликов

36

С

181

Б

8

С

+3

Б

34

З

9.7

С

С

5

Киреев

29

Б

200

З

4

-

0

Б

28

С

9.0

С

-

6

Мыльников

31

Б

206

З

8

С

+1

Б

24

Б

9.6

С

Б

7

Казарина

12

-

154

Б

4

-

+3

Б

20

-

12.0

Б

-

8

Виноградов

37

С

192

С

9

С

+8

С

25

З

9.4

С

С

Таблица результатов «норм ГТО» посещающих спортивные секции

Фамилия Имя

Результаты

метание

Прыжки в длину с места

Подтягивание

Тест на гибкость

Пресс за 30с

60м

Итог

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

результат

значок

1

Адаскевич

18

Б

170

С

5

-

+25.5

З

24

З

11.3

_

Б

2

Зайнулина

18

Б

181

З

8

Б

+19

З

28

З

10.9

Б

С

3

Ижанов

39

З

254

З

14

З

+24

З

40

З

8.3

З

З

4

Кирилюк

43

З

234

З

10

З

+10

З

30

З

8.1

З

З

5

Куспекова

17

-

159

С

7

Б

+17

З

25

З

10.9

З

Б

6

Сидоров П.

30

Б

180

Б

12

З

0

Б

35

З

9.8

Б

Б

7

Силаев

49

З

216

З

10

З

+4

С

38

З

8.8

З

З

8

Мурзагалиева

19

Б

153

Б

15

З

+20

З

25

З

10.4

С

Б

9

Садыров

41

З

216

З

10

З

+9

С

37

З

9.6

С

С

10

Сидоров Д.

40

З

237

З

10

З

+9

С

33

З

8.2

З

З

11

Елюсенова

14

_

125

-

4

-

+20

З

16

-

13.0

-

-

Факторы и средства, влияющие на уровень развития детей

Посещаемость

Выводы

В ходе реализации проекта:

  • удостоверились, что физическое развитие у учащихся посещающих спортивные секции выше;
  • выполнили нормы ГТО
  • выяснилось отношение учащихся к физическому развитию и физическому воспитанию;
  • спортивные игры вызывает больший интерес у испытуемых;
  • определили проблемы и причины пропусков занятий;
  • повысилась физическая активность учащихся;
  • сформировано сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью.