План-конспект урока "Передача и ловля баскетбольного мяча" 4 класс

План - конспект урока по баскетболу для 4 класса.
Тема: Передача и ловля баскетбольного мяча.
Место проведения: спортивный зал школы
Инвентарь: баскетбольный мячи
Цель: Формировать двигательные навыки у обучающихся, привлекать детей
к систематическим занятиям физкультурой и спортом.
Задачи: 1. Совершенствовать ловлю мяча двумя руками.
2. Совершенствовать передачи мяча от груди, снизу, сверху.
3. Воспитывать быстроту, ловлю, координационные способности.
Части
урока
Содержание
Дози
ровка
Организационно-методические указания
1. Построение, приветствие
2. Сообщение задач урока
3. Разминка:
1) Ходьба:
а) на носках, руки в стороны
б) на пятках, руки вверх
в) в полуприседе, руки на поясе
2) Бег:
а) бег скрестный шагами
б) приставными шагами
в) бег с остановками
г) ходьба
Перестроение в колонну по три
поворотами в движении.
30 сек
30 сек
3 мин
6 мин
Спина прямая, руки вдоль туловища.
Туловище держать прямо
Голову поднять.
Спина прямая.
Правым, левым боком, руки согнуть в
локтях.
Правым, левым боком, руки согнуть в
локтях.
По сигналу – остановиться Повороты
вправо, влево на правой или левой ноге.
Второй сигнал – продолжить бег.
Команда: на лево в колонну по три –
“Марш!”. Указать дистанцию, интервал 3
шага.
ОРУ с баскетбольными мячами.
1. И.п.- основная стойка, мяч в руках
внизу.
1-2 подняться на носки, руки
вверх, прогнуться.
3-4 И.п.
2. И.п.- стойка, ноги врозь, мяч внизу.
1. руки вверх
2. наклон влево
3. руки вверх
4. наклон вперед
5. руки вверх
6. наклон вправо
7. руки вверх
8. И.п.
3. И.п.- стойка ноги врозь, мяч в
6-8
раз
4-6
раз
Вдох
Выдох
Руки прямые
Спина прямая
Руки прямые
Подготовительная часть
10 мин
согнутых руках.
1.поворот туловища влево
2. И.п.
3. поворот туловища вправо
4. И.п.
4. И.п.- основная стойка, мяч в
согнутых руках.
1. присед
2. И.п.
3. присед мяч над головой
4. И.п.
5. Выбрасывание мяча из-за спины и
его ловля..
6. Подбрасывание мяча с хлопками и
его ловля.
4 раза
4 раза
6 раз
6 раз
Спина прямая, выпрямить руки
выпрямить руки
мяч вперед
мяч над головой
Спина прямая
Спина прямая, кистевой бросок.
Разновидности хлопков.
Упражнения с баскетбольными
мячами:
1. Передача двумя руками от груди:
а) по воздуху
б) с ударом о пол
2. Передача мяча сверху из-за головы:
а) введение мяча и передача из-за
головы с места
Эстафеты с баскетбольными
мячами:
1. Гонка мячей над головой
2. Гонка мячей между ног
3. Гонка мячей, чередуя над головой и
между ног.
4. Мяч среднему
3 мин
3 мин
8 мин
8 мин
Учащиеся строятся в две шеренги, лицом
друг к другу. У одной шеренги мячи.
Следить за точностью передачи.
Мяч летит за среднюю линию. Одна нога
впереди, другая чуть назад, колени
согнуты. Мяч у груди, пальцы широко
расставлены. Потянуться за мячом.
Учащиеся стоят так же, но сначала ведут
мяч вокруг партнера, возвращаются на
место и выполняют передачу мяча из-за
головы. Руки при ведении чередовать.
Мяч брать нельзя, вести одной рукой.
Класс делится на 2-4 команды
зависимости от наполняемости класса). У
каждой команды по баскетбольному
мячу. По сигналу учителя игроки
начинают передавать мяч над головой.
Победит та команда, у которой мяч
быстрее окажется у первого игрока.
Дистанция на вытянутые руки.
Соблюдать дистанцию. Ноги широко
расставлены.
Класс делится на три команды и строится
в три круга. В центре каждого круга
стоит водящий с мячом. По сигналу
учителя водящие начинают поочередно
бросать мяч своим игрокам и получать
его обратно. Получив мяч от последнего
игрока, водящий поднимает его вверх над
головой. Победила та команда, которая
выполнила быстрее и не уронила мяч.
Играющие располагаются на одной
стороне площадки, на середине площадки
находятся трое водящих. По сигналу
Основная часть
25-30 мин
Подвижная игра “Салки-перебежки”
8 мин
учителя игроки передают на другую
сторону площадки, а салки стараются
осалить их. После 3-4 перебежек
подсчитывается количество осаленных, и
выбираются новые салки.
1. Игра на внимание “Летает - не
летает”
2. Построение
3. Подведение итогов
2 мин
30 сек
1 мин
Учащиеся строятся в одну шеренгу.
Учитель называет различные предметы:
самолет, птицу, шары, мячи, цветы и т.д.
Дети поднимают руки вверх, если
предмет летает, не поднимают руки
если не летает.
Оценить учащихся.
Заключительная часть 4
-5 мин