Технологическая карта "Ползание через предметы. Лазание по гимн. стенке чередующим шагом"


Ұымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы № 47
2 кіші тобы \2 Младая группа
Апта күні \ День недели: 14.02.2017
Бөлімі\ Раздел: Дене тәрбиесі\Физкультура.
Тақырып\ Тема: Ползание через предметы. Лазание по гимн.стенке чередующим шагом
Негізгі қозғалу түрлері \ Основные движения: ходьба различная, бег, лазание, ползание
Мақсаты\ цель: учить ползать через предметы, лазать по гимн.стенке. Развивать смелость, ловкость,
равновесие, координацию. Воспитывать уверенность, интерес к занятиям физической культурой.
Оқу материалдары және құралдар \ Оборудованиеи материалы:гимн.стенка\гимн.қабырға,
дуга\дуға, массажоры\массажорлар, горка\горка кегли\кегли
Билигвальный компонент\Билигвальный компонент: секір-бұрыл, прыгни-повернись
Әрекет
кезендері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс әрекеті
Действия инструктора
Балалардың іс әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Приветсвие детей\Сәлемдесу
Инструктор объясняет цели и задачи
урока
Приветствуют инструктора.
Ұйымдастыру-
Шылық
ізденушілік
Организованно-
поисковый
Построение в колонну по одному.
Инструктор предлагает правильно
ходить по кругу, ходьба на носочках, на
пятках, на внешнней стороне стопы
Ходьба высоко поднимая колени –
«Цапля», ходить как цапля.
Ходьба – широкие шаги «Страус»,
ходят как страусы,
Ходьба «Матрешки» - маленькие
сажочки,
Бег – легко бегом, в колонне.
Инструктор обращает внимание на
соблюдение одного ритма и четкости
шагов.
ОРУ (на голову-шея, плечи, руки,
туловище, ноги). Восстановление
дыхания
ОВД
Инструктор расказывает и объясняет,
показывает. Делит группы на две
подгруппы.
Ползание через предметы, напоминает
чтобы дети не роняли,стоящие
предметы.
Лазание по гимн.стенке чередующим
шагом показывает расположение рук,
обхват рук, ног- перестановка ног,
головы-направление головы
П\игра: - «Собери волшебные шарики»
м\игра – «Что пропало ?»
Строятся в колонну по одному. Выполняют
указание инструктора, ходят на носочках, на
пятках, на внешней стороне стопы – руки на
поясе,бегают легким бегом, друг за
другом в колонне.
Руки на поясе, ходят высоко поднимая одно
колено, затем другое колено.
Шаги широкие,руки на поясе, ходят как
страус.
Маленькие шаги, передвигаются не отрывая
ноги от пола,по переменно.Бегают в
колонне, бег легкий.
Выполняют ОРУ повторяют за
инструктором. Слушают и выполняют
команду инструктора.
При выполнении задании соблюдают
осторожность и ТБ.
Делятся с помощью инструктора на две
подгруппы, каждая группа выполняет свое
задание, по команде инструктора меняются
заданиями, группами.
1) Ползают на четвереньках через
предметы, не роняя их.
2) Лазают по гимн.стенке чередующим
шагом, инструктор страхует,
придерживает
Играют по правилам соблюдая
осторожность технику личной
безопасности.
Рефлекциялық-
түзетушілі
Рефлексивно-
корригирующий
Прощается с детьми\сауболыныз
Высказывают свое мнение
Прощаются с инструктором
Күтілетін нәтиже\Ожидаемый результат: выполнение поставленной цели
Белгі бір іс әрекетті жасайды\ Воспроизводит: правилное выполнение ОРУ, ОВД
Түсінеді\Понимает: задачу урока, цель
Қолданады\ Применяет: ЗУН