Конспект урока "Изучения ряда гимнастических фигур" 1 класс


II четверть
Раздел 3. Креативность и критическое мышление посредством
гимнастических упражнений.
Урок №32
Тема: Изучения ряда гимнастических
фигур.
Школа: школа – лицей № 16
Дата: 14.11. 2016
Ф.И.О. педагога: Шарапова Юлия Александровна
Класс: 1 «В»
Количество
присутствующих: 24
Количество
отсутствующих: 2
Цели обучения,
которые
помогают достичь
данный урок.
1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть
взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.
Цели урока:
Все учащийся будут уметь:
Демонстрировать примеры креативности.
Безопасно работать индивидуально и парами в пространстве движения.
Ориентироваться в пространстве зала.
Отбивать мяч от пола одной рукой.
Выполнять упор присев.
Выполнять группировку.
Большинство учащийся будут уметь:
Соблюдать дистанцию между друг другом и менять уровни (высокий,
средний, низкий).
Выполнять прыжки на двух ногах на разных уровнях.
Выполнять перекаты назад.
Выполнять движения с мячом в соответствии с стихотворением.
Некоторые учащийся будут уметь:
Выполнять перекаты из основной стойки, коснувшись кончиками носков пола
за головой.
Языковая цель:
Учащиеся могут продемонстрировать навыки контроля тела и пространство,
смену уровня движений (высокий, средний, низкий), выполнять перекаты
назад.
Предметная лексика и терминология:
Креативность, исходное положение, упор спереди, упор сзади, высокий,
средний, низкий уровень, названия насекомых.
Полезные фразы для диалога/письма:
Вопросы для обсуждения:
Какие качество личности необходимы ученику для успешной учебы?
Какие виды прыжков вы можете предложить для развития ловкости?
Какие виды бега вы можете предложить для развития выносливости?
Какие движения вы использовали при прохождении капканов?
Можете ли вы сказать почему…..?
Можете ли вы сказать, как уровень движения зависит от способа
передвижения насекомого?
Можете ли вы сказать, как уровень движения зависит отместо обитания
насекомого?
Предыдущее
обучение:
Движения на уровне соответствующим названию насекомого.
Выполнения упоров спереди и сзади.
Перенос веса руками и ногами.
План:
Временные рамки
Ресурсы
0-3 минуты
4 6
7 15
16 24
Построение свободного
пространства
Гимнастические маты.
Схема выполнения
перекатов.