Конспект урока для 2 класса "Приставные шаги"


Конспект урока физической культуры
Ф. И. О. педагога: Горбунова Светлана Юрьевна
Тематическое планирование 2 класс
Программа: Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д. Физическая культура. Гимнастика 1-4
класс
Раздел программы: Новые танцевальные элементы
Тип урока: образовательно–познавательный
Тема урока: «Приставные шаги»
Цель урока: Создать условия для успешного усвоения учащимися нового танцевального элемента
«Приставные шаги» и комбинирования его с другими элементами.
Задачи урока:
- формировать знания об элементе «Приставные шаги» и его разновидностях;
- развивать координационные способности учащихся, силовую выносливость мышц ног;
- развивать специфические качества: музыкальность, танцевальность, выразительность и
творческую активность;
- воспитывать дисциплинированность, аккуратность и старательность;
- совершенствовать осанку;
- развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.
Условия проведения: хореографический зал.
Материально техническое обеспечение: зеркала, музыкальный центр, хореографический
станок.
1 ВВОДНО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Цель: обеспечение психологической и морфофункциональной готовности учащихся к решению
задач основной части урока и достижению его целевой установки.
Результаты: включение учащихся в деловой ритм. Осознание и принятие цели и задач урока.
1.1 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Цель: обеспечение мотивации и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности.
Задачи:
начальная организация учащихся;
обсуждение цели, темы и задач изучения нового материала;
обеспечение внимания, дисциплины, собранности;
создать положительный эмоциональный настрой и условия для принятия обучающимися
учебной задачи урока;
актуализировать знания учащихся по технике безопасности.
Методы:
o словесные (объяснения, беседа, команды, указания);
o метод контроля – предварительный.
Критерии результативности:
o активность познавательной деятельности учащихся на последующих этапах;
o эффективность восприятия и осмысления нового материала.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
Организует построение
Предлагает учащимся
оценить их готовность к уроку
Ставит задачи, намеченные
на урок, определяет
конкретные задания для их
решения и создание условий
для их выполнения
Опрашивает учащихся по
правилам ТБ
Выполняют команды
учителя
Осуществляют оценку и
взаимооценку готовности к
уроку
Слушают, задают вопросы
Анализируют полученную
информацию и определяют
цель урока
Отвечают на вопросы
30 сек
Проверить
соответствие
спортивной
формы
обучающихся и
требований,
предъявляемых к
ней
Учитель задаёт