Конспект урока для 4 класса "БАСКЕТБОЛ"


ЮРЧЕНКО ЕЛЕНА ПАВЛОВНА
МАОУ ЛИЦЕЙ №39
ГОРОД НИЖНИЙ ТАГИЛ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО СПОРТИВНЫМ ИГРАМ.
РАЗДЕЛ: БАСКЕТБОЛ
СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК БАСКЕТБОЛЬНОЕ ШОУ
для учащихся 4классов
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь: баскетбольные мячи, обручи, конусы
Цель занятия: популяризация спортивной игры баскетбол. Преемственность между ступенями обучения.
Часть
урока
Содержание
Дозировка
Организационно-
методические указания
I
Подготовительная часть.
В е д у щ и й . Сегодня на итоговом занятие по
баскетболу мы проведем праздник «Баскетбольное шоу». Вы
увидите выступления баскетболистов-профессионалов нашего
лицея, конечно, это не профессионалы НБА, но, тем не менее,
вы сможете увидеть виртуозное владение мячом, точные
броски, молниеносные передачи!
А вы, участники нашего праздника, будете состязаться в
веселых баскетбольных эстафетах. А для начала - разомнемся!
1 у п р . Попробуйте передать мяч - из одной руки в другую -
по дуге.
2 у п р . Бросок мяча вверх один хлопок поймать мяч двумя
руками, второй бросок - два хлопка, третий бросок- три
хлопка, не прижимайте его к себе, подбрасывайте выше мяч,
постарайтесь, чтобы он не упал на пол.
3 у п р. По первому свистку ведение правой рукой на месте в
высокой стойке, второй свисток ведение в средней стойке,
третий свисток ведение в низкой стойке , четвертый сесть на
пол продолжая ведение , пятый свисток встать. Тоже
упражнение левой рукой.
4 у п р. По первому свистку первые номера выполняют
ведение на месте правой рукой, вторые показывают числа на
15
I
1
I
1
I
2
I
4
I
4
I
Все участники свободно размещаются по спортивному залу,
впереди стоят четыре учащихся старших классов, они
показывают упражнения.
пальцах, первые должны громко назвать число которое им
показывают. По второму свистку, поменяться местами. Это же
упражнение выполнить левой рукой.
5 у п р. Первый номер держит мяч перед собой , второй
номер кладет свой мяч сверху первого номера. По первому
свистку нужно как можно дольше постараться удержать два
мяча друг на друге, по второму свистку поменяться местами.
В е д у щ и й . Задания были трудными, но вы хорошо с
ними справились. Вот мы и размялись. А теперь приступаем к
состязаниям.
3
I
II
Основная часть.
1 эстафета: «Передал-садись!»
В е д у щ и й . На площадке команда баскетболистов
нашего лицея. Посмотрите, как они виртуозно владеют
мячом. Они выполняют различные задания с двумя мячами.
Поприветствуем их!
2 эстафета: «Встречная эстафета» с возращением на
исходное место.
В е д у щ и й . Приглашаем на площадку наших
профессионалов. Они без задержки выполняют броски в
корзину. Посмотрите, с какой точностью и быстротой
они выполнят это задание.
25
I
3
I
2
I
4
I
2
I
Перестроение в три колонны. Три команды в колонну по
одному стоят на линии старта.
Капитан команды встает перед командой на расстоянии 3
метра. По сигналу судьи начинает передачу мяча первому
стоящему в его колоне первый возвращает мяч капитану и
садится на пол. Затем все тоже самое делает второй, третий и
так до последнего в команде. Как только последний в команде
вернул мяч капитану и сел на пол, капитан поднимает мяч
вверх. Игра закончилась. Выигрывает та команда которая
вперед выполнит задание.
Звучит музыка.
Первый в колоне начинает ведение правой рукой до конуса.
Затем передает мяч из-за конуса второму игроку и остается на
месте, делает шаг назад. Второй выполняет тоже задание.
Встает для передачи перед первым игроком и передает
третьему. Эстафета считается законченной, когда последний в
колоне после ведения встал за конус и поднял мяч вверх. Все
тоже самое выполняется в обратную сторону, только ведение
левой рукой, не перестраиваясь после первой эстафеты
начинает последний заканчивает первый.
Звучит музыка.
3 эстафета: Ведение мяча в полном приседе до первого
конуса, обычное ведение до второго конуса, возращение
обратно с ведением и передачей мяча от первого конуса.
В е д у щ и й . Приглашаются мастера баскетбольного
мяча! Посмотрим, как они искусно владеют мячом.
4 эстафета: «Бег каракатиц»
5 эстафета: «Комбинированная эстафета»
.
4
I
2
I
4
I
4
I
Звучит музыка.
Передвижение вперед в приседе упор сзади до первого
конуса, мяч удержать на животе. После пересечения
контрольной линии встать, ведение с обводкой второго конуса,
передача мяча третьему в колоне, который кладет мяч второму
на живот.
Команда встаёт в колонну, ноги шире плеч. У первого
участника мяч лежит на полу возле ног, по сигналу, он берет
мяч и передает его между ног в конец колонны. Последний в
колоне, получив мяч, выполняет ведение между конусами со
сменой рук. Далее выполняет бросок в кольцо (только один раз)
и продолжает бег с ведением мяча. Передача мяча первому в
колоне. Остальные участники выполняют то же, друг за другом.
За каждое попадание в кольцо начисляются дополнительные
баллы.
III
Заключительная часть.
В е д у щ и й . Наши состязания закончились.
Пока мы подводим итоги, вы сыграете в игру «Гонка
мячей по кругу».
В е д у щ и й . Командам приготовиться. Начали!
В е д у щ и й . Спасибо! Вы прекрасно справились с этим
заданием. Наше «Баскетбольное шоу» подходит к концу.
Приглашаем команды для подведения итогов.
Мы благодарны вам за участие в состязаниях, нам
понравилось ваше желание соревноваться и побеждать. Все
команды молодцы! И поэтому мы решили наградить всех
участников.
Звучит музыка.
5
I
Две команды вместе со старшими ребятами начинают игру.
Начинается передача мяча по кругу, постепенно в игру вводится
второй, третий, четвертый, пятый мяч. Участник игры не
поймавший мяч садится на скамейку. Один из старших ребят
вводит в игру как можно больше мячей
Список используемой литературы: «Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе» О.В. Белоножкина. Издательство «Учитель»,2005г.
«Спортивный серпантин» Е.А.Гальцова. Издательство «Учитель» ,2006г.