Сценарий физкультурного развлечения для второй младшей группы "В гостях у Медвежонка"


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 216»
Сценарий физкультурного развлечения для второй младшей
группы
«В гостях у Медвежонка»
подготовила воспитатель:
Поротикова Наталья Геннадьевна
Кемерово 2015
Цель: Создать у детей радостное, бодрое настроение, вызвать у детей
желание участвовать в играх-соревнованиях.
Задачи: Закрепить различные виды ходьбы и бега, ходьбы по ограниченной
плоскости, подлезания под дугу, метания на дальность, прыжки на двух
ногах на месте и с продвижением вперед. Упражнять в ходьбе с опорой на
стопы и ладони.
Интеграция областей: Здоровье, физическая культура, коммуникация,
познание.
Оборудование: Искусственные ёлочки, цветы, пеньки, ориентиры для
ходьбы «змейкой», гимнастическая скамейка, канат, дуги для подлезания,
косички, корзина, шишки, игрушки – медведь, лиса, зайчик, сувениры для
награждения.
Предварительная работа: Беседа с детьми о медведях, вспомнить известные
русские сказки о медведях.
Ход мероприятия:
Перед развлечением воспитатель рассматривает с детьми иллюстрации из
русских народных сказок, где героем являются медведи, вспоминают сюжеты
сказок. Отмечают, что медведи по своей натуре неуклюжи, малоподвижны,
медлительны. Предлагает детям вспомнить, с каким сказочным героем они
познакомились накануне. В беседе о медвежонке воспитатель, вместе с
детьми, отмечают значение физических упражнений, рассуждают о том, как
помогли бы они неуклюжему Медвежонку стать стройным, ловким, смелым
и сильным.
Воспитатель: Никто бы и не поверил, что когда-то, Медвежонок, был
слабым и неуклюжим. Сейчас по лесу Медвежонок ходит гордый, у него все
получается, он все умеет. Каждое утро он делает зарядку, плавает, бегает,
лазает. Но вот однажды он заметил, что в лесу есть много еще слабых зверей.
И решил Медвежонок им помочь, открыть для них лесную школу юных
спортсменов.
Воспитатель спрашивает детей, хотят ли они поступить в такую лесную
школу. Дети заходят в физкультурный зал (зал оформлен по лесной
тематике: искусственные ёлочки, цветы, пеньки). Ведущий приглашает ребят
отправиться в дорогу, но сначала предлагает сделать разминку. (Дети встают
в колонне по одному и выполняют ходьбу, энергично поднимая ноги, с
активной работой руками и движения образно-игровой разминки согласно
своему воображению).
Воспитатель побуждает детей подражать зверям и птицам:
Птичка скачет, словно пляшет, птичка крылышками машет,
И взлетает без оглядки – это птичкина зарядка!
Ну а мишка косолапый, широко разводит лапы,
То – дну, то – обе вместе, долго топчется на месте.
А котята спинку выгнут, и неслышно с места прыгнут.
Перед тем, как прогуляться, начинают умываться.
Ходит аист по болоту и лягушек ищет он,
Влево, вправо повороты, раз – поклон и два – поклон.
На полянке, над цветами закружились мотыльки,
Вот и мы кружиться станем и проворны и легки.
Все вокруг стараются, спортом занимаются!
(Дети встают в произвольном порядке и выполняют под музыку веселую
«Звериную зарядку»)
Затем дети строятся в колонну по одному и готовы вместе с воспитателем
отправиться на лесную спортивную полянку в гости к Мишке-Топтыжке.
Воспитатель: ребята, путь будет долгим и нелегким, но я вам в этом
помогу.
В это время на спортивной площадке расставляется спортивное
оборудование и различные препятствия (все упражнения выполняются
поточным способом):
1. Ходьба в колонне по одному «змейкой» между искусственными ёлочками.
2. Ходьба по узкой лесной тропинке (канату).
3. Подлезание под низкие ветки (под дуги).
4. Ходьба по мостику (по гимнастической скамейке)
5. Прыжки через ручеек (через косички).
Подбадривая детей, ведущий предлагает им поторопиться и все упражнения
выполнить в быстром темпе.
Воспитатель: посмотрите, ребята, по-моему здесь кто-то живет. Интересно,
кто же это? Давайте мы спрячемся от него, чтобы он нас не заметил (дети
приседают на корточки). Ниже, ниже наклонитесь!
(Ведущий открывает ширму, за которой стоит избушка, а рядом с ней
игрушки медведь, лиса, зайчик).
Медвежонок:
«Я – хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге.
И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой!»
Лисичка:
«Лисичка прыгает с шестом, машет в воздухе хвостом,
Удивляются друзья: «Как же так высоко прыгаю я?»
Зайчик:
«Зря зовут меня трусишкой
Я от волка быстро мчусь,
Смелый, ловкий я зайчишка
Никого я не боюсь!»
Воспитатель: Здравствуйте, лесные спортсмены! Спасибо, тебе
Медвежонок, за твое приглашение в гости. Мы проделали очень большой
путь к тебе на полянку. Мы прошли через многие препятствия, которые
встретились нам на пути, и, теперь можем смело сказать, что готовы
поступить в твою лесную спортивную школу.
Медвежонок: Хорошо ребята, но сначала мы сами должны убедиться и
проверить, какие вы спортсмены!
Проводятся игры-соревнования:
1. Ходьба «по-медвежьи» (с опорой на стопы и ладони).
2. Прыжки через «ручейки» (косички).
3. Игра «Соберем урожай» (по залу разложены фрукты и овощи -муляжи.
Дети по команде под весёлую музыку должны быстро собрать весь урожай в
корзину).
4. Медвежонок играет в игру «Кто дальше бросит шишку?» Дети
выстраиваются в шеренгу вдоль каната, и по команде: «Бросили!», бросают
шишки. Кто бросит дальше всех, тот и победил.
По окончании дети складывают шишки в корзину и садятся на стульчики.
Медвежонок, Лисичка и Зайчик хвалят детей за их ловкость и сноровку.
Лесные друзья принимают ребят в «Школу юных спортсменов», и вручают
им сувениры. Праздник окончен.
Список литературы
1. Дзикович И.Б. Физкультура в жизни ребенка.- Минск: Беларусь, 1983.
2. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду.- М.: Просвещение,
1986.
3. Студеникин М.Я. Книга о здоровье детей.-5-е изд.- М.: Медицина,
1988.
4. Усов И.Н. Здоровый ребенок. Справочник педиатра.- Минск: Беларусь,
1994.
5. Шестакова Т.Н., Лонгина Т.Ю. Оздоровительная и лечебная
физическая культура для дошкольников.- Минск: Полымя, 2000.