Презентация "Равновесие как средство профилактики нарушения вестибулярного аппарата" 7 класс


Подписи к слайдам:
Группа «Естествознание»

Урок креативного образовательного результата

Цели урока

  • Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности учащихся
  • Формирование представления о роли вестибулярного аппарата для здоровья человека;
  • Анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения
  • Освоение техники выполнения упражнения на равновесие

преамбула

  • Хотите ли вы стать космическим туристом, космонавтами мореплавателями, летчиками и т.д.?
  • Что необходимо для этого. Конечно же, отменное здоровье , в том числе отличный вестибулярный аппарат.
  • Что такое вестибулярный аппарат в вашем понимании?
  • Какие функции в организме он выполняет?

Практическая работа

  • «Цапля» -
  • упражнение для проверки состояния вестибулярного аппарата.
  • Положите руку на пояс, поднимите одну ногу, согните ее в колене, разверните в сторону и прижмите пяткой внутренней поверхности коленного сустава второй опорной ноги. Зафиксируйте это положение, закройте глаза и включите секундомер, если удалось продержаться в течении 16 секунд и более – состояние вашего вестибулярного аппарата хорошее.

Диагностика и оценивание результата

  • Данное задание позволяет проверить умение использовать личный опыт и предметные знания ученика для создания нового продукта.
  • Вопросы учащимся по осознанию собственной деятельности:
  • Что узнал …
  • Что понял…
  • Чему удивился…
  • За что можешь похвалить себя…

Критерии оценки

  • А) общие
  • умение использовать личный опыт и предметные знания в новой ситуации;
  • проявлять желание к самооценке;
  • проявлять оригинальность при выполнении задания;
  • детальное описание своей деятельности.
  • Б) предметные
  • Знание роли вестибулярного аппарата;

Способ оценки результатов

  • Качественный:
  • «выполнил в течении 16 секунд и более без затруднений» - оценка 5
  • «выполнил в течении 16 секунд с определенными помарками» - оценка 4
  • «выполнил, но время удержания меньше 16 секунд» - оценка 3
  • Домашнее задание: придумать свой способ для оценивания состояния вестибулярного аппарата и комплекс упражнений для его тренировки .