Сценарий спортивного праздника для детей и родителей старшей группы "Папа, мама, я – спортивная семья!"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №11 «Ручеек»
города Чебоксары Чувашской Республики
Сценарий спортивного праздника
для детей и родителей старшей группы
"Папа, мама, я – спортивная семья!"
подготовила
Дугаева Люмила Григорьевна
инструктор по физической культуре
I квалифицированной категории
г.Чебоксары, 2015 год
Цель: Содействие формированию здорового образа жизни; укрепление
внутрисемейных связей между родителями и детьми; укрепление
дружеских отношений между семьями воспитанников.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Накопление и обогащение двигательного опыта детей.
Совершенствовать умения играть в соревновательные игры.
Развивающие задачи:
Развивать быстроту, ловкость, смелость, интерес к участию в
спортивных играх.
Формировать интерес к спорту и потребность в ежедневной
двигательной деятельности.
Воспитательные задачи:
Вызывать положительные эмоции при взаимодействии с педагогами,
родителями, сверстниками.
Воспитывать позитивные качества характера (находчивость, умение
сопереживать, эстетические потребности личности ребенка.
Пособия:
1. Гимнастические скамейки - 2 штуки
2. Гимнастические маты - 2 штуки
3. Резиновые мячи среднего размера 4 штуки.
4. Мячи «Хопы» - 2 штуки
5. Стойки – ориентиры 2 штуки.
6. Обручи большие 6 штук
7. Обручи средние – 8 штук
8. Коврики 70 ×70 – 4 штуки
9. Пирамидки – 2 штуки
10. Швабры – 2 штуки
11. Гимнастические палки – 2 штуки
12. Кегли – 6 штук
13. Скакалка, привязанная с мешком 2 штуки
14. Экран
15. Проектор
16. Ноутбук
17. Аудиозапись: «Барбарики», «Фанфары», для соревнований.
Звучат фанфары.
Инструктор: Внимание! Внимание! Дорогие болельщики, спортсмены,
судьи! Наши микрофоны установлены в спортивном зале Детского сада
11 города Чебоксары. Сегодняшнюю втречу мы вновь посвящаем спорту.
Начинаем наш семейный праздник «Папа, мама, я спортивная семья!».
Мы рады приветствовать на нашем стадионе семьи, которые нашли время
принять участие вместе со своими детьми. Знакомьтесь, вот они,
участники нашего праздника.
Под спортивную музыку входят родители и размещаются в зале.
Дети читают стихи.
1 й ребенок
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
2 й ребенок
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Наши мамы, наши папы –
Все на старте вместе с нами!
Инструктор: Любой конкурс не может обойтись без нашего доброго,
славного и справедливого жюри. За каждую победу команде
присваивается одно очко.
Представление жюри.
Инструктор: Команды участников представлены, жюри имеется, и я
поздравляю вас с началом соревнований, желаю вам бодрого настроения,
спортивного задора, блеснуть эрудицией , уважения к соперникам и
конечно же победы, а зрителям поболеть за дружные семьи, которые
прищли поучаствовать в наших соревнованиях.
Но сначала, для порядка проведем разминку.
Разминка «Барбарики»
Звучит аудиозапись песни «Барбарики».
Вступление
Дети ходят на месте.
1 й куплет
Дети ходят по залу друг за другом в колонне по одноиу.
Припев:
Ходьба: 1 на носках, руки на поясе; 2 обычая; 3 –4 на носках, руки на
поясе.
2 куплет
Ходьба: 1- обычная; 2 приставным шагом правым боком, руки на поясе;
3 обычная; 4 – приставным шагом левым боком, руки на поясе; 5 –
обычная.
Припев:
Обычный бег.
3 куплет
1 боковой галоп правым боком, руки на поясе; 2 обычный бег; 3
боковой галоп левым боком, руки на поясе; 4 – обычный бег.
Припев:
Дети бегают, далее переходят на быструю ходьбу. Затем встают
Инструктор: Итак, внимание! Начинаем соревнования.
врассыпную.
I конкурс «Переправа»
Участвуют в команде по 4 взрослых и 4 ребенка. Перекладывая 2
коврика и стоя на нем, взрослый и ребенок переправляются до ориентира
(нельзя касаться пола), возвращаются обратно в свою команду, передают
коврики следующей паре.
II конкурс «Собери пирамидку»
Команды (дети) выстраиваются в колонну по одному.
По сигналу игрок преодолевает препятствия: прыгает на 2-х ногах из
обруча в обруч, обегает «змейкой» стойки , добегает до обруча с деталями
пирамидки. Затем берет нужную деталь, переносит в другой обруч,
правильно соб