Технологическая карта урока "Закрепление техники ведения баскетбольного мяча на месте и в движении"

Мазницына Маргарита Алексеевна
МБОУ Крюковская СОШ д. Крюково Чеховский район М.О.
Учитель физической культуры
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО – ОБУЧАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ.
Учебные задания
Применяемые средства и методы
Организационно –
методические особенности
Урок № 12. Направленность урока: образовательно-обучающая. Организация
занимающихся фронтальная.
Тема: Закрепление техники ведения баскетбольного мяча на месте и в движении;
комплексное воспитание физических качеств.
Задачи:
1. Выполнить двигательные действия на уровне полноценного умения.
2. Комплексное воспитание физических качеств средствами эстафет.
Подготовительная часть урока – 8-10 мин.
Начальная
организация
Построение, сообщение задач
урока, проверка готовности
строевые команды
Выполнение элементов строя и
строевых упражнений и команд
на уровне знаний. Организовать
и дисциплинировать учащихся.
Напомнить о технике
безопасности на уроке.
Проведение
разминки
Специальная
разминка
Разновидности ходьбы:
обычная ходьба с круговыми
вращениями кистью,
на носках со сгибанием и
разгибанием рук, на пятках руки за
спиной, в полуприседе, приседе,
выпадами, шаг-наклон.
Следить за правильным
выполнением упражнений, за
осанкой, соблюдать дистанцию.
Осуществлять показ упражнений.
Подготовить к работе мышцы
верхнего плечевого пояса.
Разновидности бега:
обычный бег, спиной вперёд,
подскоками, «змейкой»,
приставными шагами в стойке
баскетболиста (правым и левым
боком);
- по свистку касание рукой пола;
- остановка в стойке баскетболиста
Интенсивность – невысокая,
осуществлять показ упражнений.
Следить за правильным
выполнением упражнений.
Соблюдать дистанцию.
Ходьба.
По ходу взять баскетбольные
мячи. Перестроение в колонну
по два, построение вдоль
боковых линий зала.
Основная часть урока 30-32 мин.
Создать условия
для закрепления
техники целевого
упражнения
Создать положительную учебную
мотивацию.
Рассказать, что ведение мяча -
это основа основ в баскетболе.
Этот прием во всем мире
называется звучным словом
«дриблинг». Наша задача –
научиться как можно дольше
удерживать мяч у ладони. Показ
на успевающем ученике.
Выполнить ведение мяча:
- на месте правой и левой рукой;
- стоя на коленях, одной рукой
касаться пола, другой вести мяч;
- сидя на полу;
- с продвижением вперед шагом и
бегом.
Игровое упражнение на внимание;
Красный флажок - ведение мяча на
месте правой рукой; синий флажок
ведение на месте левой рукой,
два флажка вверху – принять стойку
баскетболиста.
Интенсивность – средняя. Метод
выполнения – повторный, с
предъявлением более высоких
требований к приложению
усилий и соблюдению
параметров техники (при
ведении правой рукой — правая
нога сзади; при ведении левой —
левая сзади;
контролировать высоту отскока
мяча: при высоком ведении он
не должен подниматься выше
пояса; высоту отскока изменять
за счет сгибания ног: туловище
вперед сильно не наклонять;
добиваться эффекта
«прилипания» кисти к мячу).
Исправление ошибок по ходу и
после выполнения упражнений.
Ходьба. По ходу положить, убрать баскетбольные мячи. Перестроение
в колонну по три.
Комплексное
воспитание
физических
качеств
Провести эстафеты:
- с ведением по прямой;
- «змейкой»;
Необходимо акцент смещать в
сторону качества выполнения
приема, а проявление
скоростных способностей
стимулировать по мере
овладения техникой. При
- «посадка картофеля» (с
набивными мячами 1 кг.);
- «кенгуру».
ведении в движении посылать
мяч несколько вперед и в
сторону от носка одноименной с
ведущей рукой ноги: перед со-
бой мяч не толкать.
Перестроение, в произвольном
порядке по всей площадке.
Заключительная часть урока – 5 мин.
Заключительная
организация
Провести «Веселый тренинг» (упражнения для формирования
правильной осанки). Построение, подведение итогов урока. Домашнее
задание.