Презентация "Формирование двигательных качеств посредством игры в волейбол" 9 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Конспект урока по физической культуре для

9 класса

"Формирование двигательных качеств посредством игры в волейбол"

Учитель МОУСОШ №2 ст. Выселки

А.В. Коробка

Тема: Способствовать формированию двигательных качеств учащихся посредством игры в волейбол.

 

Цели и задачи урока:

I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Совершенствовать приём мяча сверху и снизу;

Развивать двигательные качества. I. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ:

Формировать правильную осанку;

Развивать силу мышц рук и брюшного пресса;

Развивать прыгучесть, быстроту реакции и координацию движений;

Совершенствовать двигательные навыки.

III. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

Воспитание сплочённого коллектива, уверенности в своих силах и способностях.

Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

Воспитывать волевые качества.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: коврики, барьеры, скамейка, обруч, гимнастический мостик, волейбольные мячи, набивные мячи, сетка, оборудование для просмотра презентации.

I. Подготовительная часть

1. Построение, сообщение задач урока. Раздать ученикам смайлики, они выбирают тот, который соответствует их настроению на начало урока.

2.

12 мин

2 мин

10 мин

25 мин

10 минут

15 минут

8 минут

Проверить соответствие формы, напомнить учащимся технику безопасности на уроках спортивных игр. Измерить пульс за 10 сек – умножить на 6.

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая упражнения.  Следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

I. Подготовительная часть

1. Построение, сообщение задач урока. Раздать ученикам смайлики, они выбирают тот, который соответствует их настроению на начало урока.

12 мин

2 мин

Проверить соответствие формы, напомнить учащимся технику безопасности на уроках спортивных игр. Измерить пульс за 10 сек – умножить на 6.

I. Подготовительная часть

1. Построение, сообщение задач урока. Раздать ученикам смайлики, они выбирают тот, который соответствует их настроению на начало урока.

2.

12 мин

2 мин

10 мин

25 мин

10 минут

15 минут

8 минут

Проверить соответствие формы, напомнить учащимся технику безопасности на уроках спортивных игр. Измерить пульс за 10 сек – умножить на 6.

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая упражнения.  Следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

2. Разминка.

Ходьба: -  на носках, на каждый шаг вращение руками вперёд,  -  на пятках, вращение руками назад,

- на внешней стороне стопы, кисти в замок, ладони прижать к груди, локти в стороны, на каждый шаг руки вытягивать вперёд, ладонями от себя и обратно,  - на внутренней стороне стопы, руки вверх, вращение кистями,

- руки за голову, выпады вперёд в движении,

- шаг с наклоном вниз,

- шаг в полуприседе,

- прыжки сидя – левым, правым боком

10 мин

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая упражнения.  Следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

Бег:

- бег по кругу,

- приставными шагами правым и левым боком, чередуя направление,

- с высоким подниманием бедра,

- захлёстыванием голени назад,

- спиной вперёд,

- семенящий шаг,

- прыжок в беге

Упражнение на восстановление дыхания.  Комплекс упражнений под музыку выполняет ученица.

Соблюдать дистанцию. Сигнал к смене бега по сигналу учителя.

I. Подготовительная часть

1. Построение, сообщение задач урока. Раздать ученикам смайлики, они выбирают тот, который соответствует их настроению на начало урока.

2.

12 мин

2 мин

10 мин

25 мин

10 минут

15 минут

8 минут

Проверить соответствие формы, напомнить учащимся технику безопасности на уроках спортивных игр. Измерить пульс за 10 сек – умножить на 6.

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая упражнения.  Следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

II. Основная часть:

Круговая тренировка (по 1 минуте на станцию, 2 подхода)

1 станция – броски набивного мяча сидя на полу через обруч (девочки 1 кг, мальчики 2 кг),

2 станция – запрыгивание на скамейку и спрыгивание с неё с разворотом на 180

3 станция – передачи волейбольного мяча в стену со сменой места,

4 станция – пресс на скамейке,

5 станция – нападающий удар.

Игра «Мяч капитану» через сетку.

Игра в волейбол до 15 очков – 1 партия.

25 мин

10 минут

Предварительно  разделить класс на четвёрки, следить за правильным выполнением упражнений, обращать внимание учащихся на ошибки.

III. Заключительная часть.

Ученики берут коврики садятся в удобное положение, отдыхают.

Показ презентации (ИКТ) на тему: «Двигательные качества  в волейболе»

Ученики выбирают смайлики, определяем настроение на конец урока.

Подведение итогов. Домашнее задание.

15 мин

Дыхательные упражнения.

Подготовила ученица, освобождённая от уроков физической культуры.

Подготовить упражнения для отработки нападающего удара.