Методическая разработка конкурса «Честь имею»


БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
Омская область
Методическая разработка конкурса
«Честь имею»
подготовил преподаватель
физической культуры
Дегтярев Олег Владимирович
Г. Исилькуль-2015 г.
Цель:
1. ориентирование допризывной молодежи к службе в Российской армии
2. пропагандирование здорового образа жизни, основ военной службы в
подростковой среде
3. воспитание патриотических чувств и морально- волевых качеств у
обучающихся
4. развитие двигательных качеств (быстрота, ловкость) и умений работать
в команде
Межпредметные связи: история, физкультура, основы безопасности
жизнедеятельности.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование:
1. флаг РФ
2. противогазы ГП 5-У 30 шт.
3. макеты АК – 74 3 шт.
4. конь гимнастический – 2 шт.
5. барьер легкоатлетический – 2 шт.
6. теннисные мячи – 2 шт.
7. гиря спортивная 24 кг – 2 шт
8. перекладина
9. маты гимнастические – 2 шт.
В конкурсе принимают участие группы:
№ 11 профессия «Тракторист – машинист сельскохозяйственного
производства»
№ 12 профессия «Тракторист – машинист сельскохозяйственного
производства»
№ 13 профессия «Мастер общестроительных работ»
Состав команды – 9 обучающихся
Жюри: председатель ___________________
члены жюри ___________________
____________________
___________________
Ответственный: преподаватель физической культуры – Дегтярев Олег
Владимирович
План проведения конкурса
«Честь имею»
В программу входят следующие конкурсы:
I. Исторический конкурс омашнее задание)
II. Строевой конкурс
III. Действие отделения по команде «ГАЗЫ»
IV. Силовые упражнения:
1. подтягивание на перекладине 2 человека
2. жим гири от груди 2 человека
3. сгибание и разгибание рук из упора лежа 2 человека
V. Полоса препятствий:
1. участок для скоростного бега
2. ров 2 м
3. окно
4. лабиринт
5. кувырок вперед
6. зона заражения
7. бег по гимнастическим скамейкам
8. рубеж – метание малого мяча по цели
VI. Оценка действий капитана команды
Порядок проведения конкурса
I. Исторический конкурс
Каждой команде будут предложены вопросы связанные с Великой
Отечественной войной.
II. Спортивный конкурс
В строевом конкурсе будет оцениваться:
- сдача рапорта командиром отделения
- выполнение строевых приемов на месте
- внешний вид (форма, опрятность, выправка)
- прохождение торжественным маршем
В строевом конкурсе участвует вся команда
III. Действие отделения по команде «ГАЗЫ»
По команде «ГАЗЫ» все участники надевают противогаз на время.
IV. Силовые упражнения:
- подтягивание на перекладине – 2 человека
- жим гири от груди – 2 человека
- сгибание и разгибание рук из упора лежа – 2 человека
На выполнение каждого вида упражнений назначаются по два участника из
команды. Побеждает та команда, у которой большее число выполненных
упражнений.
IV. Полоса препятствий
- участок для скоростного бега
- ров 2 м
- окно
- лабиринт
- кувырок вперед
- зона заражения
- бег по гимнастическим скамейкам
- рубеж – метание малого мяча по цели
Каждый участник проходит полосу препятствий и передает эстафету
следующему. Оценивается время прохождения.
V. Оценка действий капитана команды
- выполнение команд отделением
- организаторские способности
- личное участие в этапах конкурса
Подведение итогов. Награждение
Личное первенство определяется по следующим конкурсам:
- подтягивание на перекладине
- жим гири
- действиям капитана команды
Командное первенство определяется по историческому, строевому
конкурсам, действиям отделения по команде «ГАЗЫ», преодолению
полосы препятствий.
Общекомандное первенство определяется по сумме всех конкурсов ( как в
личном, так и в командном зачете)
Команды и участники награждаются грамотами.
«ЧЕСТЬ ИМЕЮ»
ОЦЕНОЧНАЯ ТАБЛИЦА
конкурса
Название конкурса
Группа № 11
Группа № 12
Группа № 13
1.
Исторический конкурс
2.
Строевые упражнения
3.
Действие отделения по команде
«ГАЗЫ»
4.
Силовые упражнения
5.
Полоса препятствий
6.
Оценка действий капитана команды
Итог
Критерии оценок:
I, II, III, V, VI конкурсы оцениваются по 5 бальной системе,
IV конкурс – сумма выполненных упражнений
Вопросы к викторине «Честь имею»
1. Когда началась Великая Отечественная война? (22 июня 1941 года)
2. Что включал в себя план «Барбаросса»? (Молниеносная война за 2- 3
месяца, захват территории, уничтожение государственной
самостоятельности).
3. Назовите крейсер Балтийского флота ныне корабль музей, который
участвовал в Великой Отечественной войне, чьи орудия использовались в
обороне Ленинграда? (крейсер Аврора)
4. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (900 дней)
5. В каком году произошла битва под Москвой? (с 30 сентября 1941 г. по 20
апреля 1942 г.)
6. Назовите три основные немецкие группировки в Великой Отечественной
войне, цели этих группировок?
(1. «Центр» (Бок) цель – Минск, Смоленск, Москва
2.«Юг» (Рундштедт) цель – Днепр, Юго –восток, Украина.
3.«Север» (Лееб) цель – уничтожить советские войска в Прибалтике, порты
в Балтийском море и Ленинград).
7. Назовите центральное событие первого периода войны? («битва за Москву»).
8. Под каким названием проходила операция группы «Центр в наступлении на
Москву»? («Тайфун»).
9. Первый этап войны назывался начальным периодом, а как назывался второй
этап войны? (коренной перелом).
10. Назвать операцию, проводимую немецкими войсками на Курской дуге?
(«Цитадель»).
11. Когда и в районе, какой деревни, проходило Курское сражение? (5 июля под
Прохоровкой).
12. Назовите самое крупное танковое сражение? (Курская дуга).
13. Назовите дату снятия блокады Ленинграда? (27 февраля 1944г).
14. Когда проходила Сталинградская битва? (с ноября 1942 г. по февраль 1943
г.).
15. Кто такие: Кибаль, Ермолаев, Бенеш, Кузнецов? (Герои Советского Союза).
Список литературы
1. Вангородский С.Н. Уч. Основы безопасности жизнедеятельности
Издательство: Дрофа, 2013г.
2. Воробьев Ю.Л. Уч. Основы безопасности жизнедеятельности Издательство:
АСТ, 2011г.
3. Артасов И.А. Уч., История 9 класс Россия в XX-начале XXI века,
Издательство: Просвещение, 2013 г.