План-конспект урока «Птицы учатся летать» 5 класс


ПЛАН-КОНСПЕКТ
нестандартного урока по физической культуре в 5 классе
для учащихся со сложной структурой дефекта
по легкой атлетике на спортивной площадке
Тема урока: «Птицы учатся летать»
Задачи урока:
1. совершенствовать выполнения строевых команд, способствовать формированию
правильной осанки, закреплять технику прыжков через скакалку, способствовать
развитию ловкости, гибкости.
2. воспитывать коллективизм, взаимовыручку, творческое отношение к природе, в
частности, к птицам.
Оборудование, инвентарь: гимнастические палки, гимнастические скамейки,
гимнастическая стенка.
Этапы урока
Действия учителя
Действия учащихся
1. Подготовительная
часть
Построение, рапорт, приветствие.
Сообщение темы урока:
- Сегодня мы проводим урок «Птицы
учатся летать».
Каких птиц вы знаете?
Как передвигаются птицы?
Как летают птицы? Покажите.
Обратить внимание
на равнение в шеренге,
следить за осанкой.
Ответы детей с опорой на
плакат с изображением
птиц.
Ответы детей с опорой на
таблички (выбор из трех
предложенных ответов)
Учащиеся разбегаются по
площадке. Имитируя
полет птиц (руки прямые,
кисти расслаблены).
По сигналу образуют круг
(гнездо).
2. Основная
часть
Маленькие птенчики – это вы.
Птицы еще не умеют летать.
Возьмемся за руки и попробуем
научиться.
Учащиеся идут по кругу.
Переходя с шага на бег,
потом движение
замедляется (повтор 2-3
раза).
Построение в шеренгу.
Чтобы стать сильными и крепкими,
нужно тренироваться.
Учащиеся
перестраиваются из
колонны по 1-му в
колонну по 2-3 учащихся,
получают скакалки.
Выполняются ОРУ
(следить за осанкой,
четкостью выполнения).
Упражнение №1.
И.п. – скакалки сложены в 4 внизу перед туловищем, ноги на ширине плеч.
1 скакалку на грудь
2 скакалку вверх
3 скакалку на грудь
4 исходное положение
Упражнение №2
И.п. – ноги врозь, скакалка над головой.
1 3 наклон вперед, коснуться пола
4 исходное положение
Упражнение №3
И.П. – ноги на ширине плеч, скакалка на уровне лопаток за спиной.
1 –поворот туловища влево
2 исходное положение
3 поворот туловища вправо
4 исходное положение
Упражнение №4
И.П. – ноги вместе, скакалка внизу.
Прыжки на двух ногах через скакалку.
Птицы живут в стаях, чтобы выжить.
Важно быть дружными.
Класс делится на две
команды: «воробьи» и
«снегири».
Выполняются прыжки
через скакалку до 50-ти
раз (расстояние между
тройками 3 м).
Отмечается победитель,
кто прыгает быстрее и
техничнее.
Построение в колонну.
Вы научились летать. Теперь
научимся побеждать страх и
опасности.
Важное качество птиц – быстрота.
Кто быстрее: «воробьи» или
«снегири»?
Учитель показывает красную
карточку («снегири») или желтую
карточку («воробьи»)
Учащиеся по очереди
- пробегают под
вращающейся скакалкой,
руки в стороны, чтобы
скакалка их не задела,
- поднимаются по
гимнастической скамейке
под углом 30⁰,
установленной к
гимнастической стенке,
возвращаются в конец
колонны.
Перестроение в 2
шеренги.
Две команды на
расстоянии 2-х м друг к
другу спиной.
Одна команда убегает к
лицевой линии площадки
(кормушка), другая ловит
(повтор 5-6 раз).
3. Заключительная
часть
Игра «Летает, не летает»
Учитель показывает картинки с
различными птицами, среди
которых нелетающие птицы: индюк,
курица.
Подведение итога урока. Оценки
Построение в шеренгу.
Учащиеся отвечают.