Конспект уроков "Комплексы упражнений утренней гимнастики" 5 класс


Реализация инновационных технологий обучения на уроках физкультуры.
Учитель физкультуры: Муллахметов Ильфат Ринатович.
Успеваемость и качество на начало 2013/14 учебного года: 99% и 60%
начало 2014/15 учебного года: 100% и 67%
Применяемые структуры: КОНЕРС, КОНТИНИУС РАУНД РОБИН,
ТИМБИЛДИНГ, КЛАССБИЛДИНГ, ХАЙ ФАЙВ, ЭР АР ГАЙД, ПЛЕЙСМЭТ
КОНСЕНСУС, КОПИ КЛЭП.
1.КОНЕРС «УГЛЫ» Используется на уроках *Тренировка по станциям*.На каждой
станции-упражнения по видам спорта или на различные группы мышц. Через
определенный интервал времени учащиеся переходят из одной станции в другую.
Выполняются задания до тех пор, пока каждая группа не пройдет все станции.
2.КОНТИНИУС РАУНД РОБИН «ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЙ РАУНД РОБИН» Класс
делится на группы. Каждая группа получает индивидуальное(ые) задание(ия).
Через определенный интервал времени, каждая группа по порядку или по
жеребьевке демонстрирует свою подготовку перед остальными группами. После
чего ученики анализируют демонстрацию заданий каждой из команд.
3. ТИМБИЛДИНГ,КЛАССБИЛДИНГ «КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ ИЗ 4 и БОЛЕЕ
ЧЕЛОВЕК» Используется группой из 4х учащихся или более на уроках обучения,
совершенствования, закрепления изученного материала. Каждая группа получает
индивидуальные задания, согласно теме урока. Обязательно наличие в группе хотя
бы одного способного учащегося, для оказания помощи менее способным.
4.ХАЙ ФАЙВ «ДАЙ ПЯТЬ»(сигнал тишины и привлечения внимания).
Применяется на каждом уроке и в разных
частях(подготовительная,основная,заключительная)урока,для организации
внимания учащихся.
5.ЭР АР ГАЙД «РУКОВОЛСТВО ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ/РЕАКЦИИ» Используется
для сравнения знаний,умений и точки зрения учеников по изучаемому материалу
до и после просмотра информации(в идеальном исполнении)на электронном
носителе, для активизации мышления и внимания.
6.ПЛЕЙСМЭТ КОНСЕНСУС «КАРТА СОГЛАСИЯ» Используется для развития в
учениках навыков принятия командного решения.
7.КОПИ КЛЭП «КОПИРУЙ ХЛОПОК» Применяется в любой части урока для
привлечения внимания.
Тема урока: Комплексы упражнений утренней гимнастики.
Цель урока: Сформировать потребность к занятиям утренней гимнастикой
Задачи урока:
1.Оздоровительная: развитие координации движений и гибкости
2.Образовательная : совершенствование знаний об утренней гимнастике
3.Воспитательная : воспитание интереса к ежедневным занятиям
физическими упражнениями
Тип урока: комбинированный
Структуры используемые на уроке.
ПЛЕЙСМЭТ КОНСЕНСУС «КАРТА СОГЛАСИЯ» - структура,развивающая
в учениках навыки принятия командного решения.
КОНТИНИУС РАУНД РОБИН «ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЙ РАУНД РОБИН» -
структура в которой организовывается обсуждение какого-либо вопроса в
команде по очереди более одного круга.
КОПИ КЛЭП «КОПИРУЙ ХЛОПОК» - сигнал для привлечения внимания.
Учитель демонстрирует серию хлопков, учащиеся повторяют за ним.
Ход урока.
Подготовительная часть ( 10 мин.)
1.Приветствие с учителем и партнерами по плечу и лицу.
2.Проверка домашнего задания по теме: «Влияние утренней гимнастики на
состояние организма»
3.Ознакомление с темой,целью и задачами урока.
Основная часть (30 мин.)
3.Участник 1 берет лист сгибает его пополам, участник 2 сгибает ещё
раз, участник 3 разворачивает лист и рисует в центре листа
прямоугольник
4.Учитель задает тему: Комплексы упражнений утренней гимнастики
5.Участник №4 записывает её в центр квадрата
6.Задание 1.
Предоставляется 2мин. По сигналу учителя ученики записывают
максимальное количество идей по теме на своей части листа. (Сигнал 2
хлопка- для начала задания, 3 хлопка- завершение работы)
7. Задание 2.
Предоставляется 2 мин.По сигналу учителя ученики по очереди
обмениваются своими идеями. Если вся команда приходит к консенсусу
все участники поднимают «большой палец вверх», участник №4
записывает эту идею в центральный квадрат. Ученики продолжают до
тех пор,пока все не поделятся своими идеями.
Идеи, записанные в центральном квадрате,являются решением всей команды
ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: При составлении комплекса необходимо учитывать
последоваельность упражнений, их дозировку и интенсивность.Комплекс
необходимо начинать с самых простых упражнений с верхних частей тела и
заканчивать нижнями конечностями.Количество упражнений и повторений
должно составлять 5-8. Отведенное для комплекса время не должно
превышать 10минут.
8. Задание 3.
Предоставляется 3мин.По сигналу учителя каждая команда из выбранных
упражнений согласно требованиям составляют комплекс упражнений и
готовят к демонстрации.
9.После презентации комплекса каждая из команд благодарит друг друга
жестом «ОТЛИЧНО»
Заключительная часть (5 мин.)
10. Подведение итогов. Оценивание команд.
11. Домашнее задание: Составить индивидуальный комплекс утренней
гимнастики для дальнейшей призентации в подготовительной части урока.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3 имени Тази Гиззата
г. Агрыз Агрызского муниципального района РеспубликиТатарстан
Тема: Комплексы
упражнений утренней
гимнастики.
(5 класс)
Конспект разработал:
учитель I кв. категории
Муллахметов И.Р.
2014 уч.год