Технологическя карта 1 класс "Подвижные игры на основе баскетбола"

ПРОЕКТ УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ: 1 КЛАСС
Паспорт проекта урока
Учитель
Моргачева Татьяна Николаевна МБОУ Школа № 77
Кировского района г.о. Самара
Тема урока
Подвижные игры на основе баскетбола
Цель урока:
Формирование ценностного отношения к ЗОЖ, развитие интереса к баскетболу,
развитие физической культуры личности через овладения подвижных игр с
баскетбольным мячом.
Планируемые
ОР
Ученик по окончанию изучения темы урока:
- проявляет дружелюбие в игре к товарищам (ЛР);
- оказывает посильную помощь и поддержку сверстникам (ЛР);
- принимает решения и осуществляет выбор в учебной и познавательной
деятельности (МР);
- планирует свою деятельность (МР);
- выполняет передачи мяча (ПР);
- проявляет ловкость и сообразительность (ПР):
- играет в игры с мячом (ПР);
Программные
требования
Личностные результаты
Метапредметные
Предметные
- воспитание чувства
товарищества и
взаимопомощи.
- формирование
устойчивого
эмоционально-
ценностного отношения.
- развитие
коммуникативных
способностей
- развитие умения
сконцентрировать
внимание
- развитие трудолюбия и
настойчивости
- обучение основам
техники ловли и
передачи мяча в
процессе игр.
Мировоззренче
ская идея
Для чего корзина в баскетболе
Программное
содержание
Ловля и передача мяча.
План изучения
нового
материала
1.Правельная постановка рук 2. Передачи на месте
Основные
понятия
Ловля, передача
Виды
подвижных игр
«Мяч соседу», эстафеты с мячами, игра на внимание
Тип урока
Совершенствование изученного материала
Форма урока
Урок-игра
Технология
Интерактивное обучение.
Мизансцена
урока
Команды
Оборудование
урока
Баскетбольные мячи.
Домашнее
задание
Составить комплекс упражнений с мячом.
Технологическая карта урока.
Планируемые ОР
Деятельность уч-ся
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (2-3 мин)
- В шеренгу по одному
- Отвечают хором
-Спортивная форма, обувь
II. ВВОДНЫЙ ЭТАП (7-10 мин.)
- обосновывает роль
баскетбола в жизни и
здоровье человека
- принимает решения и
осуществляет выбор в
учебной и
познавательной
деятельности
Одновременно весь класс
в колону по одному
В кругу
-Отвечают на вопросы
- высказывают свое
мнение
Договариваются о
распределении функций и
ролей совместной
деятельности.
III. ОБУЧАЮЩИЙ ЭТАП (20-25 мин.)
- планирует свою
деятельность
- оказывает посильную
помощь и поддержку
сверстникам
- планирует свою
деятельность
- стараются вывести
команду на первое место
2 команды
Владеют мячом, (держать,
передавать, ловить,
бросать)
Отрабатывают ловлю и
передачу мяча
V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (2-3мин.)
- оценивают свои
достижения на уроке
Фронтально
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Строевые упражнения
Повороты на месте ( на право, на лево, кругом)
1. ходьба на носках
2. ходьба на пятках
3 бег.
4 прыжки на правой – левой ноге;
5 приставными шагами правым - левым боком;
6 бег остановка по сигналу
7 переход на ходьбу, восстановление дыхания.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Комплекс ОРУ без предмета:
Разминку проводят обучающиеся.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
- «Передача мяча в колоннах» - передача мяча с права возвращается с лева
- передача мяча над головой, последний получил
мяч бежит вперед и все заново
- «Гонка мячей по кругу» - две команды по сигналу передача мяча по кругу
выигрывает команда у которой мяч вернется к
первому игроку быстрее.
- «Мяч капитану» - передача мяча капитану, после передачи
встать в колону за капитаном.
- «Мяч в цель» - броски мяча снизу в цель чья команда быстрее и точнее
- « Класс!» - игра на внимание, когда проводящий говорит слово «класс» ребята
выполняют задание, когда команда подается без слова «класс»
обучающиеся не выполняют задание. Выигрывает, тот кто ни разу
не ошибся.