Конспект урока "Бег с ускорением от 10 до 15 м" 1 класс

Конспект урока физической культуры для учащихся 1 класса
Учителя физической культуры высшей квалификационной категории
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Озерская общеобразовательная школа-интернат»
Крахмаль Ирины Михайловны
Программа: Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» начального общего образования для 1 класса
(вариант 2.2.II отделение) с учетом ФГОС, на основе авторской программы В.И. Ляха «Физическая культура. Рабочие программы» Предметная
линия учебников В.И. Ляха. 1-4 классы: учебное пособие для общеобразоват. организаций/ - 5-е изд. –М.: просвещение, 2016. – 64 с.
Раздел программы - Легкая атлетика. Тип урока - Образовательно-познавательный
Тема: Бег с ускорением от 10 до 15 м.
Цель урока: Развитие физических качеств учащихся, формирование позитивного отношения к процессу двигательного творчества на уроке физической
культуры
Задачи урока для учителя:
1. Провести инструктаж по охране труда при занятии легкой атлетикой;
2. Упражнять в специальных беговых упражнениях;
3. Обучать технике спринтерского бега: высокого старта, стартового разбега;
4. Разъяснить понятия: старт, ускорение, финиш;
5. Способствовать развитию слухового восприятия, речи.
6. Развивать скоростные способности, координацию, память, мышление;
7. Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, бережное отношения к школьному имуществу, к здоровью.
Планируемые результаты для учащихся: Предметные УУД
Научиться пробегать с максимальной скоростью от 10 до 15 м.
Личностные:
1. Стараться быть внимательными. Четко, правильно выполнять упражнения с максимальной амплитудой и соблюдать технику безопасности.
2. Воспитывать нравственные, интеллектуальные, волевые качества.
3. Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность.
Регулятивные:
1. Умение работать в шеренге (прямолинейный бег), колонне.
2. Развивать умение контролировать и давать оценку своим действиям.
Познавательные:
1. Формировать представление о скоростном беге.
2. Познавать культуру ОРУ.
Коммуникативные:
1. Воспитание умения работать со сверстниками, строить продуктивное взаимодействие, дружелюбное отношение друг к другу.
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный. Место проведения: спортивный зал, стадион.
Инвентарь: теннисный мяч.
Словарь: старт, ускорение, финиш _________________________________________________________
Дата проведения _______________________
Индивидуальная работа: По ходу урока индивидуально варьируется нагрузка для ребят основной и подготовительной групп
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
По ходу урока отмечать успехи каждого ученика, в том или ином этапе урока, в зависимости от его подготовленности и его личных физиологических
возможностей, смотря в какой группе он занимается и по какой программе __________________________________________
_______________________________________________________________
Вводно-подготовительная часть
1.1. Организационный момент
Личностные УУД: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; правильно
идентифицируют себя с позицией школьника.
Цель для учителя: Эмоциональная, психологическая