Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Развитие физических качеств" 4 класс

Технологическая карта урока физической культуры в 4 классе по теме:
«Развитие физических качеств» (через двигательную активность)
Технологическая карта урока физической культуры
Название предмета
Физическая культура
Тема
Развитие физических качеств(через двигательную активность)
Класс
4
Тип урока
Образовательно – познавательная направленность
Методы и форма обучения
Частично-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая
Технология
Личностно - ориентированная
Цель урока
Развитие физических качеств как условие укрепления опорно-двигательного аппарата и организации
двигательной деятельности
Планируемые результаты
предметные
метапредметные
личностные
• Понимание физических качеств как средство развитие физических способностей
• Применять полученные знания и умения в самостоятельной деятельности
• Проявление культуры взаимодействия терпимости и толерантности в достижении общих целей
при совместной деятельности.
• Использование дифференцированного подхода.
• Способность активно включаться в самостоятельную деятельность, принимать участие в их
реализации.
Задачи
• Совершенствование навыков физических упражнений.
• Развитие самостоятельности
• Воспитание толерантности
Место проведения
Спортивный зал
Время урока
40 минут
Наглядность
Слайды с название физических качеств (презентация )
Оборудование
Конусы, секундомер, мультимедийное оборудование, гимнастические маты, гимнастические палки
Учитель
Турчак Наталья Леонидовна
Часть
урока
Этапы урока
Дозиро
вание
нагруз
ки
Содержание и ход урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
подготовительная
1.
Самоопределение
к деятельности
2.
формулирование
темы урока
3
5
Создаётся ситуация для самоопределения
обучающихся и принятия ими цели
- Здравствуйте ребята я рада видеть таких
спортивных и здоровых учеников на своем
уроке.
- Обратите внимание Что вы видите?
(картинки строение человека).
- Ребята что изображено на картинках?
(человек, мышцы человека).
- С помощи чего мы развиваем мыщцы?
(посредством физических упражнений).
- А через какие физические качества?
(выносливость, быстрота, ловкость, сила,
гибкость).
- Сегодня мы будем выполнять упражнения на
все группы мышц
- Как вы думаете, а какая тем нашего урока
сегодня?
- Тема урока: развитие физических качеств
(через двигательную деятельность)
Ходьба по залу с заданиями на осанку.
Разминочный бег с заданиями.
-ОРУ на месте
Проявление интереса к материалу изучения
Построение.
Приветствие.
Предлагают варианты формулировок тем,
участвуют в обсуждении.
Ответы учащихся на подсказки и
наводящие вопросы.
Выполняют самостоятельно разминку в
группах
основная
3. Актуализация
знаний
20
1
На слайдах вы увидели названия физических
качеств.
- Ребята, вспомните, какими упражнениями
развивается каждое качество физическое?
(варианты ответов).
Ученики предлагают варианты ответов
3.1
Проблематизаця
и целеполагание
2
Создает коммуникативное взаимодействие
- Ребята, сейчас вы работаете в командах.
-
- Следовательно, цель вашей работ
(выполнить упражнения силу)
Отвечают на поставленные вопросы.
Выполняют упражнения, просматривая
задания
3.2
Планирование
3.3
Первичное
осмысление и
закрепление
1
- А, что нам понадобиться для того чтобы
выполнить упражнение
Организуется работа в парах
- развиваем быстроту
- игра «Обгони»
-Какие качества мы с вами развивали?
Посредством чего? (физических упражнений)
-Развитие лов кости, координации
Построение.
Ответы учащихся, определяют
необходимые материалы.
Работа впарах, используют полученные
средства, и знания, и навыки для
выполнения задания.
Отвечают на поставленные вопрос
Обратить внимание на постановку руки и
гимнастической палки
заключительная
4.
Рефлексия
Самооценка
5
Создаётся ситуация, связанная с приятными
эмоциями, чувством удовлетворенности от
работы, ощущением собственной компетенции,
самоуважения.
- Ребята как вы чувствуете себя сейчас?
Если полны сил и энергии - попрыгайте на
месте.
Если устали присядьте.
- Какое у вас настроение?
Если веселое – помашите руками вверх.
Если грустное – спрячьте руку за спину.
-Что вы испытывали, когда работали.
Если трудности - потопайте ногами.
Если легко – похлопайте в ладоши.
- Оцените свою работу
Если вы считаете, что положили максимальные
усилия, помогли товарищам, были
доброжелательны – обнимите себя крепко
Анализируют свою деятельность
(оценивают свои достижения, чувства и
эмоции, возникшие в ходе и по окончанию
работы.
Отвечают на вопросы, выполняя действия,
в зависимости от своего ответа.
- Ребята вы справились с своей задачей –
выполнили упражнения на развитие физических
качеств.
Определяют перспективы полученных
знаний, планируют на будущие.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: