Физкультурный досуг "Спорт - здоровье"

Физкультурный досуг
для детей подготовительной к школе группы
«Спорт - здоровье»
Воспитатель: Черданцева Н.Н.
Цель: укреплять здоровье и осуществлять физическое развитие детей.
Задачи: удовлетворять физические потребности детей в движении;
развивать ловкость, зрительно – двигательную координацию, способность
ориентироваться в пространстве; создать положительные эмоции, радость от
совместной двигательной деятельности.
Дети входят в зал под музыку (спортивный марш, строятся в две
шеренги).
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Спорт, ребята, очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник! Спорт – здоровье!
Спорт – игра! Физкульт – ура!
Ребята, а вы готовы показать какие вы дружные, ловкие, умелые.
Дети. Да!
Воспитатель: Сегодня у нас соревнуются две команды: «Крепыши» и
«Силачи».
Все к соревнованиям готовы?
Дети. Да!
Воспитатель: Только все ли вы здоровы?
Дети. Здоровы!
Входит доктор Айболит.
Айболит. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуйте!
Воспитатель: Доктор, всех вы осмотрите
Ловких, смелых отберите!
Айболит. Прошу всех удобно встать,
Что скажу, то выполнять.
На площадку по порядку (Ходьба на месте).
Становись скорее в ряд.
На зарядку, на зарядку
Собираем всех ребят.
Повторяйте все за мной:
Вверх рука и вниз рука
Потянули их слегка
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки!
Обе руки разминаем
Наши мышцы укрепляем.
Наклонитесь в право, (Наклоны туловища в правую)
Наклонитесь влево. (левую стороны).
Разминаем своё тело.
Чтоб расти и закаляться (Дети выполняют приседания).
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
Прыгать будем сейчас (Прыжки на месте.)
На обеих ножках.
Прыгать будем на одной
И на другой немножко.
Выше руки поднимите. (Дыхательные упражнения).
Глубоко вдохните.
Выдохните. Опустите.
Айболит. Все здоровы и к соревнованиям готовы!
Дети произносят речёвки.
Речёвка команды «Крепыши»
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам
Пусть болезни нас бояться
Пусть они не ходят к нам.
Речёвка команды «Силачи»
Если кто – то от зарядки
Убегает без оглядки
Он не станет нипочём
Настоящим силачом.
Воспитатель: Наши ребята делают каждый день зарядку, поэтому они
сильные, ловкие и сейчас это покажут.
1. Игра «Мы весёлые ребята».
Дети команды «Крепыши» стоят в шеренге на одной стороне зала, на
противоположной стороне также располагается команда «Силачи».
Дети произносят слова: «Мы веселые ребята,
Любим бегать и играть,
Ну, попробуй нас догнать.
Раз, два, три, лови!»
После этого дети каждой команды перебегают на другую сторону и
строятся в шеренгу.
Правила: перебегать на другую сторону после окончания слов. Чьи дети
быстрее построят шеренгу, та команда и побеждает.
Игра проводится 3 раза.
2. Игра «Мышеловка»
Команда «Крепыши» образует круг мышеловку. Команда «Силачи»
изображают мышей и находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку,
берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая: «Ах, как мыши
надоели,
Развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели,
Всюду лезут — вот напасть.
Берегитесь же, плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловку
Переловим всех за раз.
По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают
сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой
стороны. По сигналу педагога: «Хлоп! » дети, стоящие по кругу, опускают
руки и приседают мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из
круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг, и игра повторяется.
Затем педагог подсчитывает количество пойманных мышей командой
«Крепыши». После дети меняются ролями, и игра возобновляется. В конце игры
педагог подсчитывает количество пойманных мышей командой «Силачи».
Правила: Если мышеловка захлопнута, мыши, не успевшие выбежать из
круга, считаются пойманными. Они становятся в круг. Выигрывает команда
поймавшая большее количество мышей.
Игра проводится 3 раза.
Айболит. Молодцы, ребята! Показали свою ловкость.
Во всём нужна сноровка,
Закалка, тренировка!
3. Игра «У кого меньше мячей»
Команды размещаются на разных сторонах зала. Посередине зала
натягивается сетка или шнур. У каждого играющего в руках мяч. По сигналу
педагога дети перебрасывают мячи правой и левой рукой через сетку или шнур.
После второго сигнала прекращается перебрасывание мячей и подсчитывается
количество мячей у обеих команд. У кого меньше мячей, та команда победила.
Правила: перебрасывать мячи через верх шнура, после сигнала закончить
перебрасывать мячи.
Игра проводится 4 раза.
Айболит. А теперь мы отдохнем
И гимнастику начнем.
4. Зрительная гимнастика
Воспитатель стоит перед детьми с флажком в руках. Дети выполняют
движения в соответствии с текстом.
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем.
Глазки закрываем,
Медленно вдыхаем.
А на выдохе опять
Глазки заставляй моргать.
А сейчас расслабились
На места отправились.
5. Игра «Ловишка, бери ленту
Все дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка,
заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка из команды
«Крепыши». По сигналу педагога: «Раз, два, три лови! » — дети разбегаются
по площадке ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-нибудь
ленточку. По сигналу педагога: «Раз, два, три в круг скорей беги! » все
строятся в круг. Педагог подсчитывает количество детей оставшихся без
ленточек. Затем возвращает ленточки детям, и игра повторяется, с новым
водящим из команды «Силачи».
Правила: разбегаться после сигнала; руками не придерживать ленточку.
Выигрывает команда ловишка, которой собрали большее количество ленточек.
Игра проводится 4 раза с разными водящими.
6. «Донеси – не урони! »
Дети выстраиваются своими командами в колонны по одному у исходной
линии. В руках у впереди стоящих ложка с пластмассовым шариком. По команде
педагога игроки идут до ориентира с ложками в руках, стараясь не уронить
шарик. Обойдя ориентир, возвращаются в свою колонну и передают ложку
следующему. Выигрывает команда быстрее выполнившая задание.
Айболит. Вам, ребята, мой привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет и будите здоровы!
До новых встреч, ребята!