Конспект урока "Спортивные игры. Волейбол" 9 класс

Конспект урока
Аттестуемый педагог (ФИО) ___Ивонина Г.Ф.__________________
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Михайловская средняя школа Урюпинского
муниципального района Волгоградской области
Предмет: Физическая культура Класс 9
Тема урока: Спортивные игры. Волейбол.
Оборудование: Волейбольная сетка, волейбольные мячи, свисток.
Этапы работы
Содержание этапа
(заполняется педагогом)
1.
Организационный момент,
включающий:
постановку цели, которая
должна быть достигнута
учащимися на данном этапе
урока (что должно быть
сделано учащимися, чтобы
их дальнейшая работа на
уроке была эффективной)
определение целей и задач,
которых учитель хочет
достичь на данном этапе
урока;
описание методов
организации работы
учащихся на начальном
этапе урока, настроя
учеников на учебную
деятельность, предмет и
тему урока (с учетом
Цель, которая должна быть достигнута учащимися: смогут подготовиться к
продуктивной работе на уроке.
Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: создает условия для
подготовки учащихся к работе.
Задачи:
• организация внимания всех обучающихся;
• создать у учащихся положительный и эмоциональный настрой;
• подготовить все группы мышц и системы организма у учащихся к интенсивной работе.
Методы: словесный.
Эмоциональный настрой:
Обратить внимание на внешний вид учащихся;
Поприветствовать учащихся;
Организовать построение обучающихся, дать целевую установку для выполнения
поставленных задач;
Довести в доступной форме задачи урока;
Добиться дисциплинированности и внимания;
реальных особенностей
класса, с которым работает
педагог)
Напомнить о соблюдении техники безопасности на уроке.
2.
Опрос учащихся по
заданному на дом материалу,
включающий:
определение целей, которые
учитель ставит перед
учениками на данном этапе
урока (какой результат должен
быть достигнут учащимися);
определение целей и задач,
которых учитель хочет достичь
на данном этапе урока;
описание методов,
способствующих решению
поставленных целей и задач;
описание критериев
достижения целей и задач
данного этапа урока;
определение возможных
действий педагога в случае,
если ему или учащимся не
удается достичь поставленных
целей;
описание методов
организации совместной
деятельности учащихся с
учетом особенностей класса, с
которым работает педагог;
описание методов
мотивирования
(стимулирования) учебной
активности учащихся в ходе
опроса;
описание методов и
критериев оценивания
Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: смогут максимально точно
выполнять упражнения при разминке и ОРУ в движении.
Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: создать условия для подготовки
учащихся к дальнейшей физической нагрузке в основной части урока.
Задачи:
• готовность всех групп мышц и систем организма к выполнению задач основной части
урока;
провести разминку;
провести ОРУ в движении.
Методы, способствующие решению поставленных целей и задач:
Словесно-демонстрационный.
Критерии достижения целей и задач данного этапа урока: индивидуальный показ, рассказ
учителем и помощь учителя, устные замечания в правильности выполнения упражнений.
Действия педагога в случае, если учащимся не удаётся достичь поставленных целей:
индивидуальный подход.
Методы мотивирования учебной активности учащихся в ходе разминки: одобрение,
похвала.
Ход этапа урока.
1. Разминка:
- бег
- бег спиной вперёд
- приставным шагом левым боком
- приставным шагом правым боком
- бег с захлёстыванием голени
- бег с высоким подниманием бедра