КТП по физической культуре 3 класс В.И.Лях 2018-2019 уч. год

Согласовано
Заместитель директора по УВР
МБОУ «СОШ №3» х. Северин
________ А.А. Пономарева
«___» августа 2018 год
Краснодарский край
Муниципальное образование Тбилисский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 3»
Календарно – тематическое
планирование
по физической культуре
Класс 3
Учитель Пономарев Алексей Николаевич
Количество часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы «Физическая
культура 1-4 классы» учителей физической культуры Пономарева Н.В.,
Пономарева А.Н., Пономаревой А.А. утверждённой решением
педсовета протокол № 1 от августа 2018 года.
Планирование составлено на основе: примерной основной
образовательной программы начального общего образования, внесенной
в реестр образовательных программ, утвержденной решением
федерального учебно-методического объединения по общему
образованию - протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15.
В соответствиис федеральными государственными образовательными
стандартами начального общего образования (далее ФГОС НОО) по
физической культуре.
Учебник: «Физическая культура», 1-4 классы, автор В.И. Лях,-М.:
Просвещение. 2013 год
Планирование учебного материала «Физическая культура» 3 класс
уро
ка
Содержание (разделы, темы)
К-
во
ча
с.
Дата
проведения
Основные виды
учебной
деятельности
(УУД)
Материально -
техническое
оснащение
пла
н
факт
1
Знания о физической
культуре
Всероссийский физкультурно-
спортивный комплекс «Готов к труду
и обороне»(ГТО). Легкоатлетические
эстафеты.
1
1
Определять
ситуации,
требующие
применения
выполнения
комплекса ГТО.
Скакалки,
мячи,
обручи
Физическое
совершенствование
95
2
Лёгкая атлетика
Т/Б. Бег с ускорением 30 м.
Высокий старт 10-15 м. Прыжки
на скакалке. «Встречная эстафета
».
18
1
Описывать
технику беговых
упражнений.
Скакалки
3
Бег с ускорением 30 м. .(ГТО).
Высокий старт 10-15 м. Прыжки
на скакалке.
Легкоатлетические эстафеты.
1
Осваивать
технику бега
различными
способами и
прыжков на
скакалке.
Скакалки,
фишки
4
Бег с ускорением. Челночный бег
3x10. Прыжки в длину с места.
Прыжки на скакалке. Игра
«Третий лишний», «Салки».
1
Демонстрироват
ь прыжки на
скакалке.
Осваивать
технику бега
различными
способами и
прыжка в длину.
Скакалки,
фишки
5
К\У - Бег с ускорением
30м.(ГТО). Челночный бег 3x10.
Прыжки в длину с места.
Прыжки на скакалке Игра «Кто
быстрее».
1
Осваивать
технику бега
различными
способами и
прыжка в длину.
Рулетка,
секундомер
6
Ходьба с изменением длины и
частоты шагов, с
перешагиванием через скамейки.
Прыжки на заданную линию.
Прыжки на скакалке. «
Встречная эстафета»
1
Осваивать
технику бега
различными
способами и
прыжка в длину.
Рулетка,
секундомер
Скакалки,
скамейки
7
Различные виды ходьбы. Бег в
коридорчике 30-40 см. с
ускорением 30 м. Прыжки в
длину с места. Прыжки на
скакалке. Игра «Кто быстрее».
1
Осваивать
технику бега
различными
способами и
прыжка в длину.
Рулетка,
секундомер
Скакалки
мячи
8
Бег на скорость 30м. Прыжки в
длину по ориентирам. Прыжки
на скакалке Эстафета «Смена
1
Демонстрироват
ь технику бега.
Осваиватьунивер
Барьеры,
фишки,
секундомер
сторон».
сальные умения
по
взаимодействию
в парах и группах
при выполнении
беговых и
прыжковых
упражнений.
Скакалки
мячи
9
К\У - Прыжки на
скакалке.Прыжки в длину с
места и разбега Равномерный бег
(медленный) до 2мин. Игра
«Зайцы в огороде».
1
Осваивать
технику бега
различными
способами,
прыжковВыявля
ть ошибки при
выполнении бега.
Скакалки,
рулетка
10
К\У - Прыжок в длину с
места(ГТО). Равномерный бег
(медленный) до 2мин. Прыжок в
длину с разбега. Подтягивание на
высокой перекладине мальчики,
нанизкой девочки. Игра
«Прыгающие воробушки»
1
Демонстрироват
ь технику прыжка
в длину.
Проявлять
качества силы,
выносливости и
координации при
выполнении
прыжков, бега и
подтягивания.
Перекладина
,рулетка,
11
Прыжок в длину с разбега.
Равномерный (медленный) бег
до 1мин. Метание мяча с места
на заданное расстояние. .(ГТО).
Игра «Лисы и куры»
1
Проявлять
качества силы,
выносливости,
быстроты и
координации при
выполнении физ.
упражнений.
Перекладина
рулетка,
мячи
12
К\У - Прыжок в длину с
разбега(ГТО). Равномерный бег.
Метание мяча с места на
дальность. Подтягивание.
Эстафеты с прыжковыми
упражнениями.
1
Демонстрироват
ь технику прыжка
в длину с разбега.
Соблюдать
правила техники
безопасности при
выполнении
метания.
Перекладина
рулетка,
мячи
13
Метание мяча в цель и на
дальность. Кросс по слабо
пересеченной местности до
1км.(ГТО).. Подтягивание. Игра
«Третий лишний»
1
Описывать и
осваивать
технику бросков
мяча.
Проявлять
качества силы в
подтягивании.
Перекладина
мячи
14
К/У-Подтягивание(ГТО).
Метание мяча на дальность.
Кросс по слабо пересеченной
местности до 1 км. Круговая
эстафета.
1
Демонстрироват
ь технику
подтягивания.
Осваивать
технику метания
мяча.
Перекладина
мячи
15
Кросс по слабо пересеченной
местности до 1км. Метание
1
Соблюдать
правила техники
Барьеры,
мячи,
мяча на дальность. Преодоление
естественных препятствий в
легкоатлетических эстафетах.
безопасности при
метании мяча.
Выбирать темп
бега
индивидуально.
рулетка,
фишки
16
К/У-Метание мяча на
дальность(ГТО).Равномерный
бег с изменением направления
движения. Круговая эстафета.
1
Осваивать
технику
метания мяча.
Развивать
координацию
движений в беге.
рулетка,
мячи,
фишки
17
Бег с преодолением
препятствий. Прыжок в высоту с
прямого разбега. Эстафета
«Смена сторон» с прыжковыми
заданиями.
1
Демонстрироват
ь технику метания
мяча. Развивать
технику
Прыжковых
упражнений.
рулетка,
мячи,
фишки
18
Прыжок в высоту с прямого
разбега. Броски набивного мяча
0,5 кг. Равномерный бег 2 мин.
Игры «Салки», «Прыжки по
полоскам».
1
Проявлять
качества силы,
выносливости и
координации
выполняя броски
мяча и бег.
Мячи
набивные
19
Прыжок в высоту с прямого
разбега. Броски набивного мяча
0,5 кг. Эстафета «Смена сторон»
с прыжковыми заданиями.
1
Соблюдать
правила техники
безопасности при
выполнении
беговых и
прыжковых
упражнений.
Секундомер,
рулетка,
мячи,
фишки
20
Подвижные и спортивные
игры
Баскетбол. Т/б при работе с
мячом. Ловля и передача мяча на
месте. Ведение мяча (правой,
левой рукой) на месте, в
движении по прямой (шагом).
Игра «Мяч капитану».
«Снайперы»
7
1
Осваивать
универсальные
умения в
самостоятельной
организации и
проведения
подвижных
игр.
Мячи
21.
Ловля и передача мяча. Ведение
мяча в стойке в движении по
кругу (правой и левой рукой).
Броски в цель (щит). Игра
«Борьба за мяч».
1
Осваивать
навыки передачи,
ловли, ведения
мяча
Мячи
22
Ловля и передача мяча. Ведение
мяча в движении по кругу
(правой и левой рукой). Броски в
цель (щит). Организация и
проведение подвижных игр. Игра
«Подвижная цель», мини-
баскетбол
1
Излагать
правила и условия
проведения
подвижных игр.
Осваивать
навыки передачи,
ловли, ведения
мяча
Мячи
23
К\У - Ловля и передача мяча.
Ведение мяча в движении по
прямой, остановка в шаге и
прыжком. Броски в цель. Игра
«Попади в обруч», «Мяч
водящему».
1
Демонстрироват
ь навыкиловли и
передачи мяча.
Осваивать
двигательные
действия для
развития
координационных
способностей.
Мячи
24
Ведение мяча в движении по
кругу, остановка в шаге и
прыжком. Ловля и передача
мяча. Броски в цель. Игра «Мяч
водящему», «Школа мяча»
1
Осваивать
навыки передачи,
ловли, ведения
мяча и для
развития
координационных
способностей.
Мячи
25
Ведение мяча с изменением
направления. Ловля и передача
мяча в треугольниках. Броски в
цель. Игра «Гонка мячей по
кругу», мини-баскетбол
1
Описывать и
осваивать
технику ведения,
передачи и
бросков мяча.
Мячи
26
К\У - Ведение мяча по прямой.
Ловля и передача мяча в
треугольниках. Броски в цель.
Игра «У кого меньше мячей»,
мини-баскетбол
1
Демонстрироват
ь навыки
ведениямяча.
Закреплять
технику передачи
и бросков мяча.
Мячи
27
Способы физкультурной
деятельности.
Выполнение комплексов
упражнений для формирования
правильной осанки и развития
мышц туловища.
1
1
Узнавать,
какправильно
распределять
время занятий.
Составлять
комплексы
упражнений
Мячи
28
Знания о физической культуре.
Связьфизической культуры с
природными, географическими
особенностями, традициями и
обычаями народа. Антинарко.
Пагубное действие наркотич.
Веществ. Эстафеты с
элементами прикладной
гимнастики. Игра «Совушка»
1
1
Сравнивать
развитие
физической
культуры.
Объяснятьприро
дные,
географические
особенности,
традиции и
обычаи народа
Гим. маты,
скамейки,
лестницы
29
Гимнастика с основами
акробатики.
Правила поведения и т/б на
уроках гимнастики. Освоение
строевых упражнений, ОРУ.
Висы и упоры тоя, лежа).
Акробатические упражнения,
группировка, перекаты в
группировке. Игра «Смена мест»
10
1
Описывать,
различать и
выполнять
строевые
упражнения и
ОРУ.
Гим. маты,
перекладина
лестница
30
ОРУ с предметами, развитие
координационных, силовых
способностей, и гибкости. Висы,
подъем прямых ног. Мост из
положения лёжа. Группировка,
перекаты, кувырок вперед. Игра
«Альпинисты»
1
Описывать
состав и
содержание ОРУ.
Осваивать
навыки
выполнения
акробатических
упражнений и
висов.
Гим. маты,
перекладина
лестница
31
ОРУ, построение в колонну и
шеренгу. Висы на канате
Акробатические упражнения,
группировка, перекаты в
группировке, кувырок вперед.
Стойка на лопатках. Игра
«Альпинисты»
1
Соблюдать
правила техники
безопасности при
выполнении
акробатических
упражнений.
Гим. маты,
перекладина
лестница,
канат
32
К\У - Висы, подъем прямых ног.
Акробатические упражнения,
перекаты в группировке, лежа
на животе, Лазания по
гимнастической стенке, по
наклонной скамейке, в упоре
присев и стоя на коленях. Игра
«Альпинисты»
1
Демонстрироват
ь висы.
Осваивать
технику
выполнения
лазания,
акробатических
упражнений и
комбинаций.
Гим. маты,
перекладина
лестница
33
ОРУ. Перестроение. Лазанье по
гимнастической стенке, по
наклонной скамейке, в упоре
присев и стоя на коленях.
Группировка; перекаты в
группировке, кувырок вперед,
назад. Мост из положения лёжа.
Стойка на лопатках. Игра
«Альпинисты»
1
Осваиватьунивер
сальные умения
по
взаимодействию
в парах и группах
при разучивании
акробатических
упражнений.
Гим. маты,
лестница,
скамейки
34
Комбинация из освоенных
элементов акробатики.
Перелезание через горку матов и
гимнастическую скамейку.
Эстафета с гимнастическими
элементами. Игра «Альпинисты»
1
Осваивать
технику
гимнастических
упражнений и
комбинаций.
Гим. маты,
лестница,
скамейки
35
Комбинация из освоенных
элементов акробатики. Лазанье
по гимнастической стенке, по
наклонной скамейке. Игра
«Альпинисты»
1
Описать технику
гимнастических
упражнений.
Гим. маты,
лестница,
скамейки
36
Лазанье по гимнастической
стенке, по наклонной скамейке, в
упоре присев и стоя на коленях.
Комбинация из освоенных
элементов акробатики.
1
Осваивать
технику
гимнастических
упражнений и
комбинаций.
Гим. маты,
лестница,
скамейки
37
К\У - Комбинация из освоенных
элементов акробатики. Лазания
по
наклонной скамейке, в упоре
1
Демонстрироват
ь элементы
акробатики.Осва
ивать технику
Гим. маты,
лестница,
скамейки
присев и стоя на коленях и лежа
на животе. Игра «Салки
догонялки»
лазания и
перелазания.
38
Подтягивание руками, по
гимнастической стенке с
одновременным перехватом рук
и перестановкой ног. Освоение
навыков равновесия стойка на
носках на гимнастической
скамейке. Игра «Смена мест»
1
Осваивать
универсальные
умения
по
взаимодействию
в парах при
разучивании
гимнастических
упражнений и
выполнение
силовых
упражнений.
Гим. маты,
лестница,
скамейки
39
Подвижные и спортивные
игры
Баскетбол. Т/Б при работе с
мячом. Ловля и передача мяча.
Ведение мяча в движении по
кругу (правой, левой рукой).
Броски в цель (кольцо, щит). Игра
«Борьба за мяч».
10
1
Осваивать Т/ б
при работе
мячом.двигательн
ые действия,
составляющие
содержание
подвижных
игр.
Мячи
40
Ловля и передача мяча. Ведение
мяча в движении по кругу
(правой, левой рукой). Броски в
цель (кольцо, щит). Игра «Борьба
за мяч».
1
Осваивать
универсальные
умения в
самостоятельной
организации и
проведения
подвижных
игр.
Мячи
41
Ловля и передача мяча. Ведение
мяча в движении по кругу
(правой, левой рукой). Броски в
цель (кольцо, щит). Игра «Борьба
за мяч». «Мини баскетбол».
1
Осваивать
универсальные
умения в
самостоятельной
организации и
проведения
подвижных
игр.
Мячи
42
Ведение мяча с изменением
направления и скорости. Ловля и
передача мяча. Броски в цель.
Игра «Мини — баскетбол».
1
Излагать
правила и условия
проведения
подвижных игр.
Осваивать
технические
действия из
баскетбола
Мячи
43
К\У - Ловля и передача мяча в
треугольниках. Ведение мяча с
изменением направления и
скорости. Игра «Гонка мячей по
кругу», «Охотники и утки»
1
Демонстрироват
ь технику
передачи мяча.
Осваиватьдвигат
ельныедействия
подвижныхигр.
Мячи
44
Ловля и передача мяча в
движении в кругу, квадратах.
1
Соблюдать
дисциплину и
Мячи
Ведение мяча с изменением
направления и скорости. Броски
мяча в цель (щит). Игры «Мяч
ловцу», «Мини баскетбол».
правила техники
безопасности.
Взаимодействова
ть в парах и
группах.
45
Ловля и передача мяча в
движении в кругу, квадратах.
Ведение мяча с изменением
направления и скорости. Броски
мяча в цель (щит). Игры «Мяч
ловцу», «Мини баскетбол».
1
Взаимодействова
ть в парах и
группах при
выполнении
технических
действий в
подвижных играх.
Мячи
46
К\У - Ведение мяча правой,
левой рукой. Броски мяча в цель
(щит). Игра «Мяч капитану»,
«Мяч ловцу».
1
Моделировать
технику
выполнения
игровых действий
в зависимости от
изменения
условий и
двигательных
задач.
Мячи
47
Броски мяча в цель (щит).
Ведение, передачи мяча. Игра
«Мяч капитану», «Попади в
обруч».
1
Взаимодействова
ть в парах и
группах при
выполнении
технических
действий в
подвижных играх.
Мячи
48
Ведение мяча в движении.
Взаимодействие игроков. Бросок
набивного мяча на заданное
расстояние. Игра «Мяч
капитану», «Попади в обруч».
1
Принимать
адекватные
решения в
условиях игровой
деятельности.
Мячи
49
Знания о физической культуре.
Организация и проведение
подвижных игр (на спортивных
площадках и в спортивных
залах).
Игра «Смена мест», «Бой
петухов»
1
1
Осваивать и
излагать
комплексы
физических
упражнений.
Осваивать
умения по
самостоятельному
выполнению
комплексов
упражнений
Мячи
50.
Гимнастика с основами
акробатики.
Освоение навыков равновесия
стойка на носках, на одной ноге,
ходьба по гимнастической
скамейке. Лазанье по канату.
Комплекс упражнений для
формирования правильной
осанки. Игра «Смена мест»
10
1
Описать технику
упражнений на
гимнастической
скамейке, бревне
и лазанье по
канату.
Гим. маты,
лестница,
скамейки,
канат
51.
Упражнение на равновесие на
бревне: ходьба различная,
повороты. Лазанье по канату.
Комплекс упражнений для
формирования правильной
осанки.
1
Осваивать
технику
упражнений на
гимнастической
скамейке, бревне
и лазанье по
канату.
Гим. маты,
бревно,
скамейки,
канат
52
К\У - Упражнения на бревне:
повороты на носках, ходьба
выпадами. Лазанье по канату.
Танцевальные упражнения «Шаг
с прискоком», «Приставные
шаги».
1
Оказывать
помощь
сверстникам в
освоении новых
гимнастических
упражнений.
Гим. маты,
бревно,
скамейки,
канат
53
Освоение танцевальных
упражнений. «Шаг с
прискоком», «Приставные
шаги». Упражнения на
равновесие на бревне и
гимнастической скамейке. Игра
«Не урони мешочек»
1
Осваивать
технику
танцевальных
упражнений и
комбинаций на
гим-й скамейке и
бревне, лазанье по
канату
Гим. маты,
бревно,
скамейки,
канат
54
Стойка на двух и одной ноге с
закрытыми глазами; на бревне на
одной и двух ногах. Ходьба по
рейке, гимнастической скамейке.
Игра «Пройди бесшумно»
1
Демонстрироват
ь лазанье по
канату
Соблюдать
правила техники
безопасности при
выполнении гим-
их упражнений.
Гим. маты,
бревно,
скамейки,
канат
55
Строевые упражнения. Основная
стойка; построение в колонну по
одному и в шеренгу, в круг;
размыкание на вытянутые в
стороны руки. Опорный прыжок
через «козла». Сгибание -
разгибание рук, в упоре лежа, от
скамейки. Игра «Становись
разойдись»
1
Осваивать
универсальные
умения
по
взаимодействию
в парах и группах
при разучивании
гимнастических
упражнений.
Описыватьтехни
ку опорного
прыжка через
«козла»
Гим. маты,
«козел»,
скамейки
56
К\У - Строевые упражнения:
Основная стойка; построение в
колонну по одному и в шеренгу,
в круг; размыкание на вытянутые
в стороны руки. Опорный
прыжок через «козла». Сгибание
- разгибание рук, в упоре лежа,
от скамейки. Игра «Смена мест».
1
Соблюдать
правила техники
безопасности при
выполнении гим-
их упражнений.
Проявлять
качество силы
при выполнении
гим-ких
упражнений.
Гим. маты,
«козел»,
скамейки
57.
Повороты на право, на лево,
команда «шагом марш!» «Класс
стой!» Опорный прыжок через
«козла». Сгибание - разгибание
рук, в упоре лежа, от скамейки.
Игра «У медведя во бору»
1
Осваивать
точность
выполнения
строевых
приемов.
Проявлять
качество силы
при выполнении
гим-ких
упражнений.
Гим. маты,
«козел»,
скамейки
58
Размыкание и смыкание
приставными шагами;
перестроение из колонны по
одному в колонну по два.
Опорный прыжок через «козла»
Прыжки на скакалке.
Гимнастическая эстафета.
1
Предупреждать
появления
ошибок и
соблюдать
правила
безопасности.
Осваивать
технику опорного
прыжка.
Гим. маты,
«козел»,
скамейки,
обручи
59.
К\У - Опорный прыжок через
«козла». Освоение ОРУ.
Основные положения и
движения рук, ног, туловища,
выполняемы на месте и в
движении. Прыжки на скакалке.
Игра « Запрещенное движение»
1
Демонстрироват
ь опорный
прыжок через
«козла». Описать
состав и
содержание ОРУ
без предметов из
числа разученных
упражнений.
Гим. маты,
«козел»,
скамейки,
обручи
60
Подвижные и спортивные
игры
Волейбол. Т/б при работе с
мячом. Подача мяча одной
рукой через сетку. Прием мяча
двумя руками. Челночный бег
3Х10м. Игра «Пионербол».
18
1
Моделировать
технику
выполнения
игровых действий
в зависимости от
изменения
условий и
двигательных
задач.
Мячи
61.
Подача мяча одной рукой через
сетку. Прием мяча двумя руками.
Челночный бег 3Х10м. Игра
«Пионербол».
1
Принимать
адекватные
решения в
условиях игровой
деятельности.
Мячи
62
Подача мяча одной рукой через
сетку. Прием мяча двумя руками.
Челночный бег 3Х10м. Игры
«Перестрелки», «Пионербол».
1
Осваиватьдвигат
ельные действия,
составляющие
содержание
подвижных
игр.
Мячи
63
К\У - Подача мяча одной рукой
через сетку. Прием мяча двумя
руками. Челночный бег 3Х10м.
Игры «Перестрелки»,
«Пионербол».
1
Демонстрироват
ь бросок мяча на
дальность.
Проявлять
быстроту и
ловкость во время
Мячи
подвижных игр.
64
Передача и подача мяча, прием
мяча двумя руками. Челночный
бег 3Х10м. Игры «Перестрелки»,
«Пионербол».
1
Осваивать
универсальные
умения
управлять
эмоциями в
процессе учебной
и игровой
деятельности.
Мячи
65.
К/У - Челночный бег 3Х10м.
Передача и подача мяча, прием
мяча двумя руками. Игра
«Пионербол».
1
Проявлять
быстроту и
ловкость во время
подвижных игр.
Мячи
66
Передача и подача мяча одной
рукой через сетку. Прием мяча
двумя руками. Игры
«Перестрелки», «Пионербол».
1
Осваивать
универсальные
умения работы с
мячом
Мячи
67.
Передача мяча. Подача мяча
одной рукой через сетку» Прием
мяча двумя руками. Игра
«Пионербол»
1
Соблюдать
дисциплину и
правила техники
безопасности во
время
подвижных игр.
Мячи
68
К\У - Передача мяча. Подача
мяча одной рукой через сетку»
Прием мяча двумя руками. Игра
«Пионербол»
1
Демонстрироват
ь передачу мяча.
Соблюдать
дисциплину и
правила техники
безопасности во
время
подвижных игр.
Мячи
69
Подача мяча одной рукой через
сетку. Прием мяча двумя руками.
Игра «Перестрелки»,
«Снайперы».
1
Проявлять
быстроту и
ловкость во время
подвижных игр.
Мячи
70.
Подача мяча одной рукой через
сетку. Прием мяча двумя руками.
Игра «Перестрелки»,
«Снайперы».
1
Соблюдать
дисциплину и
правила техники
безопасности во
время
подвижных игр.
Мячи,
фишки
71
Ловля и передача мяча на месте
и в движении. Броски в цель -
горизонтальную. Игра
«Охотники и утки»
1
Описывать и
осваивать
технические
действия из
спортивных игр.
Мячи
72.
К\У - Ловля, передача мяча.
Броски в цель -горизонтальную.
Подача мяча одной рукой. Игра
«Перестрелка».
1
Моделировать
технические
действия
спортивных игр.
Мячи
73
Подача мяча одной рукой.
Ловля, передача мяча. Броски в
1
Демонстрироват
ь подачу мяча.
Мячи
цель - горизонтальную.
«Пионербол», Игра
«Перестрелка».
Осваивать
универсальные
умения
управлять
эмоциями в
процессе учебной
и игровой
деятельности.
74.
Броски мяча в цель -
вертикальную. Подача мяча
одной рукой через сетку. Прием
мяча двумя руками.
«Пионербол»
1
Взаимодействова
ть в парах и
группах при
выполнении
технических
действий из
спорт.игр.
Мячи
75
Броски мяча