Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Ходьба и бег в колонне по одному"

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Здоровье»
Раздел: Физическая культура
Тема: Ходьба и бег в колонне по одному
средняя группа
Цель: учить ходить и бегать в колонне по одному
Задачи: Упражнять в прыжках, подпрыгивание на двух ногах с продвижением вперед,
энергично отталкиваясь от пола. Развивать умение в перебрасывании мячей друг другу.
Способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в
соответствии с правилами игры. Развивать ловкость, ориентировку в пространстве,
координацию движений.
Воспитывать у детей устойчивый интерес к занятиям физкультуры, к здоровому образу
жизни, целеустремленность.
Билингвальный компонент: дем алу дем шығару - вдох-выдох, тұрындар – встали
Словарная работа: исходное положение
Материал и оборудование: мячи, атрибуты для игры.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Предлагает детям круг добра «Мой
Казахстан»
Казахстан-земля родная,
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это-Родина моя!
Горжусь тобой и почитаю,
Тебя любимая страна,
Ведь ты взрастила маму с папой
И вот теперь растишь меня!
Эмоционально откликаются на
предложение воспитателя,
повторяют.
Организационно-
поисковый
1. Вводная часть.
Построение в шеренгу, проверка осанки
и равнения
перестроение в колонну по одному,
ходьба в колонне по одному на носках,
руки в стороны,
ходьба на пяточках, руки на поясе,
спина прямая;
бег в колонне по одному,
по сигналу бег врассыпную, ходьба
врассыпную.
Перестраиваются в круг, для
выполнения ОРУ
2. Основная часть
Общеразвивающие упражнения без
предметов
1. «Покажи ручки»
И. п.:стоя, ноги слегка расставить, руки
убрать за спину.
Вып: «Где наши руки? », «Вот! »-
вынести руки вперед, и. п. Пов:4-5раз.
Строятся
Перестраиваются
Выполняют движения в
соответствии с текстом
Перестраиваются в круг
Выполняют ОРУ
(принимают нужное исходное
положение,
внимательно слушают объяснения,
выполняют упражнения).
2. «Маленькие -большие».
И. п. :то же, руки внизу.
Вып:подняться на носки, руки вверх,
потянуться, - «Вот какие мы
большие»;присесть, положить руки на
колени, «Вот какие мы маленькие»
Пов:4-6раз.
3.«Покажи колени»
И. п. :то же, руки на поясе
Вып: «Где колени? » наклониться
вперед, коснуться колен руками «Вот! »,
и. п. Пов:4-5 раз.
4.«Как умеют прыгать ножки». И. п. :то
же, руки на поясе
Прыжки на двух ногах попеременно,
двумя вместе.
5. Упражнение на восстановление
дыхания «Цветочек».
Основные виды движений.
1. Ходьба и бег в колонне по одному
2. Прыжки – подпрыгивание на двух
ногах с продвижением вперед,
энергично отталкиваясь от пола
(расстояние 4 метра) – 2-3 раза.
3. Перебрасывание мячей, стоя в
шеренгах, двумя руками снизу (10-12)
раз.
Подвижная игра «Мышеловка»:
«Ах, как мыши надоели, развелось их
просто страсть.
Все погрызли, все поели, всюду лезут –
вот напасть.
Берегитесь же, плутовки, доберемся мы
до вас.
Вот поставим мышеловки, переловим
всех за раз!»
(По сигналу водящего «Мышеловка»
захлопывается, кто не успел выскочить
из круга, считается пойманным ).
В конце игры отмечаются наиболее
ловкие мыши и самые удачливые
ловчие.
3. Заключительная часть.
Игра малой подвижности «У кого мяч»
Дети в кругу, руки назад, передают друг
другу сзади мяч. Водящий пытается
угадить у кого в руках мяч. Если
угадывает, становится игроком. Игра
повторяется 2 – 3 раза.
Выполняют ОВД:
1. Ходьба и бег в колонне по
одному
2. Прыжки – подпрыгивание на
двух ногах с продвижением
вперед, энергично отталкиваясь от
3. Перебрасывание мячей, стоя в
шеренгах, двумя руками снизу
Эмоционально откликаются на
предложение воспитателя.
Играют.
Участвуют в малоподвижной игре
Рефлексивно -
корригирующий
Итог занятия. Анализ.
Построение и выход из зала.
Делятся впечатлениями
Участвуют
в обсуждении
по результатам занятия (отвечают
на вопросы
«Что у меня получилось,
а что - нет?» вспоминают
движения, игры, объясняют,
доказывают).
Ходьба друг за другом.
Ожидаемый результат:
Знать: что нужно всем вместе заниматься физкультурой, чтобы быть здоровыми и
сильными.
Иметь: представления о ОРУ, навыки ходьбы и бега в колонне по одному
Уметь: выполнять указания воспитателя,
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: