Конспект урока "Взаимодействия и лидерство в играх" 5 класс скачать


Конспект урока "Взаимодействия и лидерство в играх" 5 класс

Тема:
Взаимодействия и
лидерство в
играх.
Школа: КГУ «Средняя школа № 13 акимата
города Рудного»
Дата: 07.02.2018
года
ФИО педагога: Исмаилов Айдар Ауезханович
Класс: 5«А»
Количество присутствующих:
Количество
отсутствующих:
Цели обучения,
которые
помогают
достичь данного
урока
5.1.4.4. Знать и определять собственные умения и умения других
для улучшения выполнения двигательных действий.
Все учащиеся будут уметь:
-знать и соблюдать Т/Б при работе с мячами.
-выполнять стойку волейболиста с имитацией верхней передачи
мяча на месте.
-набрасывать мяч своему партнеру по небольшой траектории, для
выполнения ловли используя выпады.
-выполнять верхнюю передачу над собой двумя руками после
подбрасывания.
-выполнять прием мяча снизу двумя руками после подбрасывания.
-играть в подвижную игру «Пионербол » с элементами волейбола.
-оценивать по критериям
Большинство учащихся будут уметь:
-соблюдать Т.Б при работе с волейбольными мячами.
-выполнять стойку игрока с имитацией нижнего приема мяча снизу в
движении.
-набрасывать мяч своему партнеру по средней траектории, для
выполнения нижнего приема мяча после перемещения с 2-3 шагов.
-выполнять верхнюю передачу над собой двумя руками после
предварительного наброса партнером.
-выполнять прием и передачу мяча снизу двумя руками в парах.
-играть в подвижную игру «Пионербол» с ловлей и верхней
передачей мяча двумя руками сверху.
Некоторые учащиеся будут уметь:
-выполнять серию из 10-15 передач мяча сверху двумя руками над
собой.
-выполнять серию из 10-15 приемов мяча снизу двумя руками над
собой.
-играть в подвижную игру «Пионербол» с ловлей и нижней
передачей через сетку.
Языковая цель:
Предметная лексика и терминология:
-стойка волейболиста, перемещение, верхняя передача мяча, подача,
средняя, лицевая, боковая линии, траектория полета мяча,
восходящая передача.
Вопросы для обсуждения:
-какую технику безопасности нужно соблюдать во время работы с
мячом?
-какие физические качества развивают игры с мячом?
Можете ли вы сказать, почему…?
-можно ли игроку во время игры касаться сетки?
-можно ли в игре волейбол отбивать мяч головой?
Предыдущее
обучение
Передачи мяча сверху двумя руками.
План
Временные
рамки
Запланированная деятельность
Ресурсы
Вводно-
подготовительная
часть
0-3 мин.
3-4 мин.
4-6 мин.
6-8 мин
8-15 мин
(К) Построение, приветствие: Сообщение целей
урока.
Задаю ученикам вопросы (критическое
мышление).
-Какие физические качества развивают игры с
мячом?
(К) Повороты на месте: направо, налево, кругом.
(К) Ходьба с заданиями: (словесный метод,
метод демонстрации).
Упражнения выполняют под счет и показ учителя.
-на носках, пятках, внешней стороне стопы, меняя
положение рук: на поясе, за головой, за спиной,
поднимаясь перекатом с пятки на носок, в
полуприседе.
(К) Бег с заданием: (впереди бежит учащийся,
занимающийся в секции) (метод демонстрации
сильного ученика).
-медленный бег с изменением направления: налево
или направо через центр по средней линии и через
центр по длине зала. Восстановление дыхания
самостоятельно
РР через стороны вверх - вдох, вниз- выдох.
(К) ОРУ в колонне по одному в движении.
Все упражнения выполняются под счет и показ
учителя.
(поточный метод, словесный метод, метод
демонстрации), (использую при этом
формативное оценивание с помощью слов для
поддержания слабых учеников).
В ходе выполнения упражнений применяю
дифференцированный метод.
1.и.п. руки в «замок». 1-4 вращение пальцев рук.
2.и.п. руки в «замок» . 1-4 вращение кистями.
3.и.п. руки перед грудью. 1-2 отведение согнутых
рук в сторону, 3-4 отведение прямых рук.
4.и.п. руки к плечам. 1-4 вращение рук
вперед, 5-8 - вращение назад.
5. и. п. руки вниз. 1-4 вращение прямых рук вперед
1-4 вращение назад.
6.и.п. о.с. 1- шаг вперед, 2- приставить другую ногу,
3 - наклон вперед, 4-вернуться в и.п.
7. 1 - 4 ходьба глубокими выпадами
8. прыжки через боковую линию волейбольной
площадки влево, вправо на двух ногах с
продвижением вперед до средней линии (по
желанию выполнить до противоположенного угла)
9.бег приставными шагами правым и левым боком
10.восстановление дыхания самостоятельно
РР через стороны вверх - вдох, вниз - выдох.
секундомер
Основная часть
15 17 мин.
17-27мин.
27-30 мин.
30-35 мин.
Заключительная
часть
35-40 мин.
(К) Напоминаю о Т/Б при работе с мячом.
Задаю вопрос:«Какую технику безопасности надо
соблюдать во время работы с мячом?».
-Даю представление об игре волейбол.
Задаю вопрос:
-можно ли игроку во время игры касаться сетки?
-можно ли в игре волейбол отбивать мяч головой?
(Развиваю критическое мышление ученика)
(К) (П) Передачи в парах верхним и нижним
приемом стоя на месте.
-Выполнять стойку игрока с имитацией нижнего
приема мяча снизу.
- Выполнять стойку игрока с имитацией нижнего
приема мяча снизу в движении.
- Набрасывать мяч своему партнеру по средней
траектории, для выполнения нижнего приема мяча
после перемещения с 2-3 шагов.
- Выполнять верхнюю передачу над собой двумя
руками после предварительного наброса партнером.
-Выполнять серию из 10-15 передач мяча сверху
двумя руками над собой.
-Выполнять серию из 10-15 приемов мяча снизу
двумя руками над собой.
1.Выполнять верхнюю и нижнюю передачу мяча
в парах.
Критерии оценивания:
1.Соблюдение правил Т/Б при работе с мячом - 1
балл
2.Правильный способ перемещения и выбор
удобной стойки для приема верхней передачи мяча
- 2 балла
3.Положение рук и ног во время выполнения
нижней передачи мяча - 1 балл
4. Правильный прием мяча - 3 балла
5.Точность передачи -3 балла
Всего баллов - 10 баллов
Отлично - 10-9 баллов
Хорошо - 8-7 баллов
Удовлетворительно – 6-5 баллов
Стремится к успеху – 4 балла и меньше
Подвижная игра «Пионербол» с элементами
волейбола.
Для закрепления материала провожу П. игру
«Пионербол» с элементами волейбола. Для этого
делю класс на две группы.
Рефлексия:
«Что было сложно выполнять?»,
«Над чем нужно поработать?»
Домашнее задание:
Сгибание и разгибание рук в положении «лежа»
3 подхода по 10 раз.
Благодарю детей за урок, прощаюсь.
Волейбольные
мячи
один на
двоих
учеников