Конспект урока "Удельная теплота парообразования и конденсации. Деловая игра" 8 класс


Удельная теплота парообразования и конденсации.
Деловая игра. 8 класс
Бражникова Т.А.,
учитель физики
Косихинского района
Налобихинской средней общеобразовательной школы
Обучение строю таким образом, чтобы ставились задачи, вызывающие
учебные затруднения у учащихся; так как школьники в состоянии решить их
опираясь на репродуктивные задания. Для решения необходимо
коллективное обсуждение, размышление, выдвижение гипотез и их проверка,
обращение к дополнительной литературе, наблюдение, исследование,
консультации.
Знания не даю в готовом виде. Ученик должен их добывать, выполнив
задания, требующее интенсивной умственной деятельности. Организую
учебные занятия, которые предполагают проблемных ситуаций и активную
самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате
чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и
развитие мыслительных способностей.
Составление плана прочитанного является сложным видом
самостоятельной работы с учебником, требующим от учащихся не только
знаний материала, но и умение выделять основные мысли, улавливать
логическую последовательность в изложении, находить четкие ясные
формулировки для заголовков и каждой части учебного материала.
Устным видом самостоятельных работ, развивающих не только память,
но и логическое мышление учащихся является выполнение заданий на
сравнение изучаемых явлений. Большое значение в практической работе
имеет умение пользоваться таблицами, помещенными в учебнике.
Углубленная работа ученика над темой часто приводит к