Презентация "Импульс тела. Закон сохранения импульса" 9 класс


Подписи к слайдам:
Физика 9 класс

Автор – Аргентовский Михаил, ученик 9 «А» класса, МКОУ «СОШ им. П. П. Грицая ст. Солдатской»

  • Автор – Аргентовский Михаил, ученик 9 «А» класса, МКОУ «СОШ им. П. П. Грицая ст. Солдатской»

«Знание – дочь опыта»; «Истолкователем природы является опыт. Он не обманывает никогда…»; «Теория –полководец, практика – солдаты».

  • «Знание – дочь опыта»; «Истолкователем природы является опыт. Он не обманывает никогда…»; «Теория –полководец, практика – солдаты».
  • «Никакое человеческое исследование не может претендовать на то, чтобы быть истинной наукой, если оно не использует математических доказательств и нет никакой уверенности там, где нельзя принять одну из математических наук».

Законы Ньютона позволяют решать задачи связанные с нахождением ускорения движущегося тела, если известны все действующие на тело силы. Но часто бывает очень сложно определить действующие на тело силы.

  • Законы Ньютона позволяют решать задачи связанные с нахождением ускорения движущегося тела, если известны все действующие на тело силы. Но часто бывает очень сложно определить действующие на тело силы.
  • Поэтому для решения многих задач используют еще одну важнейшую физическую величину- импульс тела

  • V0 =0
  • Второй закон Ньютона
  • F=ma
  • a=v/ t
  • Ft = mv
  • p = mv импульс тела
  • p = кг м/с СИ
  • Ft импульс силы Всегда показывает, как изменяется импульс тела за данное время

V0=0

  • V0=0
  • Ft = m(v- v0) = mv – mv0 = p – p0
  • Импульс векторная величина. Он всегда совпадает по направлению с вектором скорости. Любое тело, которое движется ,обладает импульсом.

Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом

  • Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом
  • (1596 -1650г.), который назвал эту величину «количеством движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько же своего движения, сколько его сообщает.»

Хотя Декарт установил закон сохранения количества движения, однако он не ясно представлял себе, что количество движения является векторной величиной. Понятия количества движения уточнил Гюйгенс, который исследуя удар шаров, доказал, что при их соударении сохраняется не арифметическая сумма, а векторная сумма количества движения.

  • Хотя Декарт установил закон сохранения количества движения, однако он не ясно представлял себе, что количество движения является векторной величиной. Понятия количества движения уточнил Гюйгенс, который исследуя удар шаров, доказал, что при их соударении сохраняется не арифметическая сумма, а векторная сумма количества движения.
  • Основные идеи о сохранении количества движения, высказанные Декартом и Гюйгенсом, впоследствии были развиты и получили формулировку в виде одного из всеобщих законов природы –закона сохранения импульса

Опыт «Взаимодействие шаров»

  • Опыт «Взаимодействие шаров»
  • Независимо от угла отклонения первого шара при ударе второй шар начинает двигаться примерно до того же угла отклонения, а первый шар после удара останавливается.
  • Если два или несколько тел взаимодействуют только между собой (т. е не подвергаются воздействию внешних сил), то эти тела образуют замкнутую систему .
  • Импульс каждого из тел, входящих в замкнутую систему может меняться в результате их взаимодействия друг с другом
  • Для описания существует очень важный закон –
  • закон сохранения импульса

  • В соответствие с третьим законом Ньютона силы F1 и F2 равны по модулю и направлены в противоположные стороны:
  • F 1= -F 1
  • По 2 закону : m 1a 1=- m 2a2
  • Ускорение : a1= ( v1 /- v1 ) / t ; a2= ( v2 /- v2 ) / t
  • m1 ( v1 /- v1 ) / t = - m2 ( v2 /- v2 ) / t сократим уравнение на t
  • Получим : m1 ( v1 /- v1 ) = -m2 ( v2 /- v2 )
  • Или : m1 v1/ – m1v1 =- m2 v2/ + m2 v2
  • Сгруппируем члены уравнения :
  • m1 v1/ + m2v2/ = m1 v1 + m2 v2
  • Учитывая , что m v = р
  • р1 /+р2 /= р1 + р2
  • Левые части уравнений представляют собой суммарный импульс шаров после их взаимодействия, а правые–до взаимодействия
  • Проекции на Ось Х : m1 v1/х + m2v2/х = m1 v1х + m2 v2 х

  • ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ
  • ИМПУЛЬСОМ ТЕЛА ?
  • Почему импульс
  • векторная величина?
  • Назовите единицы измерения импульса тела в СИ.
  • В чем заключается закон сохранения импульса
  • При каких условиях выполняется этот закон?
  • Какую систему называют замкнутой ?
  • Почему происходит отдача при выстреле из ружья ?

№1. По железнодорожному полотну движется платформа с песком массой 20 т со скоростью 1м/с. Её догоняет горизонтально летящий со скоростью 800м/с снаряд массой 50 кг и врезается в песок без взрыва. С какой скоростью будет двигаться платформа с застрявшем в песке снарядом?

  • №1. По железнодорожному полотну движется платформа с песком массой 20 т со скоростью 1м/с. Её догоняет горизонтально летящий со скоростью 800м/с снаряд массой 50 кг и врезается в песок без взрыва. С какой скоростью будет двигаться платформа с застрявшем в песке снарядом?

На гладком льду стоит спортсмен (его масса 80 кг) на коньках и держит в руках ядро массой 8 кг. Затем он бросает ядро горизонтально; последнее приобретает при этом скорость 20м/с относительно льда. С какой скоростью будет двигаться спортсмен после толчка?

  • На гладком льду стоит спортсмен (его масса 80 кг) на коньках и держит в руках ядро массой 8 кг. Затем он бросает ядро горизонтально; последнее приобретает при этом скорость 20м/с относительно льда. С какой скоростью будет двигаться спортсмен после толчка?