Презентация "Количество теплоты" 8 класс


Подписи к слайдам:
Тема :Количество теплоты

Тема :Количество теплоты

Образовательная цель:

показать единство законов физики в природе,

познакомить с физическим явлением теплопередачи,

явлением тепловых процессов с точки зрения внутренней энергии;

познакомить с формулой физической величины для вычисления количества теплоты

Развивающая цель: развивать научное мышление, расширять кругозор

Воспитательная цель: воспитывать адекватную самооценку, интерес к явлениям природы

Урок- презентация

Тип урока: урок новых знаний

Вид урока: комбинированный

Основные знания и умения: знать формулу расчета количества теплоты, уметь находить табличные данные, знать явление тепловых процессов с точки зрения внутренней энергии

 Методы: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.

 Формы организации работы обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

/

План урока:

Этап урока

Содержание урока

Деятельность

учащихся

Организацион

ная часть

Приветствие; отмечаем посещаемость учащихся

Настраиваются на урок

Актуализация знаний

  • Вопросы к учащимся:
  • Каким видом теплопередачи обогревается Земля?
  • Загадка. Наша изба неравного тепла. На печи тепло, на полу холодно.
  • Загадка. За горячее железо не хватайся. Затем кузнец клещи куёт, чтоб рук не ожечь.

Отвечают на вопросы

Обсуждают

Время

2 мин

2 мин

Целеполагание

Формируется цель урока

Формируют цель урока

время

Открытие новых знаний:

виды теплопередачи

Презентация

слайд 6

Слайд 7 обобщенный план Физическое явление (по группам)

Работа с учебником

стр 79 пункт 1,2

работа в парах

Отвечают по рис

Стр 82 пункт 2

Стр 84 пункт1

10 мин

Физкультминутка

Выполняют зарядку

1 мин

Количество теплоты

Слайд 8 -- 13

Записывают, наблюдают

7 мин

Первичное закрепление

Работа с обобщенным планом слайд 9

Работа с обобщенным планом слайд 9

1 мин

Применение знаний

Алгоритм решения задач

Слайд 14

Задача №1 условие

Повторяют алгоритм решения задач и решают задачу №1

5 мин

Самостоятельная работа

Задача №2

слайд 14

Самостоятельно в парах решают задачу

10 мин

Домашнее задание

Параграф 28 , задание 27 (3,5, по желанию 6)

Записывают домашнее задание

1 мин

Итог урока

Выставление оценок ,

По желанию можно сдать тетради с самостоятельным решением задач на проверку учителю

По желанию сдают тетради с самостоятельным решением задач на проверку учителю

1 мин

КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ

Количеством теплоты Q, полученной телом, называют изменение внутренней энергии тела в результате теплообмена.

НАГРЕВАНИЕ (ОХЛАЖДЕНИЕ)

∆t = t2 – t1

при нагревании Q > 0, при охлаждении Q < 0

Обобщенный план ответа «Физическая величина»

  • Явления или свойства, которые характеризуются данным понятием (величиной).
  • Определение понятия (величины).
  • Какая величина: основная или производная, векторная или скалярная.
  • Определительная формула (для производной величины).
  • Формулы, связывающие данную величину с другими.
  • Единицы измерения.
  • Способы измерения величины (прямой или косвенный).

Теплопередача Перемещение теплоты всегда происходит от более теплой среды к более холодной. Виды теплообмена

Работа с учебником (работа в группах)

Стр 79 пункт 1,2

Стр 82 пункт1,2

Стр 84 пункт 1

Задание :

используя текст учебника, объясни физическое явление

Обобщенный план ответа «Физическое явление»

Определение явления;

Внешние признаки явления, по которым оно обнаруживается;

Условия протекания явления;

Сущность явления, механизм его протекания (с позиций научной теории);

Связь данного явления с другими (или факторы, от которых зависит протекания явления);

Примеры учета и использования его на практике;

Способы предупреждения вредного действия явления на человека и окружающую среду.

Физика нагревания вещества

Вывод :

Чем выше температура тела, тем

больше скорость молекул.

Чем выше температура тела, тем

больше внутренняя энергия тела

Опыт. Нагревание воды

Вывод:

  • Для нагревания разного количества вещества на одинаковое число градусов нужно затратить разное количество теплоты
  • 2. Для нагревания равного количества вещества на разное число градусов нужно затратить разное количество теплоты

    3. Для нагревания равного количества различных веществ на равное число градусов нужно затратить разное количество теплоты

    4 Для нагревания равного количества одинаковых веществ на одинаковое нужно затратить одинаковое количество теплоты

Работа с формулами:

Вырази величину из формулы

С =

m =

∆ t =

Проверь единицы измерения физической величины

С=

m =

∆ t =

Алгоритм решения расчетных задач

Решение

Дано:

Какое количество теплоты необходимо, чтобы нагреть воду массой 2кг, взятую при температуре10°C, получить воду при 80°C?

Какое количество теплоты необходимо, чтобы нагреть воду массой 2кг, взятую при температуре10°C, получить воду при 80°C?

Дано: Решение

Ответ:

Рефлексия Р

Спасибо за урок

Я сегодня

понял материал урока

было трудно

Моя самооценка настроения

Спасибо за урок !

5

3

4

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник Физика НС Пурышева, НЕ Важеевская 8 класс

§28 Параграф 28 вопросы устно,

задание 27 (3,5, по желанию 6)

По желанию представить презентацию « Явление конвекции в природе»,

« Учет явления теплопроводности на кухне»