Конспект урока "Виды теплообмена" 8 класс

Урок на тему: « Виды теплообмена».
Предмет: физика.
Тема урока: « Виды теплообмена».
Класс: 8.
Учитель:Терешина Зинаида Николаевна.
Школа: Кемлянская СОШ
Тип урока: урок - исследование.
Цели урока:
1) Образовательные:
показать способы передачи теплоты и исследовать их закономерности.
2) Развивающие:
развивать интеллектуальные умения: наблюдать, сравнивать, делать
выводы, выявлять закономерности, анализ.
3) Воспитательные:
Содействовать экономическому и экологическому воспитанию учеников.
Оборудование: дерево пичка), железный гвоздь, пробирка с водой,
спиртовка, трубка с водой для демонстрации конвекции в жидкости;
теплоприемник, жидкостный манометр.
Ход урока.
Организационный момент. Объявление темы и целей урока.
На последнем уроке физики мы изучили способы изменения внутренней
энергии: за счет совершения работы и теплопередачи. Сегодняшний урок
посвящен исследованию закономерностей теплопередачи.
Тема урока: « Виды теплообмена».
Эпиграфом к нашей работе будут следующие слова:
Когда вы слушаете, вы забываете,
Когда вы видите, вы понимаете.
Когда вы действуете, вы научаетесь.
Сегодня на уроке мы должны применить полученные ранее знания для
исследования закономерностей видов теплопередачи: теплопроводности,
конвекции и излучения.
Повторение изученного материала.
Прежде чем приступить к изучению новой темы, вспомним то, что мы уже
знаем, и ответим на вопросы.
1. Что такое внутренняя энергия?
2. В каких единицах измеряется внутренняя энергия тел?
3. Назовите способы изменения внутренней энергии тел?
4. Почему и как изменяется внутренняя энергия пилы при распиливании
бревна.
5 Почему и как изменяется внутренняя энергия продуктов положенных в
холодильник?
6. Мука из – под жернов выходит горячей, хлеб из печи вынимают тоже
горячий. Укажите способы изменения внутренней энергии муки и хлеба.
7. В медицинской практике часто используются согревающиеся компрессы,
грелки, а также массаж. Какие способы изменения внутренней энергии при
этом используются.
8. Что такое теплопередача?
9. Приведите примеры теплопередачи из окружающей жизни.
Объяснение нового материала.
Сегодня на уроке мы рассмотрим три способа передачи теплоты:
теплопроводность, конвекция, излучение и исследуем их закономерности.
Начнем с опыта.
Опыт (демонстрирует учитель). В пламя спиртовки вносим металлический
стержень, к которому с помощью пластилина прикреплены кнопки. При
нагревании свободного конца проволоки в пламени спиртовки пластилин
плавится. И кнопки постепенно отпадают от проволоки.
Вопрос: Какие кнопки отпадут в первую очередь? Как происходит передача
энергии по проволоке?
Ответ: В первую очередь отпадут те кнопки, которые находятся ближе к
пламеню. Происходит перенос энергии по проволоке от более нагретых
частей к менее нагретым.
Процесс переноса от более нагретых частей тела к менее нагретым,
приводящем к выравнивания температуры, носит название
теплопроводности.
Вопрос: При теплопроводности перемещается ли само вещество вдоль тела?
Ответ: При теплопроводности само вещество не перемещается вдоль тела
переносится лишь энергия.
Исследование теплопроводности различных тел.
Приборы и материалы: дерево (спичка), железный гвоздь, пробирка с
водой, спиртовка.
Опыт: (работа в группах) Выясним теплопроводность дерева пички) и
железа. Зажигаем спиртовку и в пламя вносим железный гвоздь и спичку и
держим их до тех пор, пока пламя не коснется пальцев рук.