Методическая разработка "Производство, передача и потребление электрической энергии"


ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
По дисциплине: «ФИЗИКА»
Тема: «Производство, передача и потребление электрической
энергии»
Специальность: 060501 Сестринское дело
базовый уровень среднего профессионального образования Курс: 1
Купино
2014 учебный год
Рассмотрена на заседании
Цикловой комиссии
Протокол № _____
от «_____» _________20____г.
Председатель: _____________
Автор – составитель: преподаватель дисциплины «Физика» Тюменцева О.Н.
Купино
2014 г
Пояснительная записка
к методической разработке для дисциплины «Физика» по теме
«Производство, передача и потребление электрической энергии».
В программе для данной темы отведено 2 часа.
Методическое пособие разработано для преподавателя с целью выявления и
систематизации знаний студентов по данной теме.
Основными задачами является закрепление и углубление теоретических
знаний у студентов по данной теме.
Методическое пособие составлено в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта для использования на
теоретических занятиях в рамках специальности 060501 Сестринское дело
профильный уровень среднего профессионального образования.
После изучения данной темы студент должен:
- Знать и понимать смысл:
физических величин: скорость, длина волны.
Методическая разработка состоит из «Содержания занятия» (приложение
№1), «Вопросов для фронтального опроса» (приложение №2), «Материала
для закрепления знаний, которыми должен обладать студент» (приложение
№ 3,4).
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: «Производство, передача и потребление электрической
энергии»
Вид занятия: теоретическое занятие
Место проведения: лекционная аудитория
Продолжительность проведения занятия 90 минут
Цели занятия:
1. Образовательная: После изучения темы студент должен знать: понятие
физических величин: скорость, длина волны.
2. Воспитательная: Формирование сознательного отношения к процессу
обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению
специальностью.
3. Развивающая: Развитие интереса к учебному предмету, содействие
активизации мышления обучающихся. Развить познавательную деятельность
обучающихся, по овладению программным учебным материалом, по
дисциплине «Физика».
Требования ГОС к уровню подготовки студента студент должен:
- Знать и понимать смысл:
физических величин: скорость, длина волны.
Междисциплинарная интеграция:
Внутридисциплинарная интеграция:
Материально-техническое обеспечение занятия:
Методическое обеспечение занятия: задачи, тесты
Домашнее задание:
Тема: Производство, передача и потребление электрической энергии
работа над учебным материалом Г.Я.Мякишев «Физика11»§ 37-47, стр.111-
139
Физика
Математика
Физическая
культура
Основы
сестринского
дела
Безопасность
жизнедеятель-
ности и
медицина
катастроф
Производство,
передача и
потребление
электрической
энергии
Колебания и волны
Электродинамика
Приложение №1
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
Звуковые волны. Электрическая энергия обладает неоспоримыми
преимуществами перед всеми другими видами энергии. Ее можно передавать
по проводам на огромные расстояния со сравнительно малыми потерями и
удобно распределять между потребителями. Главное же в том, что эту
энергию с помощью достаточно простых устройств легко превратить в
любые другие формы: механическую, внутреннюю (нагревание тел), энергию
света и т. д.
Переменный ток в отличие от постоянного имеет то преимущество, что
напряжение и силу тока можно в очень широких пределах преобразовывать
(трансформировать) почти без потерь энергии. Такие преобразования
необходимы во многих электро- и радиотехнических устройствах. Но
особенно необходима трансформация напряжения и тока при передаче
электроэнергии на большие расстояния. Электрический ток вырабатывается в
генераторах устройствах, преобразующих энергию того или иного вида в
электрическую энергию. К генераторам относятся гальванические элементы,
электростатические машины, термобатареи (В термобатареях используется
свойство двух контактов разнородных материалов создавать ЭДС за счет
разности температур контактов.), солнечные батареи и т. п. Исследуются
возможности создания принципиально новых типов генераторов.
Например, разрабатываются так называемые топливные элементы, в
которых энергия, освобождающаяся в результате реакции водорода с
кислородом, непосредственно прекращается в электрическую.
Область применения каждого из перечисленных типов генераторов
электроэнергии определяется их характеристиками. Так, электростатические
машины создают высокую разность потенциалов, но не способны создать в
цепи сколько-нибудь значительную силу тока. Гальванические элементы
могут дать большой ток, но продолжительность их действия невелика.