Конспект урока "Измерение мощности и работы тока в лампе" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №43 г.о. Тольятти

План-конспект урока по физике в 8 классе

«Измерение работы и мощности электрического

тока»

Подготовила:

Ильина Ирина Николаевна,

учитель физики

Тольятти, 2015 г

Цели урока:

Образовательная:

 закрепить знания учащихся о работе и мощности электрического тока,

научить рассчитывать стоимость электроэнергии, потребляемой

бытовыми электроприборами и способам её экономии;

Развивающая:

 развивать практические умения и навыки пользования приборами для

измерения параметров электрических цепей, совершенствовать учебно-

информационные навыки (умение обрабатывать информацию и

составлять таблицы), развивать наблюдательность, инициативу,

внимание, память, воображение, творческие способности и

познавательный интерес учащихся к физике;

Воспитательная:

 воспитывать самостоятельность и коммуникативность через работу в

группах, бережное отношение к своему здоровью (через знания о

правилах безопасного использования электроприборов, с которыми мы

соприкасаемся в жизни).

Тип урока:

 урок контроля и оценивания знаний

Вид урока:

 лабораторная работа

Оборудование

урока (комплект

для выполнения

лабораторной

работы):

 источник питания;

 низковольтная лампа на подставке;

 вольтметр;

 амперметр;

 ключ;

 соединительные провода;

 секундомер (или часы с секундной стрелкой);

“Электричество – сколько оно стоит?… ”

План урока

Этапы урока

Время,

мин

Приёмы и методы

І. Организационный момент, сообщение

плана работы на уроке.

3 мин

Информация учителя.

ІІ. Инструктаж по правилам техники

безопасности.

2 мин

Информация учителя.

ІІІ. Выполнение лабораторной работы.

20 мин

Информация учителя, практические

действия учащихся.

ІV. Расчёт стоимости электроэнергии

(творческое задание №2).

8 мин

Решение расчётной задачи.

V. Подведение итогов урока.

5 мин

Рефлексия учащихся.

VI. Домашнее задание

2 мин

Сообщение учителя.

Ход урока:

I. Организационный момент (3 минуты):

 Приветствие.

 Проверка отсутствующих учащихся.

 Сообщение темы и целей урока.

 Деление класса на рабочие группы (по 2-3 чел.).

ІІ. Инструктаж по правилам техники безопасности (2 минуты):

Инструкция по технике безопасности при проведении лабораторной работы

«Измерение работы и мощности электрического тока»

1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своём рабочем месте таким образом,

чтобы исключить их падение или опрокидывание.

4. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов.

5. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях.

6. При сборке экспериментальных установок используйте провода с наконечниками с прочной

изоляцией без видимых повреждений.

7. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов.

8. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь.

9. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишённым изоляции.

10. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите

электрическую цепь.

ІІІ. Выполнение лабораторной работы (20 минут):

Учитель рассказывает (и демонстрирует ) ход выполнения лабораторной работы:

 собрать цепь из источника питания, лампы, амперметра и ключа, соединив всё

последовательно;

 подключить вольтметр параллельно лампе, замкнуть ключ и измерить напряжение ( U )

на лампе;

 измерить амперметром силу тока ( І ) в цепи;

 начертить в тетради схему собранной цепи и записать

показания приборов;

 вычислить мощность тока в лампе по формуле Р=UхI;

 рассчитать работу тока в лампе по формуле А=UxIxt,

измерив время ( t ) горения лампы в цепи;

 результаты измерений и расчётов физических величин записать в таблицу:

 сделать вывод (написать, чему научились при выполнении работы).

Лаборант выдаёт учащимся оборудование (по 1 комплекту на группу).

Учащиеся выполняют практическую часть работы (собирают электрическую цепь), производят

измерения напряжения, силы тока и времени, рассчитывают мощность и работу тока в лампе, и

оформляют результаты.

Творческое задание №1 (5 мин.) (для групп, выполнивших основное задание лабораторной

работы ранее других):

Взять две одинаковые лампочки и включить их в схему один раз последовательно, а другой –

параллельно. Подсчитать мощность тока ( Р

и Р

), потребляемую лампочками в обоих случаях

и объяснить различия в полученных результатах.

= U

х І

= U

х І

Вывод. При параллельном соединении потребляемая мощность больше, чем при

последовательном (Р

> Р

, т.к. при параллельном соединении сопротивление цепи

уменьшается (R

< R

, следовательно по закону Ома для участка цепи (І = U / R ), сила тока

увеличивается (І

> І

при постоянном напряжении на полюсах источника тока.

ІV. Творческое задание № 2 ( 8 мин.).

Учитель: Работу электрического тока или

потребляемую электроэнергию определяют с

помощью электросчётчика, но вам

придётся «сыграть» его роль.

Узнайте (с помощью родителей) мощности

любых 3-х имеющихся в квартире

электрических приборов и примерное время

их работы в течение суток (и месяца).

Вычислите стоимость израсходованной ими

Проводник

Напряжение

U, В

Сила тока

I, А

Время t, сек

Мощность

тока Р, Вт

Работа тока

А, Дж

Лампочка

за месяц электроэнергии (по образцу Примера).

(Для выполнения творческого задания №2 учитель сообщает ученикам действующий (на

момент выполнения задания) тариф за 1 кВтч электроэнергии).

Пример. (с комментариями учителя 1 ученик решает на доске). Мощность электрического

утюга равна 0,6 кВт. Ежедневно утюгом пользуются в течение 20 минут. Рассчитайте

работу тока за один месяц (30 дней) и стоимость израсходованной электроэнергии при

тарифе 2,23 руб за 1 кВтч.

Дано: Решение:

Р = 0,6 кВт. А = Р х t

t = 20 мин=1/3 час х 30 дней = 10 час. А = 0,6 кВт х 10 час. = 6 кВтч

Тариф = 2,23 руб/кВтч Стоимость = А х тариф = 6 кВтч х 2,23 руб/кВтч =

А - ? = 13,38 руб.

Стоимость - ?

Ответ: А = 6 кВтч, стоимость = 13,38 руб.

Комментарий учителя: Как видно из Примера, стоимость электроэнергии, потребляемой

одним бытовым электроприбором, невелика. Но если вспомнить, сколько всего бытовой

техники в наших квартирах, то окажется, что «электричество стоит недёшево», и нужно

стараться экономить семейный бюджет, выключая вовремя не используемые в данный

момент электроприборы, применять энергосберегающие осветительные лампочки,

потребляющие гораздо меньшую мощность, чем традиционные лампы накаливания.

V. Подведение итогов урока (5 мин.).

Учащиеся:

1. Представляют результаты работы в группах (оценивание работ и выставление отметок

проводится после проверки тетрадей с выполненными лабораторными работами).

2. Отвечают на вопросы (рефлексия):

Продолжите фразу:

 На этом уроке я узнал (а) …

 Сегодня я научился (лась) …

 Больше всего мне понравилось …

 Наибольшие затруднения у меня вызвало …

VІ. Домашнее задание (2 мин.).

 Повторить §§ 50-52.

 Рассчитать работу тока и стоимость израсходованной за месяц электроэнергии 3-

мя бытовыми электроприборами.

Литература

1. А.В. Пёрышкин. Физика.8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений –

М.: Дрофа, 2008, - 191 с.

2. В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. Сборник задач по физике для 7-9 классов

общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2007. - 240 с.

3. Л.А. Кирик. Физика-8. Методические материалы. М.: Илекса. 2004. – 288 с.

4. Р.Д. Минькова, Е.Н. Панаиоти. Тематическое и поурочное планирование по физике:

8-й класс. Методическое пособие – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 143 с..

Скачать материал

Конспект урока "Измерение мощности и работы тока в лампе" 8 класс

Физика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы