Конспект урока "Механическая работа. Единицы измерения" 7 класс


Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет образования взрослых - www.train2.ru
Рабочий семинар для методистов-модераторов по технологии АМО
1
Конспект АМО-урока (занятия).
Организационная информация
Команда, разрабатывающая АМО-
урок (занятие)
Карпова Тамара Петровна, учитель физики МКОУ Юмасинская СОШ, д. Юмас, Кондинского
района, Тюменской области
Предмет
Физика
Класс, профиль класса/группа,
количество человек
7 класс, общеобразовательный, количество учащихся 8 человек.
Продолжительность урока (занятия)
40 минут
Методическая информация
Тема урока /занятия
«Механическая работа. Единицы измерения»
Автор учебника, по которому ведётся
обучение (если имеется)
Физика: Учебник для 7 класса. /Под ред. А. В. Перышкина М. ДРОФА, 2014.
Классификация урока/занятия в
системе образовательных
мероприятий (тип, взаимосвязь с
предыдущим и последующим
уроками/занятиями)
Урок ознакомления с новым материалом. Первый урок по теме «Работа. Мощность. Энергия»
Психолого – педагогическая
характеристика особенностей класса
/коллектива/группы
(раскрываются психологические и
педагогические особенности данного
коллектива, наличие детей:
одаренных; лево-, правополушарных,
со смешанным типом восприятия;
аудиалов, визуалов, кинестетиков; не
умеющих обобщать, выделять
главное, сравнивать, абстрагировать,
классифицировать; объяснить, как
В классе обучается 8 учеников. Из них 4 мальчика и 4 девочки. Класс активный, между детьми
сложились доброжелательные, в целом бесконфликтные отношения, однако класс шумный, и
неорганизованный в плане совместных действий. Данный класс по уровню обученности можно
разделить на 3 группы. Первая группа это группа, для которой характерен высокий уровень
обученности. В эту группу входит 1 ученик. Учащийся проявляет желание и возможность изучать
физику на продвинутом уровне, отличается высокой организованностью, умением обобщать,
выделять главное, сравнивать. Вторая группа это группа, состоящая из учеников со средним
уровнем обученности. Данная группа состоит из 4 учащихся. Эти ребята не отличаются высоким
уровнем самостоятельности в учебной деятельности и более успешны в работе по заданному
алгоритму, испытывают затруднение в выполнении заданий творческого характера. Последнюю
группу составляют 3 ученика. Хотя они проявляют старательность, имеют желание понимать и
хорошо ориентироваться в изучаемом материале, затруднения эти ребята испытывают в связи с
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет образования взрослых - www.train2.ru
Рабочий семинар для методистов-модераторов по технологии АМО
2
планируемое занятие поможет решить
проблемы данного коллектива).
полученными пробелами в знаниях. Кроме этого обладают плохой памятью, крайне медленным
темпом деятельности, недостаточной сформированностью основных мыслительных функций
(сравнение, анализ, абстракция).
Цели урока/ занятия
Знает понятие «механическая работа», единицы измерения работы джоуль, положительной и
отрицательной работы; применяет формулу для работы при решении задач.
Задачи урока/ занятия
Образовательные:
- сформировать у учащихся научное понятие механической работы, единицы измерения работы;
вывести формулу работы (при условии, что сила и перемещение направлены вдоль одной прямой);
- исследовать условия, при которых работа положительна, отрицательна, равна нулю;
- осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний, умений;
- интересными формами урока способствовать усвоению основного материала, правильного
образного мышления, отработать навыки работы с физическими приборами, умение ставить
опыты.
Развивающие:
- способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в ходе урока и при выполнении домашнего задания с использованием различных
источников информации и современных информационных технологий;
- создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, формировать умения
выделять главное, сопоставлять, делать выводы; развивать речь, совершенствовать
интеллектуальные способности; решать тренировочные задачи.
Воспитательные:
- способствовать формированию научного мировоззрения, учить находить прекрасное в
результатах трудовой деятельности, показать необходимость сотрудничества в процессе
совместного выполнения заданий, уважения к мнению оппонента,
- способствовать привитию культуры умственного труда,
- создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.
Знания, умения, навыки и качества,
которые
актуализируют/приобретут/закрепят/д
р. ученики/коллектив в ходе урока /
занятия
Знать: определения механической работы, обозначения физических величин; выяснить, когда
совершается положительная работа, отрицательная и равная нулю; формулы: для нахождения
работы; равнодействующей силы; перемещения тела.
Уметь: решать расчетные задачи, используя формулу механической работы, переводить единицы,
научиться делать самоанализ урока.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет образования взрослых - www.train2.ru
Рабочий семинар для методистов-модераторов по технологии АМО
3
Учебный материал, подлежащий
усвоению, актуализации, закреплению
Актуализация:
Понятие силы, силы тяжести, силы упругости, силы трения.
Результат действия силы. Единица измерения силы. Направление сил.
Усвоение нового материала:
Понятие механической работы, единицы измерения работы, от чего зависит работа, формулы для