Алгоритмы решения задач по физике 9 класс скачать бесплатно

Алгоритмы решения задач по физике 9 класс


Алгоритмы решения задач по физике.
Помощь выпускникам при подготовке к экзамену в 9 классе.
Экзамен по физике в 9 классе является выборным экзаменом, и
небольшое число выпускников выбирают его для сдачи. Это обусловлено
сложностью предмета «Физика» в восприятии и понимании учащимися на
протяжении всего периода обучения в школе. Однако, мотивация школьников и
умение самостоятельно выполнять учебные задания способствует успешному
обучению и предполагает хорошие результаты экзамена. При подготовке к
экзамену для помощи выпускникам были составлены алгоритмы решения задач
по физике по теме «Механические явления».
1. Алгоритм решения задачи по теме «Законы Ньютона».
п/п
Алгоритм
Автомобиль массой трогается с места и,
двигаясь равноускоренно, за 20с набирает
скорость 72 км/ч. Чему равна сила
сопротивления движению, если за это время
двигателем совершена работа 3*10
5
Дж?
1.
Изобразить: тело,
поставить направление
скорости (ускорения);
расставить силы,
действующие на данное
тело.
a
F
F
тр
2.
Выбрать: ИСО;
направление координатных
осей (ось ОУ
перпендикулярна оси ОХ).
a
F
F
тр
x
3.
Записать: дано; перевести
единицы измерения в СИ
(если нужно); второй закон
Ньютона в векторной
форме mа= ΣF; в проекции
второй закон Ньютона на
координатные оси ОХ и
ОУ; формулы для
определения сил;
уравнения кинематики
(если нужны).
Дано: СИ Решение
m=1т 1000кг ma=F
тр
+ F по II з. Ньютона
υ=72 км/ч
20 м/с
ma= F F
тр
проекция на ось
t=20c ох (1);
A=5*10
5
Дж из формулы А= F S выразим:
F
тр
-? F=A/S (2);
S=
(3);
а=υ/t (4);
4.
Решение: выбрать
неизвестные; если
получилась система
уравнений, то выразить из
второго уравнения силу
реакции опоры N; решить
данную систему; проверить
единицы измерения;
записать ответ.
Выразим из уравнения (1) силу трения:
F
тр
= F
ma;
Подставим в данное уравнение формулы (2), (3),
(4):
F
тр
= А/S-mа= 2А/(υt) /t ;
Подставим числа и вычислим:
F
тр
=(2*3*10
5
Дж)/(20м/с*20с)–
(1000кг*20м/с)/20с = 500 Н.
Ответ: F
тр
=500 Н.
2. Алгоритм решения задачи по теме «Законы Ньютона».
п/п
Алгоритм
Тип задачи №3. Тело массой 5 кг с помощью
каната начинают равноускоренно поднимать
вертикально вверх. Чему равна сила,
действующая на тело со стороны каната, если
известно, что за 3 с груз был поднят на высоту
12 м?
1.
Изобразить: тело,
поставить направление
скорости (ускорения);
расставить силы,
действующие на данное
тело.
F
упр
а
mg
2.
Выбрать: ИСО;
направление координатных
осей (ось ОУ
перпендикулярна оси ОХ).
у
F
упр
а
mg
3.
Записать: дано; перевести
единицы измерения в СИ
(если нужно); второй закон
Ньютона в векторной
форме mа= ΣF; в проекции
второй закон Ньютона на
координатные оси ОХ и
ОУ; формулы для
определения сил;
Дано: Решение
h=12м ma=F
упр
+ mg по II з. Ньютона
g=10м/с
2
ma=F
упр
mg проекция на ось оу (1)
t=3c из формулы h =
выразим
m=5 кг ускорение: а =
F
упр
-?
уравнения кинематики
(если нужны).
4.
Решение: выбрать
неизвестные; если
получилась система
уравнений, то выразить из
второго уравнения силу
реакции опоры N; решить
данную систему; проверить
единицы измерения;
записать ответ.
Выразим из уравнения (1) силу упругости:
F
упр
= ma + mg
Подставим в данное уравнение формулу
ускорения и вынесем за скобку массу:
F
упр
= m ( + g);
Подставим числа и вычислим:
F
упр
= 5 кг( +10 м/с
2
) 63,3 Н.
Ответ: F
упр
=63,3 Н.
3. Алгоритм решения задачи по теме «Закон сохранения энергии».
п/п
Алгоритм
1.
Изобразить: тело,
направление скорости
(ускорения); направление
движения тела; все
положения движущегося
тела.
2.
Обозначить: где у тела
была какая энергия с
соответствующими
индексами; нулевой
уровень Е
ро
; расставить
силы действующие на
данное тело (если нужны).
3.
Записать: дано; перевести в
СИ (если нужно); закон
сохранения энергии;
формулы для энергий
(потенциальной,
кинетической, количества
теплоты) для каждого
уровня; второй закон
Ньютона в векторной
форме mа = ΣF (если
нужно); в проекции второй
закон Ньютона на
координатные оси ОХ и
ОУ; уравнения кинематики
(если нужны).
4.
Решить: выбрать
неизвестные; записать
закон сохранения энергии
через формулы; выразить
неизвестные и вычислить;
записать ответ.
Данный подход имеет место и к другим разделам и темам по физике в 9-11
классах, который применяется в педагогической практике в процессе работы
учителя.