Презентация "Здравствуй, Физика"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Здравствуй, Физика
  • Физическое ассорти:
  • автор-составитель: учитель физики Ростенко Н.В.

Цель воспитательного мероприятия:

  • Цель: Усилить мотивацию и познавательный интерес и активность учащихся к изучению физики. Развивать творческие способности. Учить применять полученные знания в новой ситуации, воспитывать коммуникативные способности учащихся.
  • Задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся посредством внеклассной деятельности. Продолжать формирование логического мышления у учащихся.

Слово «физика» произошло от греческого слова «phуsis» Так ее назвал древнегреческий ученый Аристотель. Что значит – «природа». Она изучает простейшие и вместе с тем сложнейшие свойства окружающего нас мира.

  • Физика – наука любить и понимать природу.

Физика – какая ёмкость слова!

  • Физика – какая ёмкость слова!
  • Физика для нас – не просто звук!
  • Физика – основа и опора
  • Всех без исключения наук!

  • Нам физика строить дома помогает, Она «стирает», и «гладит», и «шьёт». И тот, кто физику любит и знает, тот никогда и нигде не пропадёт! Пайерлс.

«Физика нужна!

  • «Физика нужна!
  • Физика важна!
  • Без неё не сделать нам ни шагу!
  • Как из берёзы получить бумагу?
  • Как мобильный телефон превратить в магнитофон?
  • Как получить незатухающий костёр?
  • Как сделать умный полотёр?
  • Как увидеть микромир?
  • Как создать нам новый мир?
  • Как нанотехнологии внедрить?
  • И параллельные миры заполучить?
  • Как заглянуть в другие времена?
  • Как в невесомости взрастить нам семена?
  • Ответ один: тут физика нужна!
  • Учи её, и станешь умным ты,
  • Достигнешь с ней карьерной высоты!
  • г. Москва, учитель физики Г.И.Беляева, СШ № 880.

  • «Найди лишнее».
  • 1.Физические величины:
  • давление, длина, сила, масса, вода, частота, напряжение
  • 2.Физические явления:
  • кипение, плавление, движение, молния, гром, ток, формула, закон, охлаждение, нагревание.
  • 3.Физический прибор:
  • амперметр, вольтметр, спидометр, барометр, термометр, динамометр, весы, масса.
  • .

Конкурс «Всё физическое»

  • Выбирай из списка только всё физическое:
  • 1. Запотевание стекол очков
  • 2. плавление парафина
  • 3. гром, гроза, молния
  • 4.превращение воды в пар
  • 5. кипение воды
  • 6. падение камня
  • 7. шелестит листва
  • 8. скисание молока
  • 9. реакция окисления
  • 10. переваривание пищи в желудке.

Конкурс «Всё физическое»

  • О каком физическом явлении в этих пословицах идёт речь?
  • 1. не подмажешь – не поедешь
  • 2. пошло дело как по маслу
  • 3. что кругло – легко катиться
  • 4. лыжи скользят по погоде

Блиц турнир:

  • Единица измерения массы тела?
  • Прибор для измерения силы.
  • Мельчайшая частица вещества.
  • То, из чего состоит физическое тело
  • Электрон имеет отрицательный….
  • Тело заряжено отрицательно, если на нём избыток……
  • Три состояния вещества…..
  • Направленное движение заряженных частиц – это...
  • Физика – наука о…..
  • Что идёт, не двигаясь с места?
  • Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Блиц турнир:

  • Что тяжелее, пуд железа или пуд пуха?
  • Чего не спрячешь в сундуке?
  • Кому на кухне постоянно отворачивают «голову»?
  • Ближайшая к нам звезда.
  • Какого цвета белый свет?
  • Мир «обогревает» и усталости не знает?
  • Бумажный летательный аппарат.
  • Магнит имеет северный и южный ….
  • Свет распространяется со скоростью….., а звук со скоростью ….
  • Сколько секунд в 1 минуте?
  • Где «живёт» эхо?

Отгадай загадку:

  • Меня никто не видит, но всякий слышит, а спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит

Отгадай загадку:

  • Я под мышкой посижу и что делать укажу. Или разрешу гулять или уложу в кровать?

Отгадай загадку:

  • Крыльями машет, а улететь не может?

Отгадай загадку:

  • Возле уха завита, а в середине разговор.

Отгадай загадку

  • Зимой нет теплей места.

Отгадай загадку

  • А летом холодней.

Отгадай загадку

  • Чего не спрячешь в сундуке?

Отгадай загадку

  • Какого цвета белый свет?

Отгадай загадку

  • По волне, по волне плывёт музыка ко мне.

Отгадай загадку

  • Висит груша – нельзя её скушать.

Отгадай загадку

  • Что такое перед нами:
  • Две оглобли за ушами
  • На глазах по колесу
  • Коромысло на носу?

Как утверждали индейские мудрецы: «Не ищите чудес, их нет. Ищите знание – оно есть. И всё, что люди зовут чудесами, - та или иная степень знания».

  • Как утверждали индейские мудрецы: «Не ищите чудес, их нет. Ищите знание – оно есть. И всё, что люди зовут чудесами, - та или иная степень знания».

  • О сколько нам открытий чудных,
  • Готовит просвещенье дух
  • И опыт сын ошибок трудных,
  • И гений парадоксов друг.
  • А.С.Пушкин

Что бы физику знать и понимать, надо очень много наблюдать. Ставить опыты простые.

Плавание тел

  • 1. Плотность чистой воды меньше плотности картофелины и поэтому картофелина (яйцо) в воде тонет.
  • 2. Соль увеличивает плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее утонуть.
  • Плотность солёной воды и картофелины (яйца) примерно одинаковы, поэтому картофелина (яйцо) плавает в насыщенном растворе поваренной соли.

Кипение воды в шприце при комнатной температуре:

  • Оборудование и материалы Прозрачный пластиковый шприц без иголки на 15 – 20 мл, вода и кусочек пластилина
  • Вывод: уменьшили давление воздуха на поверхность (закрыли отверстие и потянули с силой поршень вниз) это привело к закипанию воды в шприце

Опыт с шариками:

Шарик проткнём, а он не лопнет

  • Вывод: хотя дырка образуется, но скотч не даст давлению разорвать шарик. А сама спица закроет собой дырочку, не позволяя воздуху выходить из нее.
  • Оборудование: воздушный надутый шарик, скотч, спица или игла.

Втягивание шарика в банку № 1.

  • Вывод: горящая бумага нагревает воздух в банке. Когда на банку кладут шарик, он перекрывает доступ кислорода и горение прекращается. Плотность горячего воздуха меньше плотности холодного. Воздух в банке остывает и его плотность увеличивается, объём уменьшается и шарик втягивается в банку.
  • Оборудование: бумага, спички, стеклянная банка, воздушный шарик с водой

Уменьшение размеров тела при охлаждении:

  • Оборудование: пустой воздушный шарик, стеклянная бутылка, горячая вода, тарелка.
  • Вывод: Между частицами воздуха есть промежутки, при охлаждении расстояние между частицами уменьшается, при нагревании увеличивается, изменяя размеры тела

Шарик в банке № 2

  • Оборудование: шарик надутый с водой, банка трёхлитровая, очень горячая вода (кипяток).
  • Вывод: Воздух в банке с течением времени начинает остывать и сжимается, а шарик втягивается внутрь. Зависимость между Р,V и t0C газа.

Реактивный воздушный шарик

  • Оборудование: детский воздушный шарик, нитка, пустой стержень от шариковой ручки, тарелка с водой.
  • Вывод: шарик вращается по воде под действием реактивной силы.

Несгораемый шарик

  • Вывод: Это явление теплопроводности. Вода в шарике «отбирает» всё тепло свечи на себя, поэтому шарик не нагревается до опасной температуры. И, поэтому шарик с водой не лопается.
  • Оборудование: два воздушных шарика, один из них с водой, спички, свеча.

Несгораемый шарик

  • Оборудование: Два воздушных шарика, один из них с водой, свеча, спички.
  • Вывод: Это явление теплопроводности. Вода в шарике «отбирает» всё тепло свечи на себя, поэтому шарик не нагревается до опасной температуры. И, поэтому шарик с водой не лопается.

Опыты с магнитом:

Зависшая в воздухе игла:

  • Оборудование: подковообразный магнит, игла на нити, листок бумаги.
  • Вывод: игла находясь в магнитном поле намагнитилась и притягивается к магниту. На взаимодействующих концах образовались разноимённые магниты.

Магнитное яйцо:

  • Оборудование: магнит, яйцо без содержимого, два очень маленьких гвоздика.
  • Вывод: взаимодействие магнита и железа.

Подъём тарелки с мылом.

  • Оборудование:
  • Тарелка смоченная водой, кусок хозяйственного мыла.
  • Вывод: подъём тарелки с мылом объясняется притяжением молекул мыла и тарелки

Отделить желток от белка: (кулинарный совет).

  • Вывод: Никаких чудес, просто физика!
  • желток сам под давлением воздуха в бутылку затянется
  • (т.к. бутылку сжимаем и расправляем).
  • Оборудование: тарелочка, из пластика бутылочка, яйцо

Яйцо в бутылке.

  • Оборудование:
  • Сваренное куриное яйцо, очищенное от скорлупы (не очень крупное).
  • Стеклянная бутылка из под молока
  • Бумага, спички, растительное масло . (смазать горлышко бутылки)
  • Вывод: бумага горит внутри бутылки и нагревает молекулы воздуха в ней, от чего они быстро двигаются, начинают друг от друга отталкиваться. Часть воздуха выходит через щель между яйцом и горлышком бутылки наружу. Когда пламя погаснет, молекулы воздуха охлаждаются и начинают друг к другу притягиваться. Давление молекул воздуха снаружи бутылки велико и они вталкивают яйцо внутрь бутылки с характерным свистом.

Яйцо в бутылке

  • Этот фокус учащимся очень нравиться
  • Мы много других фокусов с учащимися сделали.

Итог нашего мероприятия:

  • Для того чтобы усовершенствовать ум, Надо больше размышлять, чем заучивать.
  • французский философ Гельвеций.

Согласитесь со словами великого учёного А.Эйнштейна

  • «Этот большой мир существует независимо от нас, людей, и стоит пред нами как огромная вечная загадка, доступная, однако, по крайней мере, отчасти, нашему восприятию и нашему разуму».

  • Успехов вам на пути
  • изучения физики!

  • СПАСИБО ВАМ ЗА ВАШЕ ВНИМАНИЕ!

Используемая литература:

  • 1. Л.А.Горелов «Занимательные опыты по физике»
  • М., «Просвещение», 1985г.
  • 2. Е.Н.Соколов «Простой физический опыт»
  • М, «Просвещение», 1969г.
  • 3. Ф.В.Рабиза «Опыты без приборов»
  • М., «Детская литература», 1988г.
  • 4. Интернет ресурсы.