Конспект урока "Рычаги в технике, быту и природе" 7 класс


Рычаги в технике, быту и природе . 7 класс.
Тема урока: “Рычаги в технике, быту и природе.
Цель урока: продолжать формирование научных
представлений о правиле равновесия
рычага, выраженном через моменты сил ;
рассмотреть применение и использование
рычагов.
Оборудование : ножницы для бумаги и металла,
гвоздодер, домкрат, тиски,
весы, нож хлебный, щипцы для орехов, (комбинированные),
клещи, плоскогубцы, таблицы: 1) Рычаги в природе.
2) Рычаги в быту.
3) Рычаги в технике.
I.Повторение изученного материала .
Учитель, Прошу записать на доске правило равновесия рычага.
Ученик: F
1
/F
2
=L
2
/L
1
Учитель: Эту формулу в качестве лота выставляю на аукционную продажу.
Желающих ее купить прошу поднимать руки.
(ученики сообщают все, что знают об этом. Тот, кто сделает сообщение последним –
побеждает).
Ученики: F
1
L
1
=F
2
L
2
;
M=FL ;
M
1
=M
2
;
[H.M.] ;
Плечо (определение)
Момент силы зависит от модуля силы;
точки ее приложения и от плеча.
Архимед (287-212 г.) до нашей эры, древнегреческий ученый, физик и математик.
Учитель: Почему дверную ручку прибивают не к середине двери, а у ее края?
Ученик: Для создания одного и того же момента требуется меньшее усилие (сила)
при большем плече.
Учитель: Разломите спичку пополам, получившиеся части снова разломите пополам и
продолжайте ломать спичку на все более маленькие кусочки.
Почему маленькие кусочки труднее разламывать, чем большие?