План – конспект урока "Трансформатор" 10 класс




План – конспект урока
____Трансформатор___
(тема урока)
1.
ФИО (полностью)
Андреев Дмитрий Николаевич
2.
Место работы
МБОУ СОШ №8 имени Н.В. Пономаревой
3.
Должность
Заместитель директора по ИКТ
4.
Предмет
физика
5.
Класс
10
6.
Тема и номер урока
в теме
Первое начало термодинамики, первый урок
7.
Базовый учебник
«Физика 10 класс» учебник для общеобразовательных
учреждений. Г.А. Мякишев, Б.Б. Буховцев,
Н.Н.Сотский. М:«Просвещение» 2013г
Цель урока: введение понятия «первое начало термодинамики», связь между
изменением внутренней энергии системы, работой и количеством теплоты, в сообщенной
системе.
Задачи урока:
- обучающие: ознакомление с первым началом термодинамики, со связь между изменением
внутренней энергии системы, работой и количеством теплоты, в сообщенной системе.
- развивающие: развитие умения составлять теоретически верные предложения, умения
анализировать и делать выводы.
- воспитательные: воспитание способности к самоанализу и критическому отношению к
своим знаниям.
Тип урока: комбинированный
Форма работы учащихся: фронтальная и индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: проектор, компьютерный класс, выход в
Интернет.
Структура и ход урока
Этап урока
Название
Деятельность
Время
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового номера
из Таблицы 2)
учителя
(с указанием
действий с ЭОР,
например,
демонстрация)
мин.)
1
Организационный
момент
№ 1
Вечные
двигатели,(картин
ка)
1.Заполняет
журнал,
отмечает
отсутствующих.
2. Демонстрация
прибора (для
постановки
темы урока).
3
2
Повторение и
актуализация
знаний
№ 2
Изопроцессы
(графики),
Задает вопросы
учащимся
9
3
Изучение нового
материала
№ 3
изучение ОМС
омментарий
опыта с
воздушным
огнивом)
№ 4
1.Объясняет
теоретический
материал;
установилиает
связь между
внутренней
энергией,
работой газа и
количеством
теплоты
(демонстрируя
через проектор
материал ЭОР).
2. Предлагает
10
видео Манометр
с
теплоприемником
(первое начало те
рмодинамики).
для просмотра
видеоролик об
манометр с
теплоприемнико
м
(первое начало т
ермодинамики)..
4
Закрепление
изученного
материала
№ 5
Интерактивные
задачи
Интерактивные
тестовые задания
1. Предлагает
учащимся
задачи.
Анализирует
результаты
выполнения
учащимися
заданий.
2. Тестирование
на ПК
Анализирует
ответы
учащихся,
оценивает их
деятельность
13
5
Домашнее задание
Формулирует
выводы, диктует
Д/з
2
6
Самооценка знаний
и подведение
итогов урока
Проводит
рефлексию,
слушает и
оценивает
высказывания
учащихся.
3
Выставляет
оценки за урок.
Таблица 2.
Название
ресурса
Адрес в
Интернет
Тип
ресурса
Форма
предъявления
информации
Уровень
интерактивнос
ти
Предполагаемая
форма
использования
Ресурсы к учебникам
Термодинам
ика:
предмет,
разделы,
практическо
е
применение.
Уравнение
состояния
газа. Законы
термодинам
ики.
http://fcior.e
du.ru/card/1
6450/zakony
-
termodinami
ki.html
Демонст
рация
Интерактивная
модель
Уровень
активного
взаимодействия
1 Организация
самостоятельной
работы в классе
или дома
2 Постановка
проблемы.
Объяснение.
3 Формирования
представления об
основных
понятиях
термодинамики,
первом и втором
законах
термодинамики,
уравнении
состояния газа, их
практическом
применени.
Манометр
с
теплоприе
мником
(первое нач
ало термод
инамики )
http://schoo
l-
collection.e
du.ru/catalo
g/search/?
text=%EF
%E5%F0%
E2%EE%E
5+%ED%E
0%F7%
E0%EB%E
E+%F2%E
5%F0%EC
%EE%
E4%E8%E
D%E0%E
C%E8%E
A%E8&tg
Видео
Интерактивная
модель
Уровень
активного
взаимодействия
Постановка
проблемы.
Объяснение.
Тест
первое
начало
термодина
мики
http://fcior.e
du.ru/card/3
761/pervoe-
nachalo-
termodinami
Тест
Интерактивная
модель
Уровень
активного
взаимодействия
Контроль знаний