Презентация "Блоки «Золотое правило» механики" 7 класс


Подписи к слайдам:
Блоки «Золотое правило механики»

Блоки «Золотое правило» механики урок физики, 7 класс

  • Автор: Семёнов Валерий Валериевич,
  • учитель физики
  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  • « Качульская средняя общеобразовательная школа »
  • с. Качулька

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Что представляет собой рычаг?
  • Что называют плечом силы?
  • В чем состоит правило равновесия рычага?
  • От каких двух величин зависит совершенная работа?
  • Что принимают за единицу работы?
  • Повторение - мать учения

Блоки «Золотое правило» механики

  • Сегодня на уроке мы узнаем:
  • Что из себя представляет простой механизм - блок.
  • Насколько можно с помощью этого механизма увеличить свою силу.
  • Где применяется данный механизм.
  • Золотое правило механики.

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Блок – колесо с желобом,
  • укрепленное в обойме.
  • По желобу пропускают веревку, трос или цепь.

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Блок
  • Это блок, ось которого закреплена и не поднимается, и не опускается вместе с грузом
  • Это блок, ось которого поднимается и опускается вместе с грузом

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Дает ли выигрыш в силе неподвижный блок?

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Зачем применять неподвижный блок,
  • если выигрыша в силе нет?
  • Неподвижный блок применяют для того, чтобы изменить направление действия силы.

  • Дает ли выигрыш в силе подвижный блок?
  • Блоки. «Золотое правило» механики

  • Блоки. «Золотое правило» механики
  • Неподвижный блок
  • Подвижный блок

  • Полиспа́ст- система подвижных и неподвижных блоков, соединенных гибкой связью (канатом или цепью), употребляемая для увеличения силы - силовые полиспасты или скорости - скоростные полиспасты.
  • Применение блоков
  • Блоки. «Золотое правило» механики

Блоки. «Золотое правило» механики

  • При использовании простых механизмов мы можем получить выигрыш в силе.
  • А можно ли с помощью простого механизма получить выигрыш в работе?

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Опыты показывают, что поднимая тяжелый груз с помощью рычага, за одно и тоже время точка приложения меньшей силы проходит больший путь, чем точка приложения большей силы.

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Тщательные измерения показывают, что всегда длины путей, пройденных точками приложения сил на рычаге , обратно пропорциональны силам:
  • Работы, совершаемые силами,
  • приложенными к рычагу, равны друг другу.
  • РЫЧАГ НЕ ДАЁТ ВЫИГРЫША В РАБОТЕ

Блоки. «Золотое правило» механики

  • ПОДВИЖНЫЙ БЛОК
  • НЕ ДАЁТ ВЫИГРЫША В РАБОТЕ
  • Используя подвижный блок, мы в два раза выиграли в силе, но в два раза проиграли в расстоянии.

Блоки. «Золотое правило» механики

  • «Золотое правило» механики
  • Ни один из механизмов выигрыша в работе не дает.
  • Во сколько раз выигрываем в силе,
  • во столько раз проигрываем в расстоянии!

Блоки. «Золотое правило» механики

  • ( Разбор и решение базовых задач )
  • Закрепление изученного
  • материала

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Задача 1
  • Для подъема одного и того же груза используют две системы блоков (рис 1.) Равные ли силы надо приложить в точках А, если трение в каждом блоке одинаково, а вес подвижного блока много меньше веса груза? Ответ объясните.

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Задача 2
  • В какой из систем неподвижных блоков (рис. 2) надо приложить большую силу для подъема одного и того же груза, если трение в каждом из блоков одинаковое?

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Задача 3
  • Какую минимальную силу нужно приложить к концу веревки для подъема мешка цемента массой 50 кг с помощью подвижного блока? На какую высоту будет поднят мешок при совершении этой силой работы в 2500 Дж?

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Задача 4.
  • Груз какой массы можно поднять с помощью подвижного блока, вес которого 20 Н, прилагая к свободному концу веревки усилие 210 Н, если не учитывать трение?

Блоки. «Золотое правило» механики

  • Домашнее задание
  • § 59 - 60
  • стр. 149 упр 31 (1-3)

Марон А.Е., Марон Е.А. Опорные конспекты и разноуровневые задания. К учебнику для общеобразовательных учебных заведений А.В.Перышкин «Физика. 7 класс». - СПб.: ООО «Виктория плюс», 2009

  • Марон А.Е., Марон Е.А. Опорные конспекты и разноуровневые задания. К учебнику для общеобразовательных учебных заведений А.В.Перышкин «Физика. 7 класс». - СПб.: ООО «Виктория плюс», 2009
  • Лукашик В.И., Иванова И.В. Сборник задач по физике 7-9 классы. – М.: «Просвещение», 2011
  • http://school-collection.edu.ru
  • http://deel.ru/shop.nsf/pages/single_block?open
  • http://ru.wikipedia.org
  • http://www.stroy-union.ru
  • Список используемых источников