Рабочая программа по физике 8 класс (всего 70 ч., 2 ч. в неделю)


1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
МБОУ «Школа № 10 г. Феодосии Республики Крым»
«Согласовано» «Утверждаю»
Зам. директора по УВР Директор школы
_________________________ ___________________ З. Г. Коляда
«____» ___________ 20___ г. Пр. № ____ от «____» ___________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
и календарно-тематическое планирование
по физике для 8-х классов
Учебник: Кабардин О.Ф. «Физика. 8 класс. - М.: Просвещение, 2014 г.
(всего 70 ч, 2 ч в неделю)
Разработчик:
Дельнов Александр Николаевич
«Рассмотрено»
на заседании МО учителей ________________
Протокол №____ от «____» __________2016 г.
Феодосия
2016
2
Оглавление
1. Пояснительная записка …………………………………………… .……….. 3
2. Требования к подготовке учащихся ………………………………….………. 5
3. Планируемые результаты освоения курса физики………………….………...7
4. Основное содержание курса …………………………………………………….8
5. Календарно-тематическое планирование ……………………………………...9
6. Рекомендации по оценке знаний и умений учащихся …………………….…15
7. Используемая литература……………………………………………………... 16
3
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике (базовый уровень) составлена для учащихся 8 класса к учебнику «Физика. 8 класс: для
общеобразовательных организаций / О.Ф. Кабардин. – М.: Просвещение, 2014. – 176 с.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Минобразования РФ №1897 от 17.12.2010 г.
Физика. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Архимед». 7-9 классы:
пособие для учителей общеобразовательных организаций/ О.Ф. Кабардин. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 2013. 96 с.
Методические рекомендации об особенностях преподавания физики в
общеобразовательных организациях Республики Крым в 2016-2017 учебном году. КРИППО г. Симферополь.
Цели и задачи данной программы
В 8 классе планируется изучение физики на уровне знакомства с природными явлениями, формирования основных физических понятий,
определения физических величин, приобретения умений измерять физические величины, применения полученных знаний на практике.
Данная программа ориентирована на реализацию деятельностного подхода к процессу обучения:
усвоение учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи
между ними;
формирование системы научных знаний о природе, её фундаментальных законах для
построения представления о физической картине мира;
систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о закономерностях
процессов и о законах физики для осознания возможности разумного использования достижений науки в дальнейшем развитии цивилизации;
формирование убеждённости в познаваемости окружающего мира и достоверности
научных методов его изучения;
организация экологического мышления и ценностного отношения к природе;
развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, а также
интереса к расширению и углублению физических знаний и выбора физики как профильного предмета.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
4
формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты,
лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической
жизни;
овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление,
эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации,
ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей
человека.
Состав учебно-методического комплекта (УМК) по физике
автора А.Ф. Кабардина. 7-9 классы
1. Кабардин О.Ф. Физика. 8 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2014.
2. Кабардин О.Ф. Физика. 8 класс. Электронное приложение (DVD) к учебнику.
3. Кабардина С.И. Физика. 8 класс. Рабочая тетрадь. - М.: Просвещение – 2013.
4. Кабардин О.Ф., Кабардина С.И. Физика. 8 класс. Книга для учителя. - М.: Просвещение – 2013.
5. Казакова Ю.В. Физика. 8 класс. Поурочные разработки. - М.: Просвещение, 2013.
6. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2004.
Структура программы «Физика. 8 класс»
(70 ч, по 2 ч в неделю)
Название темы
Кол-во часов
Кол-во
лабораторных
работ
Кол-во
контрольных
работ
фактически
Электрические и магнитные
явления
41
17
3
Электромагнитные колебания и
волны
9
1
-
Оптические явления
15
4
1
Резерв. Повторение
5
-
1
Всего
70
22
5
5
Формы и организация учебного процесса
Урок-практикум.