Конспект урока в 7 классе по теме «Простые механизмы. Рычаг»


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №160
с углубленным изучение английского языка
Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга
Конспект урока
в 7 классе
по теме:
«Простые механизмы. Рычаг»
подготовили:
учитель физики
Федорова Алла Борисовна
учитель математики
Иванова Татьяна Захаровна
Санкт-Петербург
2015
Тема урока: "Простые механизмы. Рычаг"
«Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!»
Архимед.
Цель урока:
1. познакомить учащихся с различными видами простых механизмов; рассмотреть
простые механизмы как устройства, служащие для преобразования силы;
рассмотреть устройство и принцип действия рычага; выяснить условие
равновесия рычага.
2. способствовать развитию умения анализировать, выдвигать гипотезы,
предположения, строить прогнозы, наблюдать и экспериментировать;
способствовать развитию логического мышления; развитие умения выражать
речью результаты собственной мыслительной деятельности. Пробуждение
познавательного интереса к предмету и окружающим явлениям; формирование
умений критически, но объективно оценивать предметы, явления, поступки и
действия (свои и чужие).
Подготовка к восприятию нового материала.
(фрагмент мультфильма)
Однажды по берегу моря вдвоём
Гулял Архимед с сиракузским царём.
Царь молвил: - Науки твои нелегки-
Триеру тащили на мель моряки.
Тянули корабль, выбиваясь из сил.
И тут Архимед Гиерона спросил:
- Ты помнишь мой винт для подъёма
воды?
В Египте рабам облегчил я труды.
А знаешь, как людям помог бы рычаг
В труде непосильном. К примеру,
один бы сумел на песчаный причал
Втащить я вот эту триеру.-
Стоит Гиерон, потирает висок:
-Ты втащишь триеру? Один? На песок?!
- Триеру на берег втащу я один.
Триеру с гребцами и грузом.
Вот ты через месяц сюда приходи…
Узнали про то в Сиракузах..
В назначенный срок собирается люд
На пристани, солнцем согретой.
Глядят на машину, но чуда не ждут:
-Не втащит! Да слыхано ль это!
Я вижу верёвки и много колёс,
И я поражаюсь размеру,
Но даже Геракл, ухватившись за трос,
Не втащит на берег триеру
И тут Архимед повернул колесо-
Триера послушно ползёт на песок.
-Плывёт по земле! - закричали купцы.
А стражникам сделалось жутко.
По воздуху вёслами машут гребцы,
Как будто лишились рассудка.
Не верю глазам! Сколько силы в плечах?!
Нет, царь! Эту силу умножил рычаг!-
Взглянул Архимед: небо, море кругом.
Синее море и горы.
- Я землю бы мог повернуть рычагом,
лишь дайте мне точку опоры!
В сюжете прозвучало слово «Рычаг». Архимед собирался перевернуть Землю
рычагом, а что такое рычаг, какова его конструкция и где он применяется? (Ответы
учащихся). Точный ответ на поставленные вопросы вы сможете дать в конце нашего
урока, тема которого «Простые механизмы.»
Девиз урока: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!»
2 слайд. 3 слайд 4 слайд
Физические возможности человека ограничены, поэтому с древних времён человек
часто использовал устройства, которые способны преобразовать силу человека в
значительно большую. Такие механизмы называют «простыми механизмами». Первым
человеком, применившим простые механизмы, был наш далёкий доисторический
предок, палкой сдвигавший с места тяжёлые камни в поисках съедобных корней или
прятавшихся под корнями мелких животных. Есть много свидетельств, что в древних
странах - Вавилоне, Египте, Греции - строители широко использовали простые