Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны

Презентация к открытому уроку по теме:

• Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.
• 9 класс
• Выполнила: Меркулова Вера Ивановна, учитель физики МБОУ «Гимназия № 24» г. Магадана.

Фронтальный опрос:

• Могут ли свободные колебания быть незатухающими? Почему?
• Какие колебания называются вынужденными?
• Что такое механический резонанс?
• К каким колебаниям – свободным или вынужденным – применимо понятие резонанса?
• Приведите примеры вредного и полезного проявления механического резонанса.

Тест по вариантам на повторение

• Возьмите на парте из Приложения № 1 свой вариант теста.
• Вам на выполнение 5 минут.
• Поменяйтесь с одноклассником вариантами для проверки. Вам даны
• 3 минуты.

Проверим тест

• 1 вариант 2 вариант
• А, В 1. А, В
• А, В 2. Б
• 50 мкс 3. 100 Гц
• 0,4м; 0,4 с 4. 20 м; 0,02 с
• Б, В 5. А, В
• А теперь внимательно посмотрите на следующие слайды и подумайте: о чём пойдёт речь на уроке?

• Предложите тему урока.

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Волны часто встречаются в природе.

• Волны часто встречаются в природе.
• Это могут быть морские волны, распространяющиеся, например, от падающих в нее предметов или капель дождя.

Сейсмические волны тоже нередкое природное явление. Они образуются в земной коре в результате землетрясения.

• Сейсмические волны тоже нередкое природное явление. Они образуются в земной коре в результате землетрясения.

Звук тоже представляет из себя волну и имеет частоту от 20 до 20000 Гц.

• Звук тоже представляет из себя волну и имеет частоту от 20 до 20000 Гц.

Цели урока:

• Познакомиться с понятием механических волн.
• Дать определение механических волн.
• Определить виды волн и механизм их возникновения.
• А также источники волн и условия их распространения.

• План урока:
• Волны в поэзии, живописи, природе.
• 2. Что такое волна?
• 3. В каких средах могут распространяться волны?
• 4. Виды волн.
• 5. Примеры волновых явлений.

• Волны в поэзии
• « А волны всё выше, а волны всё круче, а волны уходят под самые тучи »
• К. Чуковский
• « Ты волна, моя волна, ты гуллива и вольна »
• А.С.Пушкин
• « На берегу пустынных волн, стоял он дум высоких полн »
• А.С.Пушкин
• « Волны катятся одна за другою с плеском и шумом глухим »
• М.Ю.Лермонтов
• «Ходят волны в океане ровным строем к ряду ряд»
• Н. Шимякина
• «Волны шуршат и за пятки хватают, ракушки прямо под ноги бросают»
• Я. Миллиз

• Волны в живописи
• Картины современного художника Владимира Волосова, доктора физико-математических наук.

• Балтийский берег

• Дыхание океана

• У теплого моря

• Картина И.Айвазовского «Девятый вал»

• Барханы

• Что за «переливы» гонит ветер?

• Зреет рожь над жаркой нивой,
• И от нивы и до нивы
• Гонит ветер прихотливый
• Золотые переливы.
• А.Фет

• Что же такое волна?

• Волна – это колебания, которые перемещаются в пространстве с течением времени.

• Волны: механические и электромагнитные.

• Механические волны: упругие волны и волны на поверхности жидкости.

• Упругие механические волны – это возмущения, распространяющиеся только в веществе - упругой среде.

Проводим опыты

• Опыт 1.
• Возьмите ложку, которая лежит у вас на столе и ударьте ей по столу. Слышен звук. Теперь приложите ухо к поверхности стола и снова ударьте ложечкой.
• Звук слышен лучше. Это доказывает, что в твёрдых телах волны распространяются. Можно вспомнить, что о приближении вражеской конницы узнавали, приложив ухо к земле.

Опыт 2.

• Привяжите к ложечке 2 нити равной длины и приложите их к ушам. Ложечкой ударьте по краю стола.
• Слышен звук, похожий на удар колокола (звук передаётся по натянутым нитям).

Что необходимо для возникновения механической волны?

• 1. Наличие упругой среды
• 2. Наличие источника колебаний

Источником волн являются колеблющиеся тела, которые создают в окружающем пространстве деформацию среды Волны бывают:

• 1. Поперечные – в которых колебания происходят перпендикулярно направлению движения волны
• Возникают только в твердых телах

Волны бывают:

• 2. Продольные
• - в которых колебания происходят вдоль направления распространения волн
• Возникают в любой среде (жидкости, в газах, в твердых телах)

«Бросая в воду камешки, смотри на круги, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустою забавою». Козьма Прутков.

• Опыт 3.

• Выясним, как будут распространяться волны на поверхности воды в стакане, создавая их каплями воды, падающими из пипетки. Демонстрируемая волна на поверхности жидкости является
• смешанной. Она не является ни продольной, ни поперечной.

• волны переносят энергию (без переноса вещества).

• в пространстве со временем переносится форма волны.

• Главные особенности волн:

ЭТО ИНТЕРЕСНО !

• Волны на поверхности жидкости не являются ни продольными, ни поперечными. Если бросить на поверхность воды небольшой мяч, то можно увидеть, что он движется, покачиваясь на волнах, по круговой траектории. Таким образом, волна на поверхности жидкости представляет собой результат сложения продольного и поперечного движения частиц.

• Быстро встали, улыбнулись
• Выше-выше потянулись.
• Ну-ка, плечи распрямите,
• Поднимите, опустите.
• Вправо, влево повернитесь,
• Рук коленями коснитесь.
• Сели, встали. Сели, встали

• Физкультминутка

Основное свойство волны - в волне происходит перенос энергии без переноса вещества Закрепление 1 вопрос

• 1 вариант.
• Какая волна показана на рисунке?
• А) Продольная;
• Б) Поперечная.

• 2 вариант
• Какая волна
• показана на рисунке?
• А) Продольная;
• Б) Поперечная.

2 вопрос

• 1 вариант
• Продольная волна возникает:
• А) в твёрдых телах; Б) в жидкостях;
• В) во всех средах.

• 2 вариант
• Поперечная волна возникает:
• А) в твёрдых телах; Б) в жидкостях;
• В) во всех средах.

3 вопрос

• 1 вариант
• Волна, возбуждаемая
• струной в воздухе,
• является:
• А) продольной;
• Б) поперечной.

• 2 вариант
• Волна, возбуждаемая
• смычком в струне,
• является:
• А) продольной;
• Б) поперечной.

4 вопрос

• 1 вариант
• Происходит ли
• перенос вещества
• при распространении
• волны ?
• А) Да;
• Б) Нет.

• 2 вариант
• Происходит ли
• перенос энергии
• при распространении
• волны ?
• А) Нет;
• Б) Да.

5 вопрос

• Какие из перечисленных свойств относятся к механическим волнам?
• А) волны переносят вещество
• Б) волны переносят энергию
• В) источником волн является колеблющееся тело

• Какие из перечисленных свойств относятся к поперечным волнам?
• А) поперечные волны представляют собой чередующиеся разряжения и сжатия
• Б) Эти волны могут распространятся только в твердых телах
• В) колебания частиц в этих волнах совершаются в плоскости перпендикулярной направлению распространению волны

6 вопрос

• Как движутся молекулы воздуха при распространении в нем звука (тепловое движение молекул не учитывать)
• А) перпендикулярно направлению распространению волны
• Б) вдоль направления распространения волны

• Могут ли астронавты общаться между собой
• А) могут, т.к механические волны распространяются во всех средах
• Б) нет, т.к. в космическом пространстве нет источника колебаний

Проверим:

• 1 вариант
• 1) А
• 2) В
• 3) А
• 4) Б
• 5) Б, В
• 6) Б

• 2 вариант
• 1) А
• 2) А
• 3) Б
• 4) Б
• 5) Б, В
• 6) Б

Домашнее задание

• §§ 31,32.
• Экспериментальное задание: Налейте воду в ванну (таз, чашку) и посредством ритмичных касаний воды пальцем (или линейкой) создайте на её поверхности волны. Используя разную частоту колебаний (касаясь воды один или два раза в секунду), обратите внимание на расстояние между соседними гребнями волн. Результаты наблюдений запишите в тетрадь.
• По желанию подготовить сообщения «Сейсмические волны», «Сейсмограф»

Рефлексия

• На уроке я работал
• 2. Своей работой на уроке я
• 3. Урок для меня показался
• 4. За урок я
• 5. Мое настроение
• 6. Материал урока мне был
• 7. Домашнее задание мне кажется

• активно / пассивно
• доволен / не доволен
• коротким / длинным
• не устал / устал
• стало лучше / стало хуже
• понятен / не понятен
• полезен / бесполезен
• интересен / скучен
• легким / трудным
• интересно / не интересно

• Спасибо за внимание.
• Спасибо за урок!

Литература

• Учебник « Физика 9 класс» А,В.Перышкин Е.М. Гутник Учебник для общеобразовательных учреждений 4-е издание – М: Дрофа, 2017
• Лукашник В.И. сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждении- М: просвещение
• ЦОР по физике 9 класс
• Шишкин Н.Н. Клуб юных физиков: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1991. – 144.
• Яндекс. Мультимедиа по физике. Демонстрационный эксперимент по физике. Платонова Т.И. Применение электронной презентации на школьном уроке // www.Mendeleev.upeg.net
• Интернет-ресурсы:
• Анимации по физике:
• http://somit.ru
• http://physics.nad.ru
• http://anna.vega-int.ru

• http://