Конспект урока "Вес воздуха. Атмосферное давление. Опыт Торричелли"

Урок Вес воздуха. Атмосферное давление. Опыт Торричелли.
Цель урока: разъяснить причины, обусловливающие существование воздушной
оболочки Земли; рассмотреть понятие атмосферного давления; объяснить
возможные способы измерения атмосферного давления, рассмотреть опыт
Торричелли.
Методические цели урока:
Образовательные: вспомнить общие понятия атмосферы и атмосферного
давления; рассмотреть причины, создающие атмосферное давление,
экспериментально доказать его наличие; обосновать существование веса воздуха.
Развивающие: формирование умения анализировать и систематизировать
предлагаемую информацию, давать полный развёрнутый ответ; способствовать
овладению методами научного исследования (проводить самостоятельно
эксперимент и делать выводы на основе анализа общих и отличительных черт
объектов); развитие речи, мышления; способность наблюдать, выделять
существенные признаки объектов, выдвигать гипотезы, строить план эксперимента.
Воспитательные: формировать познавательный интерес, логическое мышление,
формировать познавательную мотивацию осознанием ученика своей значимости в
образовательном процессе.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Ход урока
1.Организационный этап
Приветствие учителя. Подготовка учащихся к работе на уроке: готовность класса и
оборудования. Проверка наличия учебных принадлежностей. Проверка
присутствующих. Запись домашнего задания.
2. Повторение изученного материала
Проверка письменного домашнего задания
упр.16(1)
Ответ: в водомерном стекле парового котла используется закон
сообщающихся сосудов; паровой котел (1) и водомерное стекло (3) являются
сообщающимися сосудами. Когда краны (2) открыты, жидкость в паровом котле и
водомерном стекле устанавливается на одном уровне, так как давления в них равны.
Л. № 458
Дано:
СИ
Решение:
S
1
=4см
2
N = 8
m = 32т
g = 9,8

0,0004м
2
32000кг
1. p =

, где F=P
2. P = g m, S=S
1
N
3. p =
=
4.[p]= [


]= [
]= [Па]
5.p =


= 98000000(Па)
100000000(Па) =100МПа
p ?
Л. № 519
Дано:
СИ
Решение:
h
в
= 250м
h
н
= 20м
ρ = 1,03

g = 9,8

1030

1. p=p
в
-p
н
, где
p
в
= g ρh
в
; p
н
= g ρh
н
тогда ∆p= g ρ(h
в
- h
н
)
2.
=


=


3. [p]= [


]= [
]= [Па]
[
]= [
]= []
4. p= 9,8 1030(250- 20)=2321620(Па)
2369000 (Па)
=


=12,5
p ?
?
3.Этап актуализации знаний
Фронтальный опрос
1. Какие свойства газов отличаются от свойств твердых тел и жидкостей?
2. Как с точки зрения МКТ объяснить причину возникновения давления газов?
3. Как можно доказать, что газ производит давление на стенки сосуда?
4. Как доказать, что газ производит одинаковое давление по всем направлениям?
5. От каких величин зависит давление газа? Как его можно изменить?
4. Этап постановки целей и задач урока
Проблемная ситуация.
Решим задачу: определите, с какой силой вода давит на дно стакана, находящегося
на демонстрационном столе. Измеряем объём воды в стакане с помощью мензурки.
Вычисляем силу давления по формуле: F=p·S, p=ρ·g·h, значит, F= ρ·g·h·S=ρ·g·V.
Затем закрываем этот стакан листом бумаги и, поддерживая его рукой,
переворачиваем вверх дном.
Давит ли в этом случае вода на листок бумаги? (сейчас листок бумаги
выполняет роль дна, и поэтому на него вода давит в направлении сверху вниз.)
Почему же он тогда не падает, находясь под действием силы давления воды?
(т.к. листок находится в равновесии, то на него должна действовать ещё
одна сила, которая направлена снизу вверх; этой силой является сила
давления воздуха). На чертеже показать силы, действующие на лист: вес воды
приложен к листу и направлен вниз, а сила давления воздуха (атмосферы)
направлена вверх.
Как вы думаете, какая цель будет стоять перед нами на этом уроке?
Цель, которую мы ставим сегодня перед собой: вспомнить общие понятия
атмосферы и атмосферного давления; рассмотреть причины, создающие
атмосферное давление, экспериментально доказать его наличие; обосновать
существование веса воздуха.
Откройте свои рабочие тетради и запишите тему сегодняшнего урока «Вес
воздуха. Атмосферное давление. Опыт Торричелли».
5. Этап усвоение новых знаний и способов действий
Атмосфера – это воздушная оболочка, окружающая Землю.
Чем обусловлено атмосферное давление? (атмосферное давление обусловлено
весом воздуха)
Как доказать, что воздух имеет вес? Т.е. как взвесить воздух?
Опыт 1. По рис. 115: взвешивание колбы с воздухом и без воздуха. Впервые
взвешивание воздуха было осуществлено Галилеем. До него считалось, что воздух
невесом.
Человек живёт на дне воздушного океана. Вследствие своей тяжести верхние
слои воздуха, подобно воде в океане, давят на нижние слои и сжимают их. Т.к.
воздух, в отличие от жидкости, сжимаем, то плотность слоёв на разных высотах
различна. Воздушный слой, прилегающий к Земле, имеет наибольшую плотность,
он сдавлен тяжестью всех верхних слоёв и, согласно закону Паскаля, передаёт это
давление по всем направлениям о