Конспект урока "Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение"

Физика урок 4 класс 9
Автор Фоминова Елена Владимировна, учитель физики и информатики МБОУ СОШ № 23
МО Усть-Лабинский район Краснодарского края
Тема «Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость,
ускорение, перемещение»
Цели урока: формирования понятия равноускоренного движения, мгновенной
скорости, ускорения, единицы ускорения; рассмотрение основных характеристик
равноускоренного движения;
Задачи урока:
образовательные: опираясь на имеющиеся знания, ввести понятия равноускоренное
движение, ускорение, единица ускорения; построить графики скорости равномерного и
равнопеременного движения;
развивающие: развивать практические умения учащихся: умение рассуждать,
опираясь на имеющиеся знания, анализировать, обобщать, выделять главную мысль из
рассказа учителя и делать выводы, приводящие в итоге к осознанию совершенно нового
материала;
воспитывающие: отрабатывать навыки учебного труда по составлению опорного
конспекта (схемы) материала, воспитывать трудолюбие, терпимость, усидчивость.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний
Форма работы: беседа, составление опорного конспекта, наблюдение, фронтальная
работа, работа в группах, индивидуальный опрос (работа в тетрадях, рефлексия)
Оборудование: наклонная плоскость, шарик, брусок, презентация к уроку, рабочие
тетради.
Ход урока
1. Организационный момент (1-2 мин).
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами продолжим изучать раздел “Кинематика” Какое
ваше настроение? Мне бы хотелось, чтобы каждый из вас настроился на рабочий лад.
Улыбнитесь, скажите себе: «Я нахожусь на уроке физики, а обо всем остальном не буду
думать сейчас. Я подумаю об этом потом». Прекрасно! А теперь давайте приступим к
работе.
2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания (7 мин).
Ученики работают по обучающим карточкам по теме «Перемещение при прямолинейном
равномерном движении» (Приложение 1)
3. Вхождение в тему (4 мин).
Учитель. Эпиграфом к нашему уроку мне хотелось бы взять слова Томаса Фридмана:
«Каждое утро в Африке просыпается газель. Она должна бежать быстрее льва, иначе
погибнет. Каждое утро в Африке просыпается и лев. Он должен бежать быстрее газели,
иначе умрет от голода. Не важно кто ты газель или лев. Когда встает солнце, надо
бежать. Слайд 1
Опираясь на эти слова, предположите тему нашего урока. Ученики приводят ответы.
Тема нашего урока «Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная
скорость, ускорение, перемещение». Слайд 1
Учитель. Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке?
прямолинейном равномерном движении).
Чем характеризуется такой вид движения? (Скоростью, перемещением, временем)
Слайд 2
Что характеризует скорость? Дается три варианта ответа, учащиеся должны отметить
правильный ответ на слайде
Слайд 3
Физика урок 4 класс 9
Назвать основную единицу скорости. Дается три варианта ответа, учащиеся должны
отметить правильный ответ на слайде
Слайд 4
Равномерное движение это движение, при котором тело за любые равные промежутки
времени совершает одинаковые перемещения.
4. Изучение нового теоретического материала (20 мин).
Однако, в повседневной жизни, люди сталкиваются с другим, более сложным видом
движения. Трогается или тормозит автомобиль, взлетает или садится самолет. Во всех этих
случаях скорость движения постоянно меняется. Такое движение в физике назвали
неравномерным.
Эксперимент. Наклонная плоскость, шарик и секундомер.
Слайд 5
Учитель. Хорошо ребята вам было видно, прохождение шариком расстояние? Какой вы
можете сделать вывод?
Вывод: шарик скатывается по наклонной плоскости за равные промежутки времени,
проходит разное расстояние, при этом скорость увеличивается.
Вы можете охарактеризовать движение шарика? (Рассуждения учащихся)
Учитель. Рассмотрим пример идущий человек. Рассмотрите внимательно расстояние,
время изменения скорости.
Слайд 6
А теперь сформулируйте определение равноускоренного движения. Приведите примеры
равноускоренного движения.
Неравномерное движение это такое движение, при котором тело, за любые равные
промежутки времени совершает разные перемещения, или, говорят, меняется проекция вектора
скорости.
Слайд 7
При рассмотрении неравномерного движения пользоваться понятием скорости не целесообразно, так
как скорость тела постоянно меняется с течением времени. Поэтому, в некоторых случаях, пользуются
понятием средней скорости.
Средняя скорость показывает, чему