Технологическая карта учебного занятия "Законы распространения света"

1
Технологическая карта учебного занятия.
Учебная дисциплина: физика.
Тема: законы распространения света.
Содержание: скорость распространения света. Законы отражения и преломления света. Полное отражение.
Цель: формирование базовых компетенций
Задачи:
- формирование понятий: отражение и преломление света, показатель преломления, полное отражение (информационные);
- развитие умения решать учебные задачи (деятельностные);
- мотивация на продуктивную учебную деятельность (мотивационные).
Форма: изучение нового материала.
Методы обучения: лекция с элементами диалога, демонстрационный эксперимент, практикум по решению задач.
Используемые пособия: Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл.: пособие для общеобразоват. учреждений.- М.: Дрофа, 2013. – 188с.
Используемое оборудование: световоды.
Планируемый результат деятельности: формирование базовых компетенций при изучении законов распространения света.
Продукт деятельности:
Этапы
занятия
Планируемый
результат (задача)
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Формируемые
компетенции
Вре-
мя
этапа
Выполняемые
действия
Выполняемые
действия
Продукт
деятельности
1.
Мотиваци-
онный
Мотивация на
изучение нового
материала
Вступительное
слово.
Восприятие
информации.
Готовность к
изучению нового
материала
Эмоционально-
психоло-
гические
2
мин.
2.Освоение
новых
знаний
Формирование
представлений о
природе света,
законах
отражения и
преломления
света, полном
отражении
Лекция с
элементами беседы
Восприятие
информации.
Представления о
равномерном
движении по
окружности,
центростреми-
тельном ускорении,
периоде и частоте
обращения тела
Регулятивные
18
мин.
3.
Выполнение
практи-
ческого
задания
Развитие умения
решения учебных
задач
Организация
практикума по
решению задач с
повышением
уровня сложности
Перевод текста задач
в краткую запись,
выбор
соответствующих
формул, проведение
Представление
решённых задач
Социальные,
аналитические,
самосовер-
шенствования
23
мин.
2
заданий
математических
действий, оценка
результата решения
задач
4. Рефлек-
сивный
Анализ учебной
деятельности
Подведение итогов,
домашнее задание
Участие в
обсуждении учебной
деятельности: что
было интересно,
возникшие
проблемы и т.п.
Самооценка
учебной
деятельности
Самосовер-
шенствования
2
мин.