Презентация "Инерция и инертность" 7 класс


Подписи к слайдам:
Инерция

Инерция и инертность

  • Инерция жизни, инерция скуки,
  • Инерция мысли и бытия.
  • И если б не это,
  • В какой части света,
  • Не помня разлуки,
  • Мог ныне быть я?
  • .
  • 7 класс © Пуденкова Е.А., методист по физике ПОИПКРО Ele-pudenkova@yandex.ru

Инерция (лат. inertia) –бездеятельность, неподвижность

  • Какой большой ветер
  • Напал на наш остров.
  • С домов сорвал крыши,
  • Столбы вогнал в землю.
  • А ты сидишь тихо,
  • А ты сидишь мирно.
  • И никакой силой
  • Тебя нельзя стронуть.
  • Н. Матвеева

Аристотель - Галилей

  • Закон движения Аристотеля
  • Чтобы тело равномерно двигалось, на него должно действовать другое тело.
  • «Природа не терпит пустоты»
  • 1564-1642 г
  • 383-322 гг. до н.э.
  • Закон движения Галилея
  • Тело, свободное от воздействий, движется с постоянной скоростью. При действии на тело другого тела, оно изменяет свою скорость.
  • Спор великих:
  • Чтобы скорость тела была неизменной,
  • Аристотель: Нужно толкать
  • Галилей:
  • Не нужно тормозить
  • 2000 лет

Что такое инерция?

  • В 1632 г. вышла в свет книга Галилея «Диалог о двух главнейших системах мира – птолемеевой и коперниковой»
  • «А что произошло бы с тем же движущимся телом на поверхности, которая не поднимается и не опускается?» (Галилей)

Движение по инерции

  • «Когда тело движется по горизонтальной поверхности, не встречая никакого сопротивления движению, то… движение его является равномерным и продолжалось бы постоянно, если бы плоскость простиралась в пространстве без конца»
  • На ряде других примеров Галилей показывает, что движение по инерции должно быть не только равномерным, но и прямолинейным.

Закон инерции (Галилей)

  • Если на тело не действуют другие тела, то оно либо находится в покое, либо движется прямолинейно и равномерно.
  • Прямыми опытами это утверждение проверить невозможно, т.к. нельзя создать такие идеальные условия.
  • А если и удается создать подобие идеальных условий, то только потому, что действия тел могут компенсировать (уравновешивать) друг друга. Примеры.

Закон инерции (1-й закон Ньютона)

  • «Всякое тело продолжает удерживаться в своём состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока и поскольку оно не понуждается приложенными силами изменить это состояние» (Ньютон, 1687 г.)
  • Ньютон определяет силу как «действие, производимое над телом, чтобы изменить его состояние покоя или равномерного прямолинейного движения»
  • (1643-1727)

Инерция

  • Инерцияэто физическое явление. Оно состоит в том, что любое тело, на которое не действуют другие тела (или действие других тел скомпенсировано), сохраняет состояние покоя или движется равномерно и прямолинейно.

Что такое инертность?

  • Инертность – свойство тел, характеризующая их способность по-разному изменять скорость с течением времени. Оно состоит в том, что для изменения скорости тела требуется некоторое время.
  • Более инертно то тело, скорость которого изменяется медленнее.
  • Примеры. Опыты.

Инертность тел. Примеры.

Бытовое понимание термина «инерция»

  • Автобус, в котором вы едете, начинает резко тормозить. Что происходит с вами? Почему?
  • Автобус резко трогается с места. Что происходит с вами? Почему?

Задание 1

  • Назовите, в каких из приведенных ниже случаев речь идет о движении тел по инерции:
  • Всадник летит через голову споткнувшейся лошади.
  • Пыль вылетает из ковра при его вытряхивании.
  • Автомобиль движется равномерно по прямому шоссе.
  • Человек, поскользнувшись, падает назад.
  • Парашютист в безветренную погоду равномерно спускается вниз.
  • Пузырек воздуха равномерно поднимается в трубке с водой.

Опыт. Ответьте на вопросы:

  • Что происходит с тележками при взаимодействии?
  • Что именно изменяется у тележек?
  • При одинаковом взаимодействии

Масса

  • Масса (от лат. massa – ком, кусок)мера инертности тел.
  • При беге и ходьбе вы отталкиваетесь от Земли, но при этом не замечаете, чтобы земной шар изменял скорость. Почему?

Задача

  • Из неподвижной лодки, масса которой 80 кг, прыгает на берег мальчик. Масса мальчика 40 кг, скорость его при прыжке 2 м/с. Какую скорость приобрела лодка?

Почему боксеров делят по весовым категориям?

  • Почему боксеров делят по весовым категориям?
  • Почему в хоккее защитников выбирают помассивнее, а нападающих – полегче, половчее?
  • Зимой птиц нужно подкармливать. Но, чтобы большие птицы не обижали маленьких и не склевывали весь корм, рекомендуют делать легкие кормушки из пустых молочных пакетов и подвешивать их. В чем физический смысл этого совета?
  • Вопросы

Масса

  • Масса – мера гравитационных свойств тела (от лат. gravitas –тяжесть)
  • Любые два тела притягиваются друг к другу тем сильнее, чем больше их массы. Примеры.
  • R = 6400 км

План изучения физических величин

  • 1. Какое явление или свойство тел (веществ) характеризует данная величина.
  • 2. Определение величины и формула, ее выражающая (скалярная или векторная).
  • 5. Единица величины в СИ.
  • 6. Способы измерения величины
  • 7. Формула, выражающая зависимость данной величины от других физических величин.

Масса

  • физическая величина
  • Единицы массы
  • m
  • мера инертности тела
  • Чем меньше ,
  • тем больше m
  • Взвешиванием
  • По скоростям
  • при взаимодействии
  • Эталон килограмма
  • платина + иридий
  • [m] = 1кг
  • 1 т = 1000 кг
  • 1 г = 0,001 кг
  • 1 мг = 0,000001 кг
  • 1 кг = 0,001 т
  • 1 кг = 1000 г
  • 1 кг = 1000000 мг
  • Массы сравнивают
  • мера гравитационных
  • свойств тела
  • г. Севр 1889 г.
  • План изучения физических приборов (технических устройств)
  • 1. Назначение прибора.
  • 2. Схема устройства прибора
  • 3. Принцип действия прибора.
  • 4. Область применения прибора.
  • 5. Правила пользования прибором.

План изучения физических приборов

  • 1. Назначение прибора.
  • 2. Схема устройства прибора
  • 3. Принцип действия прибора.
  • 4. Область применения прибора.
  • 5. Правила пользования прибором.

Прибор для измерения массы -весы

  • Устройство:
  • Коромысло (рычаг), к концам которого прикреплены чашки.
  • Комплект гирь (разновесы).
  • Принцип действия весов прост: коромысло находится в равновесии, если равны массы гирь и взвешиваемого тела.

«Двуликая» масса

  • В начале XX века эта «двойная» роль массы была положена Эйнштейном в основу общей теории относительности.
  • Согласно этой теории масса изменяет свойства пространства и времени, проявлением его является и инертность тела, и притяжение им других тел.
  • Выводы ОТО получили подтверждение в астрономических наблюдениях.
  • А. Эйнштейн
  • (1879-1955)
  • Был этот мир глубокой тьмой окутан
  • Да будет свет! И вот явился Ньютон.
  • Но сатана не долго ждал реванша
  • Пришел Эйнштейн…. И стало все как раньше
  • А. Поп

Задание

  • На рисунке изображена поверхность жидкости в цистерне бензовоза. В каком случае бензовоз движется равномерно? В каком случае его скорость увеличивается? уменьшается?

Практическая работа

  • Цель работы: определить, является ли движение пузырька воздуха в трубке равномерным.
  • Приборы и материалы: стеклянная трубка с водой, часы (метроном), линейка, фломастер.
  • Выполнение работы:
  • Понаблюдайте за движением пузырька воздуха в стеклянной трубке с водой.
  • Отметьте путь, пройденный пузырьком воздуха за каждую секунду (или 2 секунды).
  • Измерьте с помощью линейки расстояния между штрихами.

4. Результаты измерений занесите в таблицу

  • Время, с
  • 1-я сек (0-1 с)
  • 2-я сек (1-2 с)
  • 3-я сек (2-3 с)
  • 4-я сек (3-4 с)
  • 5-я сек (4-5 с)
  • I. Путь, см
  • II. Путь, см
  • 5. Определите скорость движения. 6. Сделайте вывод о характере движения пузырька воздуха.

Это интересно!

  • Заметили ли вы, что в течение урока пролетели в пространстве около 80 000 км? А почему не заметили? Ведь расстояние-то немалое – две кругосветки.
  • (Скорость движения Земли вокруг Солнца V=30 км/с)
  • Домашнее задание:
  • §19 Упражнение 6

Спасибо за общение!

  • «Бесчисленное множество людей занимаются ныне наукой, и счастлив тот, кто движимый необычным внутренним светом, способен выбраться из темных лабиринтов, по которым он мог бы до скончания века блуждать вместе с толпой, все более и более удаляясь от выхода»
  • Галилео Галилей

«Не знаю, каким я могу показаться миру, но сам себе я кажусь только мальчиком, играющим на морском берегу и развлекающимся тем, что отыскиваю камешек, более увесистый, чем обыкновенный, или красивую ракушку, в то время как великий океан истины расстилается передо мною неисследованным»

  • «Не знаю, каким я могу показаться миру, но сам себе я кажусь только мальчиком, играющим на морском берегу и развлекающимся тем, что отыскиваю камешек, более увесистый, чем обыкновенный, или красивую ракушку, в то время как великий океан истины расстилается передо мною неисследованным»
  • И. Ньютон